Содержание
- 2. Работа по учебнику. 1.Откройте учебник на стр.29. 2.Прочитайте текст « О маленьких ранах» и «О ранах
- 3. О маленьких ранах… каждый сорванный цветок Это маленькая рана нанесённая природе! каждая пойманная бабочка или птичка
- 4. О больших ранах… загрязнение воздуха вырубка леса
- 5. О больших ранах… загрязнение воды
- 6. О больших ранах… исчезновение животных Дронт Зебра квагга Бескрылая гагарка
- 7. Расскажите , используя схему, о воздействии человека на природу.
- 8. По вине людей уже исчезли или находятся на грани исчезновения многие виды растений и животных. В
- 9. Работа по учебнику. 1.Откройте учебник на стр.30-31. 2.Прочитайте текст 3.Какие животные навсегда исчезли с Земли?
- 10. Люди поняли, что необходимо охранять природу !
- 11. Охрана природы Заповедники Национальные парки Участки земли, где вся природа находится под строгой охраной. Закрыты для
- 14. Скачать презентацию











Воспитание экологической культуры учащихся в рамках школьного экологического мониторинга
Путешествие в страну Экология
Экологические проблемы городов
Радиация в атмосфере
Среда обитания организмов и ее факторы
Формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание: теория и практика
Экологические проблемы современного Урала
Растение в интерьере жилого дома
Sociálne zmeny v spoločnosti
Обустройство дендрария г. Хабаровска
Каспий экологиясы
Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог. Конкурсная работа. Эко-дозор
озоновый экран
Сохраним свой дом
Загрязнение окружающей природной среды опасными отходами
Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов
Приглашаем к участию в экологическом марафоне Друзья заповедных островов
Экология села Лобаново
Охрана растений
Озоновые дыры и кислотные дожди
Проект Адастра
Экология села - наше здоровье
Красная книга
Экологические катастрофы
Что мы знаем об экологии?
Новые течения в обществе и культуре. Экологическое движение
Туризм и экология окружающей среды
Глобальный экологический кризис. Проблемы и пути их решения