Содержание
- 2. Цели: познакомить учащихся с объектами Всемирного наследия, показать красоту и неповторимость этих достопримечательностей; познакомить с международной
- 3. Сейчас хотелось бы узнать, у скольких экологов класса знания на «пять». Устно в таблице, если вы
- 4. ВСЕМИРНОЕ НАСЛЕДИЕ Всемирное наследие ЮНЕСКО — природные или созданные человеком объекты, приоритетными задачами по отношению к
- 5. Задание 1: изучите карту на с. 50-51. С её помощью узнайте, какие объекты внесены в Список
- 6. СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ ПОД ОХРАНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Включайте видео-урок и приступайте к слушанию. https://www.youtube.com/watch?v=7Wwt8Oq1feI
- 7. 14 ОБЪЕКТОВ ЮНЕСКО, КОТОРЫЕ ВПЕЧАТЛЯЮТ И ПРИВОДЯТ В ВОСТОРГ Включайте видео-ролик и приступайте к слушанию. https://www.youtube.com/watch?v=xD2WTEwF0xI
- 8. Что такое Красная книга природы? Это книга, в которую заносят редкие виды растений и животных Почему
- 9. Международная Красная книга содержит сведения о видах животных, растений и грибов, которым грозит исчезновение в масштабах
- 10. Большая панда — вид всеядных млекопитающих из семейства медвежьих. Большие панды обитают в горных регионах центрального
- 11. Белый носорог — крупнейший представитель семейства носорогов. Белый носорог — четвёртое по величине сухопутное животное на
- 12. Орангутан — род древесных человекообразных обезьян. Длина тела до 150 см. Масса до 100 кг. Телосложение
- 13. Гребнистый крокодил — крупное современное пресмыкающееся. Наиболее крупный представитель своего отряда, а также самый большой наземный
- 14. Зелёная морская черепаха — вид морских черепах, единственный современный представитель рода зелёных черепах. Обитает она в
- 15. Безвременник веселый встречается рядом с реками Волга и Дон, также присутствует на Предкавказье. Представляет собой травянистое
- 16. Подснежник широколистный можно встретить на альпийских лугах и их окрестностях. Также растение в больших количествах присутствует
- 17. Растет лилия саранка в Сибири и Южной Европе. В качестве территорий выбирает широколиственные леса и опушки.
- 18. Практическая работа: в Красной книге (https://redbookrf.ru) найти сведения о животных, растениях, грибах. Заполнить таблицу в рабочей
- 19. РЕФЛЕКСИЯ «СВЕТОФОР» Сравни свое настроение с светофором: «Красный» – совсем непонятно; «жёлтый» – надо повторить ещё
- 21. Скачать презентацию


















Экологические проблемы Волги
Проблема охраны окружающей среды при проектировании, строительстве, эксплуатации мостов
Чистый дом
Уссурийский заповедник
Экология жилища. Факторы риска
Новые форматы сохранения природы. Экологический онлайн-урок
Мы то, что мы пьем
Экологические проблемы Санкт-Петербурга и пути их решения
Загрязнение гидросферы как глобальная экологическая проблема
Организация исследовательской деятельности в системе экологического образования детей дошкольного возраста
Охраняемые природные территории
VI экологическая конференция школьников Уголок родного края
Спасем природу от мусора
Баки (печать на желтой бумаге)
Улучшение почв человеком. Как надо оберегать почву
Экология и онкология. Экосеминар Infinity Plastic
Эколята
Основные экологические термины и понятия
Бизнес-идея магазина Экотовары
Экокруиз. Выставка - путешествие
Лес и природоохрана . Индивидуальные задания
Лес наш друг. Викторина
Роль исследовательской деятельности на уроках экологии и во внеклассной работе
Другая планета
Почему мы часто слышим слово Экология ?
Это единственный дом, который у нас есть
Добро пожаловать в лес!
Уменьшение количества упаковки