Содержание
- 2. Наши гипотезы
- 3. Инсайты по итогам интервью (интересные замечания) Молодые люди старше 25 лет предпочитают проводить свободное время дома.
- 4. Наш клиент Имя Федя Возраст 19 лет Род занятий студент 2 курса ВМК МГУ Его цель
- 5. How might we – формулируем постановку задачи Как мы можем помочь _студентам_сделать _свою жизнь насыщенной__ с
- 6. Формулировка нашего ценностного предложения Мы делаем мобильное приложение «Пойдем!», которое помогает студентам в период свободного времени
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3Инсайты по итогам интервью (интересные замечания)
Молодые люди старше 25 лет предпочитают проводить
Инсайты по итогам интервью (интересные замечания)
Молодые люди старше 25 лет предпочитают проводить

свободное время дома.
Карантинный период притормозил процесс социализации, и люди стали оставаться дома даже во время досуга.
Приезжие студенты нуждаются в новых знакомствах и посещении интересных мест города больше, чем коренные жители.
Молодежь нуждается в мотивации, чтобы реализоваться в сферах своих интересов, а мотивация для нее – круг единомышленников.
Карантинный период притормозил процесс социализации, и люди стали оставаться дома даже во время досуга.
Приезжие студенты нуждаются в новых знакомствах и посещении интересных мест города больше, чем коренные жители.
Молодежь нуждается в мотивации, чтобы реализоваться в сферах своих интересов, а мотивация для нее – круг единомышленников.
Слайд 4Наш клиент
Имя Федя
Возраст 19 лет
Род занятий студент 2 курса ВМК МГУ
Его
Наш клиент
Имя Федя
Возраст 19 лет
Род занятий студент 2 курса ВМК МГУ
Его

цель в выбранной вами сфере: «Хочу классно провести время в приятной компании, замотивировать себя к новому делу»
Его поведение в выбранной вами сфере: «Хочу найти компанию и место для досуга, но всякий раз неудачи: отказы друзей, отсутствие осведомленности об интересных мероприятиях и т.д.»
Его мотивация: «Чтобы заняться саморазвитием, нужны единомышленники; да и в компании всегда веселее»
Его страхи: «Боюсь упустить самое интересное молодой свободной жизни»
Чем пользуется сейчас: социальные сети
В чем недостатки текущего продукта: нехватка живого общения, ограниченные функции интерфейса; отсутствие возможности комбинированного выбора мероприятия и компании; назойливая реклама, мешающая просмотру контента
К кому прислушивается: рекомендации, предлагаемые в приложениях; в меньшей степени к советам друзей и знакомых
Его поведение в выбранной вами сфере: «Хочу найти компанию и место для досуга, но всякий раз неудачи: отказы друзей, отсутствие осведомленности об интересных мероприятиях и т.д.»
Его мотивация: «Чтобы заняться саморазвитием, нужны единомышленники; да и в компании всегда веселее»
Его страхи: «Боюсь упустить самое интересное молодой свободной жизни»
Чем пользуется сейчас: социальные сети
В чем недостатки текущего продукта: нехватка живого общения, ограниченные функции интерфейса; отсутствие возможности комбинированного выбора мероприятия и компании; назойливая реклама, мешающая просмотру контента
К кому прислушивается: рекомендации, предлагаемые в приложениях; в меньшей степени к советам друзей и знакомых
Слайд 5How might we – формулируем постановку задачи
Как мы можем помочь _студентам_сделать _свою
How might we – формулируем постановку задачи
Как мы можем помочь _студентам_сделать _свою

жизнь насыщенной__ с помощью__мобильного приложения__?
Слайд 6Формулировка нашего ценностного предложения
Мы делаем мобильное приложение «Пойдем!», которое помогает студентам в
Формулировка нашего ценностного предложения
Мы делаем мобильное приложение «Пойдем!», которое помогает студентам в

период свободного времени решать проблему организации досуга при помощи поиска единомышленников и интересных локаций для общения через приложение и дает выгоду в виде экономии времени на организацию досуга и удовлетворения социальных потребностей, приобретении мотивации и получении новых впечатлений.
- Предыдущая
Джемиль Кендже (1896-1945)Следующая -
Як бюджетно мандрувати та побачити світ…
ЕЦБ о состоянии международной валютной системы и о международной роли евро
ополнительная презентация к курсу ERP
Экономическая теория: предмет и методы, этапы развития. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике
Занятость и безработица
Упрощенная структура решения задач надёжного электроснабжения
Модель ресурсного центра промышленного кластера Хабаровского края
Теория организации и её место в системе знаний. Тема 1
Поняття і види організаційних структур суб'єкта господарювання. Поняття організаційної структури суб'єкта (Лекція №4)
Издержки производства, их виды и взаимосвязь с объемами выпуска
3н61 Творческий проект. Школа инженерного предпринимательства
Эффективное поведение на рынке труда
Модернизация
Макроекономічні цикли та їх ретроспектива
Инфляция
Хозяйство России
Коррупция в системе государственной власти. Тема 4
Прибыль предприятия, планирование и направление использования
Формы организации бизнеса
Экзотические налоги
Духовная сфера жизни общества
Основы теории спроса и предложения. Модель D-S
Економічне районування
Прибыль и доход предприятия
Факторы производства
Предпринимательство и бизнес
Кооперативная теория игр
Общее равновесие на тов и ден рынках. Кривая IS-LM
Белорусская социально-экономическая модель