Содержание
- 2. Цель: выяснить, почему есть лучше сложные углеводы, а не простые. Задачи: изучить роль простых и сложных
- 3. Термин «углеводы» ввел русский химик К. Г. Шмидт для обозначения органических соединений, состоящих из углерода, кислорода
- 4. Классификация углеводов.
- 6. В 1981 году профессор Университета Торонто Дэвид Дженкинс, занимавшийся проблемой диабета, «гликемический индекс» (ГИ). За отправную
- 8. «+» и «-» ГИ.
- 9. Потреблять продукты с высоким ГИ необходимо: при серьезных физических нагрузках; после длительных спортивных тренировок; при резком
- 10. Итоги анкетирования:
- 11. Выполнение практического задания: описать свое меню и определить гликемический индекс продуктов, используя табличные данные.
- 12. О пище глазами химика.
- 13. Выводы: изучила роль простых и сложных углеводов в организме человека; выяснила, что такое гликемический индекс, от
- 15. Скачать презентацию












Цветок 6 класс - презентация_
Промежуточный мозг
Презентация на тему "Минеральное питание растений" - презентации по Биологии
Blue botanical image 2-11x14
Кто такие рыбы
Звери, птицы, насекомые
Кошачий сосальщик
Стволовые инъекции. История, теория и практика. ООО Евпатор, команда Доктор Лес
Экосистемы
Взаимоотношения животных в природе
Побег. Биология. 6 класс
У кого из животных есть мантия. Итоговый тест
GRIBY
Дробление
Сухопутная черепаха
Дай лапу, друг! Пудель
Отряды динозавров
Анализ групп крови у жителей Московского района города Твери
Сон и его профилактика
Половое размножение
Интересные факты о 5 органах чувств
Домашние животные. Коровы
Причины нарушения развития организмов
Организм человека
Исследование информационных свойств машин и их сходства с аналогичными свойствами живых организмов
Механические ткани. Колленхима
Растения Азии. Работа с природной картой
Человек и общество