Содержание
- 5. ТОМАС ФУЛЛЕР СЫН ПАСТОРА. С 13 ЛЕТ ОБУЧАЛСЯ В КУИНЗ-КОЛЛЕДЖЕ КЕМБРИДЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. В 1628 ГОДУ ПОЛУЧИЛ
- 6. ВИДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЙ
- 8. КЛАССЫ КАЧЕСТВА ВОД И ЗНАЧЕНИЯ
- 9. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА ОЗНАКОМЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ИСТОЧНИКАМИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ И ЕЁ КЛАССИФИКАЦИЕЙ
- 10. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА ИССЛЕДОВАТЬ СУЩЕСТВУЮЩИЕ ВИДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОЗНАКОМИТЬСЯ С СУЩЕСТВУЮЩЕЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ ЗАГРЯЗНЕНИЙ ПРОВЕСТИ УРОК У ДЕТЕЙ 8-9
- 12. Скачать презентацию
Слайд 5ТОМАС ФУЛЛЕР
СЫН ПАСТОРА. С 13 ЛЕТ ОБУЧАЛСЯ В КУИНЗ-КОЛЛЕДЖЕ КЕМБРИДЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. В
ТОМАС ФУЛЛЕР
СЫН ПАСТОРА. С 13 ЛЕТ ОБУЧАЛСЯ В КУИНЗ-КОЛЛЕДЖЕ КЕМБРИДЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. В

1628 ГОДУ ПОЛУЧИЛ СТЕПЕНЬ МАГИСТРА МЕДИЦИНЫ. В 1630 ГОДУ ОКОНЧИЛ КОЛЛЕДЖ КОРПУС-КРИСТИ В КЕМБРИДЖЕ. В 1631 ГОДУ ОПУБЛИКОВАЛ СТИХИ «БЕСПОКОЙНЫЕ ЧУВСТВА», «РАДОСТНОЕ РАСКАЯНИЕ», «ТЯЖЕЛОЕ НАКАЗАНИЕ», КОТОРЫЕ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ ОДНО ПРОИЗВЕДЕНИЕ И ПОВЕСТВУЮТ О ДАВИДЕ , ЦАРЕ ИЗРАИЛЯ. БЛАГОДАРЯ ОРАТОРСКИМ СПОСОБНОСТЯМ, ЕГО ДЯДЯ И КРЕСТНЫЙ ОТЕЦ ДЖОН ДАВЕНАНТ, ЕПИСКОП СОЛСБЕРИЙСКИЙ, ДАЛ ЕМУ МЕСТО КАНОНИКА, ЗАТЕМ ФУЛЛЕР СТАЛ СВЯЩЕННИКОМ ЦЕРКВИ СВЯТОГО БЕНЕТА В КЕМБРИДЖЕ. С 1635 ГОДА — БАКАЛАВР БОГОСЛОВИЯ. ЛИТЕРАТОР. ИЗВЕСТЕН, КАК АВТОР СБОРНИКА МАКСИМ «ГНОМОЛОГИЯ», РЯДА АФАФОРИЗМ.ЕГО КНИГА «ЗНАМЕНИТЫЕ ЛЮДИ АНГЛИИ» («THE WORTHIES OF ENGLAND AND WALES»), ОПУБЛИКОВАННАЯ В 1662 ГОДУ, ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ СОБРАНИЕ ПОДРОБНЫХ БИОГРАФИЙ ВЫДАЮЩИХСЯ ЛЮДЕЙ АНГЛИИ. СОДЕРЖИТ ОДНИ ИЗ САМЫХ РАННИХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ О ШЕКСПИРЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ СРАВНЕНИЕ ШЕКСПИРА, «АНГЛИЙСКОГО ВОЕННОГО КОРАБЛЯ», С ДЖОНСОНОМ, «БОЛЬШИМ ИСПАНСКИМ ГАЛЕОНОМ».АВТОР ИСТОРИЧЕСКИХ ТРУДОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПО ИСТОРИИ КРЕСТОВЫХ ПОХОДОВ, ЦЕРКВИ В АНГЛИИ
Слайд 6ВИДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЙ
ВИДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЙ

Слайд 8КЛАССЫ КАЧЕСТВА ВОД И ЗНАЧЕНИЯ
КЛАССЫ КАЧЕСТВА ВОД И ЗНАЧЕНИЯ

Слайд 9ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
ОЗНАКОМЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ИСТОЧНИКАМИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ И ЕЁ КЛАССИФИКАЦИЕЙ
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
ОЗНАКОМЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ИСТОЧНИКАМИ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ И ЕЁ КЛАССИФИКАЦИЕЙ

Слайд 10ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
ИССЛЕДОВАТЬ СУЩЕСТВУЮЩИЕ ВИДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЯ
ОЗНАКОМИТЬСЯ С СУЩЕСТВУЮЩЕЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ ЗАГРЯЗНЕНИЙ
ПРОВЕСТИ УРОК
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
ИССЛЕДОВАТЬ СУЩЕСТВУЮЩИЕ ВИДЫ ЗАГРЯЗНЕНИЯ
ОЗНАКОМИТЬСЯ С СУЩЕСТВУЮЩЕЙ КЛАССИФИКАЦИЕЙ ЗАГРЯЗНЕНИЙ
ПРОВЕСТИ УРОК

У ДЕТЕЙ 8-9 КЛАССОВ
Следующая -
Текст-рассуждение



Загрязнения природных вод
Участники водохозяйственного комплекса
Бережное отношение к природе
Реализация социальных проектов в сфере экологической культуры. г. Чайковский
Гигиена почвы
Наше понимание принципов устойчивого развития
Экологические проблемы
Экологическая ситуация в Богдановском лесопарке
11 января - День заповедников и национальных парков России
Основные экологические проблемы современности
Нравственно-экологическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с
Исследовательский проект Берегите воду. 1 класс
Экостанция
Роботизированная баржа-мусоросборщик
Создание интерактивной карты РФ с комплексной информацией о завораживающих природных объектах и пейзажах по всем регионам РФ
Загрязнение озера Сугояк, Челябинская область. Варианты помощи озеру
Экология и математика
20170329_no2
Значение гидросферы
Есть ли в России возможность использовать альтернативную энергетику?
Основные экологические проблемы современности
Вода и человек
Важность охраны живого мира планеты
Экологическая проблема родного края — республики Северная Осетия-Алания
832708
Определение экологической надежности влияния промышленной зоны на окружающую среду
Источники образования радиоактивных отходов. Методика хранения и захоронения
Правда ли, что растения кормят всех, даже хищников?