Презентация на тему Гигиена органа слуха

Цели урока:
Углубить знания учащихся о строении и функциях органа слуха;
Выявить причины нарушений слуха.

Тест «Анализаторы»
I вариант
Система, состоящая из рецепторов, проводящих путей и центра, находящегося в коре больших полушарий __________
Человек воспринимает окружающий мир с помощью каких органов чувств? ________
В какой оболочке глаза находятся рецепторы? ________
Слуховые косточки среднего уха называют ___________________
Будет ли видеть человек, если затылочная зона КБП повреждена? Ответ обоснуйте.
II вариант
Что относится к вспомогательным органам глаза? ____________________
Сколько наружных каналов имеет орган равновесия? ___
Наружное ухо состоит из ___
Каково значение зрительного нерва? ___________________
Будет ли слышать собака, если височная зона КБП разрушена? Ответ обоснуйте.

Ответы:
I вариант.
Анализаторы
Слух, зрение, вкус, обоняние, осязание
Сетчатка
Молоточек, наковальня, стремя
Нет, потому что в коре больших полушарий расположен зрительный центр
II вариант.
Брови, ресницы, веки
Три
Ушная раковина, слуховой проход
Проведение нервного импульса
Нет, потому что в коре больших полушарий расположен слуховой центр
Если у вас:
- Правильные все ответы – оценка «5»
- Если правильные четыре ответа – оценка «4»
- Если правильные три ответа – оценка «3»
- Если правильне два ответа – оценка «2»

Бабушка, зачем тебе такие большие уши?
Чтобы лучше слышать тебя, дитя мое!
Шарль Перро.

Функции слухового анализатора.
Улавливание звуковых волн.
Проведение нервного импульса по слуховому нерву в кору больших полушарий.
Различение характера звука (обработка информации).

Строение слухового анализатора.

Гигиена органа слуха.

Механизм передачи
звуковой волны.

Гигиена органа слуха.