Содержание
- 2. Цели: познакомить учащихся с объектами Всемирного наследия, показать красоту и неповторимость этих достопримечательностей; познакомить с международной
- 3. Сейчас хотелось бы узнать, у скольких экологов класса знания на «пять». Устно в таблице, если вы
- 4. ВСЕМИРНОЕ НАСЛЕДИЕ Всемирное наследие ЮНЕСКО — природные или созданные человеком объекты, приоритетными задачами по отношению к
- 5. Задание 1: изучите карту на с. 50-51. С её помощью узнайте, какие объекты внесены в Список
- 6. СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ ПОД ОХРАНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Включайте видео-урок и приступайте к слушанию. https://www.youtube.com/watch?v=7Wwt8Oq1feI
- 7. 14 ОБЪЕКТОВ ЮНЕСКО, КОТОРЫЕ ВПЕЧАТЛЯЮТ И ПРИВОДЯТ В ВОСТОРГ Включайте видео-ролик и приступайте к слушанию. https://www.youtube.com/watch?v=xD2WTEwF0xI
- 8. Что такое Красная книга природы? Это книга, в которую заносят редкие виды растений и животных Почему
- 9. Международная Красная книга содержит сведения о видах животных, растений и грибов, которым грозит исчезновение в масштабах
- 10. Большая панда — вид всеядных млекопитающих из семейства медвежьих. Большие панды обитают в горных регионах центрального
- 11. Белый носорог — крупнейший представитель семейства носорогов. Белый носорог — четвёртое по величине сухопутное животное на
- 12. Орангутан — род древесных человекообразных обезьян. Длина тела до 150 см. Масса до 100 кг. Телосложение
- 13. Гребнистый крокодил — крупное современное пресмыкающееся. Наиболее крупный представитель своего отряда, а также самый большой наземный
- 14. Зелёная морская черепаха — вид морских черепах, единственный современный представитель рода зелёных черепах. Обитает она в
- 15. Безвременник веселый встречается рядом с реками Волга и Дон, также присутствует на Предкавказье. Представляет собой травянистое
- 16. Подснежник широколистный можно встретить на альпийских лугах и их окрестностях. Также растение в больших количествах присутствует
- 17. Растет лилия саранка в Сибири и Южной Европе. В качестве территорий выбирает широколиственные леса и опушки.
- 18. Практическая работа: в Красной книге (https://redbookrf.ru) найти сведения о животных, растениях, грибах. Заполнить таблицу в рабочей
- 19. РЕФЛЕКСИЯ «СВЕТОФОР» Сравни свое настроение с светофором: «Красный» – совсем непонятно; «жёлтый» – надо повторить ещё
- 21. Скачать презентацию


















Загрязнение воздуха в Канаде отходами промышленного производства
Химия и окружающая среда
Окружающая среда и человек
Сохраняй природу
Федеральная служба по надзору в сфере природопользования. Сведения о деятельности в области обращения с отходами г. Москва
Экологические факторы
Летний кубок чистоты
Робот – эколог
Химические вещества в нашей жизни: где они находятся?
Смешанный мусор
Экологичные кормовые добавки для животноводства
Аллергия. Влияние окружающей среды
Конференция школьников Царскосельские старты. Секция Наша школа - ЭкоДом
ЭкоЮгра (макет цеха по переработке пластика)
Экологическая модернизация Свердловской области
Эссе на тему экология
Мониторинг плодородия почв КХ Иволга Каневского района
Цифровые методы в экологическом проектировании
Приемы рационального использования природных ресурсов и охраны природы. Сад Эдем
Биосфера.11 класс
Современное состояние окружающей среды
Красная книга Красноярского края
Экологические проблемы: глобальные и региональные. Причины возникновения глобальных экологических проблем
Объекты наследия ЮНЕСКО
Донецк — дом, в котором мы живём
Озоновые дыры
Мусор – проблема современных городов
Загрязнение природы пластиком