Содержание
- 2. Работа по учебнику. 1.Откройте учебник на стр.29. 2.Прочитайте текст « О маленьких ранах» и «О ранах
- 3. О маленьких ранах… каждый сорванный цветок Это маленькая рана нанесённая природе! каждая пойманная бабочка или птичка
- 4. О больших ранах… загрязнение воздуха вырубка леса
- 5. О больших ранах… загрязнение воды
- 6. О больших ранах… исчезновение животных Дронт Зебра квагга Бескрылая гагарка
- 7. Расскажите , используя схему, о воздействии человека на природу.
- 8. По вине людей уже исчезли или находятся на грани исчезновения многие виды растений и животных. В
- 9. Работа по учебнику. 1.Откройте учебник на стр.30-31. 2.Прочитайте текст 3.Какие животные навсегда исчезли с Земли?
- 10. Люди поняли, что необходимо охранять природу !
- 11. Охрана природы Заповедники Национальные парки Участки земли, где вся природа находится под строгой охраной. Закрыты для
- 14. Скачать презентацию











Урок - основная форма организации учебно-воспитательной работы по экологии
Экологические проблемы современности
Общие понятия методов контроля состояния окружающей среды
Влияние человека на гидросферу
Посадка деревьев на территории детского сада №17 г. Апатиты
Эколята дружат с природой
Загрязнение Мирового океана
Эколята – Молодые защитники природы природы
Дизайн СОШ в концепции устойчивого развития природоохранных территорий
Человек. Общество. Природа
Акция Незабудки
Мы НЕ против храма. Мы ПРОТИВ застройки Малой земли и памятника природы Суджукская лагуна
О чём умалчивают производители
Проблемы экотоксикологии экологический мониторинг
Спасем тропические леса
Управление экосистемами
Природа и человек
Созидая, не разрушай!
Пластик. Экотим – экология, охрана труда, промбезопасность
Через книгу в мир природы
Жаропонижающие средства
Оценка воздействия Ростовской АЭС на ОС и население
Народы Севера - селькупы, ненцы, ханты
Загрязнение мирового океана
Человек и природа 10 класс
Наша планета
Влияние антропогенной деятельности на глобальное потепление климата
Экологическое образование в Российской Федерации