Содержание
- 2. Наши гипотезы
- 3. Инсайты по итогам интервью (интересные замечания) Молодые люди старше 25 лет предпочитают проводить свободное время дома.
- 4. Наш клиент Имя Федя Возраст 19 лет Род занятий студент 2 курса ВМК МГУ Его цель
- 5. How might we – формулируем постановку задачи Как мы можем помочь _студентам_сделать _свою жизнь насыщенной__ с
- 6. Формулировка нашего ценностного предложения Мы делаем мобильное приложение «Пойдем!», которое помогает студентам в период свободного времени
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3Инсайты по итогам интервью (интересные замечания)
Молодые люди старше 25 лет предпочитают проводить
Инсайты по итогам интервью (интересные замечания)
Молодые люди старше 25 лет предпочитают проводить

свободное время дома.
Карантинный период притормозил процесс социализации, и люди стали оставаться дома даже во время досуга.
Приезжие студенты нуждаются в новых знакомствах и посещении интересных мест города больше, чем коренные жители.
Молодежь нуждается в мотивации, чтобы реализоваться в сферах своих интересов, а мотивация для нее – круг единомышленников.
Карантинный период притормозил процесс социализации, и люди стали оставаться дома даже во время досуга.
Приезжие студенты нуждаются в новых знакомствах и посещении интересных мест города больше, чем коренные жители.
Молодежь нуждается в мотивации, чтобы реализоваться в сферах своих интересов, а мотивация для нее – круг единомышленников.
Слайд 4Наш клиент
Имя Федя
Возраст 19 лет
Род занятий студент 2 курса ВМК МГУ
Его
Наш клиент
Имя Федя
Возраст 19 лет
Род занятий студент 2 курса ВМК МГУ
Его

цель в выбранной вами сфере: «Хочу классно провести время в приятной компании, замотивировать себя к новому делу»
Его поведение в выбранной вами сфере: «Хочу найти компанию и место для досуга, но всякий раз неудачи: отказы друзей, отсутствие осведомленности об интересных мероприятиях и т.д.»
Его мотивация: «Чтобы заняться саморазвитием, нужны единомышленники; да и в компании всегда веселее»
Его страхи: «Боюсь упустить самое интересное молодой свободной жизни»
Чем пользуется сейчас: социальные сети
В чем недостатки текущего продукта: нехватка живого общения, ограниченные функции интерфейса; отсутствие возможности комбинированного выбора мероприятия и компании; назойливая реклама, мешающая просмотру контента
К кому прислушивается: рекомендации, предлагаемые в приложениях; в меньшей степени к советам друзей и знакомых
Его поведение в выбранной вами сфере: «Хочу найти компанию и место для досуга, но всякий раз неудачи: отказы друзей, отсутствие осведомленности об интересных мероприятиях и т.д.»
Его мотивация: «Чтобы заняться саморазвитием, нужны единомышленники; да и в компании всегда веселее»
Его страхи: «Боюсь упустить самое интересное молодой свободной жизни»
Чем пользуется сейчас: социальные сети
В чем недостатки текущего продукта: нехватка живого общения, ограниченные функции интерфейса; отсутствие возможности комбинированного выбора мероприятия и компании; назойливая реклама, мешающая просмотру контента
К кому прислушивается: рекомендации, предлагаемые в приложениях; в меньшей степени к советам друзей и знакомых
Слайд 5How might we – формулируем постановку задачи
Как мы можем помочь _студентам_сделать _свою
How might we – формулируем постановку задачи
Как мы можем помочь _студентам_сделать _свою

жизнь насыщенной__ с помощью__мобильного приложения__?
Слайд 6Формулировка нашего ценностного предложения
Мы делаем мобильное приложение «Пойдем!», которое помогает студентам в
Формулировка нашего ценностного предложения
Мы делаем мобильное приложение «Пойдем!», которое помогает студентам в

период свободного времени решать проблему организации досуга при помощи поиска единомышленников и интересных локаций для общения через приложение и дает выгоду в виде экономии времени на организацию досуга и удовлетворения социальных потребностей, приобретении мотивации и получении новых впечатлений.
- Предыдущая
Джемиль Кендже (1896-1945)Следующая -
Як бюджетно мандрувати та побачити світ…
Планування експлуатаційних витрат на одну машино-зміну основних деревообробних механізмів
Механизм ценообразования. Законы спроса и предложения
Банки и розничный бизнес в новых экономических условиях
Неопределенность: проблема нерационального выбора
Tematska jedinica. Turističko posredništvo
Государственные программы как инструмент повышения эффективности государственного управления
Теория поведения потребителя
Бюджетная система Российской Федерации. Электронные учебные издания
Совершенствование процедур управления основными фондами и улучшения их использования на предприятии
Государственное регулирование ценообразования
Руководство Ernst&Young по составления бизнес-планов
Казахстанская инфляция, история развития, факторы влияния
p_4_dukh_predprinimatelstva
Прогнозирование и планирование трудовых ресурсов и занятости населения
РРС Москва ЮГю Октябрь
Экономика. Человеческий фактор в мире экономики
Современное состояние рекламного рынка РФ
Теория организации как наука
Определение потребности в продукции для выполнения производственной программы
Производство, воспроизводство и экономический рост. Эффективность производства и ее показатели
Модернизация экономики
Задание по экономике (11 класс)
Нехватка продовольствия
Экономическое значение кредита. Функции кредита Подготовила: Клеутина С.А. Группа МЭ-092
Производство и издержки фирмы
Сквозные проекты для интеллектуального учета электроэнергии
Бюджетная система
Международная торговля и другие формы внешних экономических связей