Содержание
- 2. Цель: выяснить, почему есть лучше сложные углеводы, а не простые. Задачи: изучить роль простых и сложных
- 3. Термин «углеводы» ввел русский химик К. Г. Шмидт для обозначения органических соединений, состоящих из углерода, кислорода
- 4. Классификация углеводов.
- 6. В 1981 году профессор Университета Торонто Дэвид Дженкинс, занимавшийся проблемой диабета, «гликемический индекс» (ГИ). За отправную
- 8. «+» и «-» ГИ.
- 9. Потреблять продукты с высоким ГИ необходимо: при серьезных физических нагрузках; после длительных спортивных тренировок; при резком
- 10. Итоги анкетирования:
- 11. Выполнение практического задания: описать свое меню и определить гликемический индекс продуктов, используя табличные данные.
- 12. О пище глазами химика.
- 13. Выводы: изучила роль простых и сложных углеводов в организме человека; выяснила, что такое гликемический индекс, от
- 15. Скачать презентацию












Признаки покрытосеменных растений
Условия, необходимые для процесса фотосинтеза
Кошачьи лапки
Многообразие жизненных форм растений
Обмен веществ и энергии
Своя игра по биологии
Мир РНК. Коротко об истории
Основные уровни организации живой природы
Презентация на тему Приспособления животных к среде обитания
Бокоплідні горіхи Л.С. Шугіна
Правила эксплуатации аквариумов
Анализ ошибок в диагностике №1
Биосфера. Реликты
Эволюция животных
Презентация на тему Наука о живой природе
Витамины и их роль в жизни человека
Многообразие живых организмов в различных экосистемах. 6 класс
По воде на лыжах. Клопы-водомерки
Дифференциация животных
Механизм дыхания. Жизненная ёмкость лёгких
Государственный природный заповедник Азас
Флора и фауна Британских островов. Отношение британцев к природе
Что изучает наука биология?
Неклеточная форма жизни. Вирусы
Побег. Почка
Физиология крови
Белки, состав, структура, функции
Репарация ДНК