Презентации, доклады, проекты по биологии

Классификация белков. Тема 4
Классификация белков. Тема 4
I Общая информация 1. Классы белков по функциям: 1) каталитически активные белки (ферменты) 2) белки-гормоны 3) белки-регуляторы активности генома 4) защитные белки 5) токсические белки 6) транспортные белки 7) мембранные белки 8) сократительные белки 9) рецепторные белки 10) белки-ингибиторы ферментов 11) белки вирусной оболочки 12) белки с иными функциями 2. Классификация по вторично и третичной структуре: 1) ɑ - белки 2) β - белки 3) ɑ+β - белки 4) ɑ\β - белки 3. Классификация по хим.составу: 1) Простые 2) Сложные II Химия простых белков Протамины и гистоны: белки с небольшой молекулярной массой. Протамины с основными свойствами, содержат 60-85% аргинина, хорошо растворимы в воде. Составляют белковый компонент в сложных белках. Гистоны с основными свойствами, содержат 20-30% лизина и аргинина. Находятся в ядрах клеток в составе дезоксирибонуклепротеинов, регулируют экспрессию генов. Проламины и глютелины: растительные белки в семенах злаков, составляют основную массу клейковины, растворимы в 60-80% водном растворе этанола, содержат 20-25% глутаминовой кислоты и 10-15% пролина. Альбумины и глобулины: в органах и тканях животных, в плазме крови 7%, являются глобулярными белками и отличаются растворимостью. Глобулины находятся в комплексе с билирубином и ЛПВП. Альбумины сохраняют 75-80% осмотического давления и обеспечивают транспорт жирных кислот.
Продолжить чтение
Высшая нервная деятельность. Особенности ВНД человека
Высшая нервная деятельность. Особенности ВНД человека
«Рефлексы головного мозга» 1863 г. Психическая («душевная») деятельность человека объяснена рефлекторным принципом работы нервной системы Сеченов И. М. 1829-1905 г.г. потребность -- основной источник активности человека и животных; внут­реннее состояние нужды, выражающее их зависимость от конкретных усло­вий существования; потребность - есть нужда организма, личности в средствах, необходимых для существования, физического и духовного развития; в процессе индивидуальной жизни каждый человек проходит различные ста­дии в развитии его физиологических, социальных, материальных и культур­ных потребностей, которые являются мощными побудительными стимулами его деятельности; поведение - совокупность двигательных актов организма, возникающих в ходе взаимодействия с внешней средой и направленных на удовлетворение имеющихся у организма потребностей; поведение имеет адаптивное значение, направленное на сохранение вида. Как вы понимаете утверждение: Поведение человека представляет собой тес­ный сплав психических и физиологических процессов? Из каких реакций складывается поведение человека? Поведение складывается из наследственно закрепленных рефлекторных реакций, и широкого набора реакций, привычек, навыков, приобретенных в ходе жизни с помощью обучения. То есть в основе - рефлекторная деятельность.
Продолжить чтение
Биологическое воздействие радиоактивного излучения
Биологическое воздействие радиоактивного излучения
В нашем организме непрерывно продолжаются два противоположных процесса – гибель и регенерация клеток. В нормальных условиях радиоактивные частицы повреждают в молекулах ДНК до 8 тысяч различных соединений за час, которые организм потом самостоятельно восстанавливает. Поэтому медики считают, что малые дозы радиации активизируют систему биологической защиты организма. Но большие – разрушают и убивают. Без дозиметра человек никогда не поймет, что подвергается воздействию опасного излучения. Поначалу тело никак на это не реагирует. Лишь через время может появиться тошнота, начинаются головные боли, слабость, поднимается температура. При высоких дозах облучения радиация в первую очередь воздействует на кроветворную систему. В ней почти не остается лимфоцитов, от количества которых зависит уровень иммунитета. Вместе с этим растет число хромосомных поломок в клетках. В среднем, организм человека не должен подвергаться облучению, доза которого более 1 млЗв в год. При облучении в 17 Зв вероятность развития неизлечимого рака приближается к максимальному значению. Процесс воздействия радиации на организм называется облучением. Это крайне разрушительная сила, которая трансформирует клетки, деформирует их ДНК, приводит к мутациям и генетическим повреждениям. Деструктивный процесс может запустить всего одна частица радиации. Из-за повреждения ДНК и мутации генов клетка не может нормально делиться. Это самое опасное последствие радиационного облучения. При получении большой дозы количество пострадавших клеток настолько велико, что могут отказывать органы и системы. Тяжелее всего воспринимают радиацию ткани, в которых происходит активное деление клеток.
