Содержание
- 2. Как живые организмы переносят неблагоприятные условия?
- 4. Задание 1 в РТ стр 27 1(влияние на растения) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2(влияние на животных) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3(влияние на
- 6. Задание 2 в РТ стр 28 Что такое среда обитания для разных организмов? Запишите высказывания. Для
- 7. Как живые организмы приспосабливаются к неблагоприятным условиям?
- 8. Типы взаимоотношений между живыми организмами
- 9. Цепь питания
- 10. Вывод: В природе нет вредных и полезных организмов. Каждый выполняет свою роль, регулируя численность других организмов.
- 11. Задание 3 в РТ стр 28 (для работы используйте рисунки)
- 13. Скачать презентацию










Путеводитель по экотропе Сестрорецкое болото
Забота о природе или горы мусора?
Первая летняя ноосферная школа в Хакасии
История развития представлений об ОВОС
Биопосуда на пути решения экологических проблем
VI Геоэкологическая школа Галдым
Наши молекулы знают формулу загрязнений
Долой полиэтилен!
Использование лэпбука как средства формирования экологических представлений о природе детей старшего дошкольного возраста
Откуда в снежках грязь? 1 класс
Обзор важнейших абиотических факторов среды. Механизмы адаптации
Приглашаем к участию в экологическом марафоне Друзья заповедных островов
Загрязнение окружающей среды и ее охрана
В гармонии с природой
Загрязнение биосферы
Типы леса по Е.В. Алексееву
Динамика популяции
Экологический проэкт Садим лук
Царство животных
Расширенная ответственность производителя и импортера
Шумозащитные экраны
Загрязнение атмосферы в Китае
Заповедники Мурманской области
Окружающая среда и человек
Новая модель цивилизации
Резиновая плитка из переработанных шин и отходов РТИ
Планета Земля и ее атмосфера
Земля - наш общий дом