Экологическое образование
ЭО – ПЛАТФОРМА ПРОДВИЖЕНИЯ ИДЕЙ УР В СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЭО ВКЛЮЧАЕТ: естественнонаучно-экологические; эколого-этические, эколого-правовые, эколого-краеведческие, природоохранные, эколого-технологические, эколого-экономические, эколого-эстетические направления, вопросы здоровья и профессиональной ориентации. ЭКОЛОГИЯ ПРИРОДНЫХ СИСТЕМ, ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА, СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ ЭОУР – не ВМЕСТО классической экологии, охраны природы, а ВМЕСТЕ ОБЪЕКТ – ЭКОСИСТЕМЫ (в т.ч. СОЦИОПРИРОДНЫЕ) ПРЕДМЕТ – СВЯЗИ И ОТНОШЕНИЯ (в т.ч. ПРИРОДНЫЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ), ПРОТИВОРЕЧИЯ «СИСТЕМА – СРЕДА», УСТОЙЧИВОСТЬ СИСТЕМЫ, ЕЕ РЕСУРСЫ) ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ – СКВОЗНАЯ, ИЛИ ТРАНСПРЕДМЕТНАЯ (ЭКОЛОГИЗАЦИЯ ВСЕХ ПРЕДМЕТОВ) ОБ УСТОЙЧИВОМ РАЗВИТИИ все учебные предметы содержат информацию об УР специфика ЭО: ЗАДАЕТ ЕДИНЫЙ РАКУРС (ПРИЗМА) ОЦЕНОК ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ УР, ПОСРЕДСТВОМ ЯДРА СОДЕРЖАНИЯ В ЕГО ОСНОВЕ – представления об ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ИМПЕРАТИВЕ (ГРАНИЦАХ ДОЗВОЛЕННОГО) ПРИНЦИПАХ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОТВЕТСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ВЫХОДЯТ ЗА РАМКИ ПРЕДМЕТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ: ОТВЕТСТВЕННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ, УСТОЙЧИВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, ЗЕЛЕНАЯ И СИНЯЯ ЭКОНОМИКА….- ВСЕ ЦУР! ВО ВЗАИМОСВЯЗИ ПРИРОДНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ, В ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫХ МАСШТАБАХ…