Содержание
- 2. Основным энергетическим фактором большинства экосистем является солнечная радиация.
- 3. Лекция 3 РАДИАЦИОННЫЙ РЕЖИМ ЭКОСИСТЕМЫ СОЛНЦЕ КАК ОСНОВНОЙ ИСТОЧНИК ТЕПЛА И СВЕТА ДЛЯ РАСТЕНИЯ АРХИТЕКТОНИКА РАСТИТЕЛЬНОГО
- 4. СОЛНЦЕ КАК ОСНОВНОЙ ИСТОЧНИК ТЕПЛА И СВЕТА ДЛЯ РАСТЕНИЯ Жизнь на Земле возникла, развивалась, продолжает развиваться
- 6. Итак, на продуктивную функцию растением используется теоретически всего 8...10% поступающей солнечной энергии (К.А.Тимирязев), а практически при
- 8. ВОЗМОЖНОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ КПД ФАР Во-первых, если часть радиации проходит мимо растений и попадает на почву, желательно
- 9. АРХИТЕКТОНИКА РАСТИТЕЛЬНОГО ПОКРОВА Основной показатель, определяющий КПДфар - это архитектоника растительного покрова, то есть расположение фотосинтезирующих
- 10. Ориентацию листьев в пространстве можно определить двумя углами: наклоном листовой пластины по отношению к направлению "вверх"(Ol)
- 11. растение обычно имеет листья разной ориентации, можно говорить лишь о преимущественном их расположении, которое характеризуется функцией
- 12. ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ВЕРТИКАЛЬНОЕ расположение листьев + лучи освещают все ярусы листьев _ значительная часть лучей попадает на
- 13. ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ГОРИЗОНТАЛЬНОЕ расположение листьев + листья верхнего яруса находятся в условиях хорошего освещения _ листья верхних
- 14. ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ПРОМЕЖУТОЧНОЕ расположение листьев + листья верхнего яруса находятся в условиях хорошего освещения _ листья верхних
- 15. СФЕРИЧЕСКОЕ расположение листьев + листья находятся в условиях хорошего освещения _ характерно для деревьев и кустарников
- 16. ОПТИМАЛЬНАЯ АРХИТЕКТОНИКА ПОСЕВА Моновидовой посев с оптимальным расположением листьев по ярусам Поливидовой посев с оптимальным в
- 17. МАЛОПАРАМЕТРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПЕРВОГО УРОВНЯ ПРОДУКТИВНОСТИ
- 19. Прогноз среднесуточной интегральной радиации Прямая солнечная радиация - это часть лучистой энергии солнца, поступающая к земле
- 20. Исследованиями, проведенными на кафедре растениеводства Костромской ГСХА установлена возможность расчета прогноза поступления интегральной радиации с точностью
- 21. Несовпадение линий за разные годы говорит о ежегодном варьировании количества поступающей радиации, а пересечение линий -
- 22. Пpи более мелком дроблении шкалы времени процесс становится еще сложнее, так как колебания динамики по декадам
- 23. Если суммировать R с нарастающим итогом, получаются S-обpазные линии, расходящиеся, в зависимости от условий года, от
- 24. Параллельность линий, каждая из которых представлена прямой, обеспечивает возможность прогнозирования R для довольно значительного интервала вегетационного
- 25. если сумма R на 10 мая выше (ниже) средней многолетней, то и до конца августа линия
- 26. Средняя многолетняя динамика поступления суммы R является прямой линией и рассчитывается по уравнению: R = aX
- 27. По прогнозу поступления интегральной радиации за период фотосинтетической деятельности растения можно рассчитать полученную ими величину ФАP,
- 28. Итак, по одному входу модели получена интегральная радиация Необходимо рассчитать продолжительность вегетационного периода
- 29. Расчет вегетационного периода Среднемноголетний по эмпирическим данным Прогноз или
- 30. пороговая температура, при которой прекращается рост и развитие называется эффективной температурой. Прогноз суммы эффективных температур Tэф
- 32. Таким образом, значение суммы эффективных температур на начало прогноза определяется разностью между фактической и средней многолетней
- 34. Однако важна не температура воздуха сама по себе, а тепло, которое содержится в воздухе. Какая же
- 35. при одной и той же температуре в воздухе будет содержаться, а, следовательно, и передаваться организмам, тем
- 36. Таким образом, объединяются уже два климатических параметра: среднесуточная температура и относительная влажность воздуха и получается критерий,
- 39. Когда рассчитан прогноз тепла, поступающего к растению в весенне-летний период, можно вычислить продолжительность как вегетационного периода
- 40. Для примера составим прогноз фаз развития ячменя Зазерский 85. По прогнозу от даты посева (3 мая)
- 41. Энтальпия фаз развития ячменя составляет: Всходы 330,2 кДж/кг, Начало кущения 612,6 кДж/кг, Колошение 2090,4 кДж/кг, Восковая
- 42. По графику находим календарные даты фаз развития:
- 43. Теперь уже несложно установить период вегетации ( 3 мая...29 июля) и период фотосинтетической деятельности (10 мая...29июля)
- 45. Вначале вычисляется общая биомасса (корни и надземные органы) (БQ) при нулевой влажности, то есть абсолютно сухое
- 46. Но количество биомассы - это еще не совсем урожай, поскольку обычно используется только часть ее (корнеплоды,
- 47. Теперь приведем полученный урожай к стандартной влажности основной продукции, которая зависит от вида продукции (зерно14%, корнеплоды
- 48. В результате прогнозируется урожайность культуры при 100% использовании солнечной радиации. Но в природе этого не происходит,
- 49. С учетом КПДфар производственная функция урожайности (по С.А. Образцову, 1992), или величина первого уровня продуктивности (по
- 50. Этот уровень урожайности имеет самостоятельный выход, но может служить входом на другие модули производственной функции.
- 52. Скачать презентацию

















































Автомобиль и окружающая среда
Природа Родного Края
Будущее в ваших руках
Конференция школьников Царскосельские старты. Секция Наша школа - ЭкоДом. Задания
Экосистема леса
Регенерация природных экосистем
Биосфера Земли это оболочка Земли, состав, строение и энергия которой определяются живыми организмами
Определение частиц микропластика в природных и питьевых водах, их влиятние на организм человека
Уничтожение естественных сред обитания живых организмов, и их последствия
Всемирный день окружающей среды
Таблица Масалова. Загрязнитель атмосферы. Действие на организм
Раздельный сбор отходов
Это твоя Земля!
Экологическая конференция
Оценка качества природных вод из нескольких источников Невского района
Экологические сообщества
Природа – наша жизнь. Год экологии в России
Загрязнение речных вод Русской равнины
Загрязнение окружающей среды и ее охрана
Войди в лес другом
Эко-проект Начни с себя!
Влияние человека на природу
Глобальнi цілі сталого розвитку (урок 38)
Система озер Лебяжье
Проблемы океана
Стихийные бедствия: дело рук Бога или человека
Чернобыль после катастрофы. Экология Чернобыля
Экологические знаки. Мини-проект