Содержание
- 2. ПИТАНИЕ: ПИТАНИЕ:
- 3. ДЫХАНИЕ:
- 4. Спорообразование – это способ перенесения неблагоприятных условий
- 5. Основные термины и понятия 1. Автотроф 2. Гетеротроф 3. Сапротроф 4. Симбионт 5. Паразит 6. Хозяин
- 6. 7. Аэроб 8. Анаэроб 9. Брожение -организм, для жизнедеятельности которого необходим кислород. -организм, для жизнедеятельности которого
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3ДЫХАНИЕ:
ДЫХАНИЕ:

Слайд 4Спорообразование – это способ перенесения неблагоприятных условий
Спорообразование – это способ перенесения неблагоприятных условий

Слайд 5Основные термины и понятия
1. Автотроф
2. Гетеротроф
3. Сапротроф
4. Симбионт
5. Паразит
6. Хозяин
-организм,
Основные термины и понятия
1. Автотроф
2. Гетеротроф
3. Сапротроф
4. Симбионт
5. Паразит
6. Хозяин
-организм,

самостоятельно образующий ор-ганические вещества из неорганических.
-организм, питающийся готовыми органи-ческими веществами.
-организм, извлекающий питательные ве-щества из мертвой органики.
-организм, находящийся во взаимовыгодном сожительстве с другим организмом.
-организм, питающийся живыми тканями организма-хозяина.
-организм, на котором (или внутри которого) поселился паразит.
-организм, питающийся готовыми органи-ческими веществами.
-организм, извлекающий питательные ве-щества из мертвой органики.
-организм, находящийся во взаимовыгодном сожительстве с другим организмом.
-организм, питающийся живыми тканями организма-хозяина.
-организм, на котором (или внутри которого) поселился паразит.
Слайд 67. Аэроб
8. Анаэроб
9. Брожение
-организм, для жизнедеятельности которого необходим кислород.
-организм, для жизнедеятельности которого
7. Аэроб
8. Анаэроб
9. Брожение
-организм, для жизнедеятельности которого необходим кислород.
-организм, для жизнедеятельности которого

кислород НЕ нужен.
-процесс извлечения энергии из питатель-ных веществ в бескислородной среде (энергетически маловыгоден).
-процесс извлечения энергии из питатель-ных веществ в бескислородной среде (энергетически маловыгоден).

Иммунная система организма Урок-презентация для учащихся 9 класса. Составитель: учитель естествознания ГСКОУ № 46 «Центр Рим» г.С-
Инфекционный ожог роз
Красная книга Республики Беларусь
Введение в предмет. Уровни организации живого организма
Если хочешь быть здоров. 2 класс
Побег и почки
Определите тип взаимоотношений между организмами
Тип Кишечнополостные
Фитонцидные свойства растений внутреннего озеленения
Апельсин. Апельсиннің пайдалы қасиеттері
Класс Гидроидные. Особенности строения и жизнедеятельности (7 класс)
Организация мониторинговых исследований после пожара на участке Буртинская степь заповедника Оренбургский
Соединения костей таза. Таз в целом. Соединение костей свободной нижней конечности
Периферический отдел сенсорных систем
Белки
Решение генетических задач
Стадии антропогенеза
Строение эукариотической клетки
Сколько ежедневно потребляет воды человек
Разнообразие, распространение, значение растений
Презентация на тему Эволюция клетки
Невозможное путешествие. Путешествие к центру ядерного взрыва. Игра в ДНК
Презентация на тему Изучение строения растительной и животной клеток
Здоровое питание
Взаимодействие аллельных генов. Кодоминирование
Всегда ли конкретное приспособление помогает приспосабливаться к жизни?
Роль бактерий в природе и жизни человека
Molekulyarnaya_kibernetikalektsia_2