Продолжить чтение
Нервная регуляция автономных функций
Нервная регуляция автономных функций
Нервная регуляция функций: 1 – соматическая - обеспечивает афферентные и эфферентные связи с окружающей средой, участвует в регуляции позы и движений, обеспечивает сенсорные и моторные функции. 2 – автономная (вегетативная) - обеспечивает координацию функций внутренних органов, гладких мышц сосудов, а также реакции обмена веществ, роста и развития. Автономная нервная система (АНС) обеспечивает поддержку параметров гомеостаза, т.е. управляет практически всеми функциями, кроме двигательных. АНС не является полностью автономной, потому что подчиняется влияниям высших отделов ЦНС – лимбической коры, гипоталамуса, РФ и др. Функции АНС: – обеспечивает приспособительные реакции (увеличение выработки тепла при уменьшении температуры тела) – гомеостатическая – поддерживает постоянство внутренней среды, регулирует деятельность внутренних органов и систем – играет ключевую роль в стрессовых ситуациях, которые угрожают жизни. – обеспечивает регуляцию поведенческих реакций и т.д. Выделяют 3 отделы АНС – симпатический, парасимпатический и метасимпатический.
Продолжить чтение
Проявления интеллекта у животных. Решение задач путем инсайта. Исследования келера
Проявления интеллекта у животных. Решение задач путем инсайта. Исследования келера
Первое экспериментальное доказательство наличия у животных элементов разумного поведения было получено в 20-е годы немецким ученым В. Келером. Основная проблема Кёлера состояла в следующем: способно ли животное, не наделенное, как известно, речью, осуществлять разумное поведение, то есть поведение, которое не может быть сочтено ни инстинктивным, ни результатом простой случайности и которое, следовательно, должно быть признано элементарной формой проявления мышления. Если такое поведение существует, то как оно протекает? Для решения данного вопроса Кёлер обратился к экспериментальному изучению поведения человекообразных обезьян (антропоидов). Принцип опытов: когда достижение цели возможно и прямым путем, то животное, естественно, руководствуется инстинктом; но если для достижения цели необходимо применение обходного пути, то тогда животное будет вынуждено вместо инстинкта обратиться к разумным актам. Опираясь на этот принцип, Кёлер построил целую серию экспериментов. Он стремился выяснить, какого уровня сложности может достичь разумное поведение животного. Поэтому его опыты начинались с элементарных, простых задач, завершаясь довольно сложными.
Продолжить чтение
Анатомия и физиология дыхательной системы
Анатомия и физиология дыхательной системы
Дыхание – совокупность процессов, обеспечивающих поступле­ние в организм кислорода, выведение углекис­лого газа и использование кислорода клетками и тканями для окисления веществ с освобождением со­держащейся в них энергии, необходимой для жизнедея­тельности. Выделяют три этапа дыхания: 1) внешнее (лёгочное) дыхание – процесс обмена газами между лёгкими и атмосферой; 2) транспортировка газов кровью – кислорода из лёгких в ткани, а углекислого газа из тка­ней в лёгкие для удаления из организма; 3) тканевое дыхание – газообмен в тканях: кислород используется для синтеза АТФ, образуется углекислый газ и вода. Дыхательная система состоит из лёгких и дыхательных путей. Лёгочные сокращения осуществляются с помощью межрёберных мышц и диафрагмы. Дыхательные пути: носовая полость, глотка, гортань, трахея, бронхи и бронхиолы. Лёгкие состоят из лёгочных пузырьков — альвеол.
Продолжить чтение