Интеграция организаций реального сектора экономики в высшую образовательную среду

21 октября (1 ноября) 1773 года – императрица Екатерина II, претворяя в жизнь идеи Петра I и М.В. Ломоносова о подготовке инженерных кадров для развития горнозаводского дела, начертала на указе о создании инженерного училища по горной части «быть по сему».
1804 год – преобразование Горного училища в Кадетский корпус и возведение для него комплекса новых зданий по проекту А.Н. Воронихина.
Из истории Горного университета

Горный факультет

Горный факультет
За 2012-2013 годы
сотрудниками кафедр факультета
получен 51 патент,
опубликовано
438 печатных работ

Кафедра безопасности производств

Заведующие кафедрой безопасности производств
Владимир Борисович Комаров
Лауреат Государственной премии, Заслуженный деятель науки и техники, д.т.н., проф. основатель кафедры и её заведующий с 1937 по 1964 год
Павел Иванович Мустель
Заслуженный деятель науки и техники РСФСР, д.т.н., проф., заведующий кафедрой «РВ и ОТ» с 1964 по 1975 год
Иннокентий Иннокентьевич Медведев
Заслуженный деятель науки и техники РСФСР, вице-президент МАНЭБ, д.т.н., проф., заведующий кафедрой «РВ и ОТ» с 1976 по 1995 год
Юрий Васильевич
Шувалов
Заслуженный деятель науки РФ, академик РАЕН, АГН, МАНЭБ, д.т.н., проф. с 1995 г. – заведующий кафедрой «ЭА и ОТ», с 2004 г. по 2009 г. – кафедрой «БП и РГП»
Геннадий Иванович
Коршунов
заслуженный работник высшей школы РФ, заслуженный работник народного хозяйства республики Коми, академик МАНЭБ, РАЕН, д.т.н., проф., заведующий кафедрой БП с 2009 г.

Кадровый потенциал кафедры БП

Кадровый потенциал кафедры БП

Кадровый потенциал кафедры БП
А.В. Корнев

Подготовка кадров

Трудоустройство выпускаемых кадров

Основные читаемые дисциплины

Основные научные направления

Объёмы научно-исследовательских
работ
За 2007-2013 годы
Под руководством членов кафедры
выполнено 18 НИР на общую сумму 41,582 млн. руб.
При участии членов кафедры
выполнено 6 НИР на общую сумму 106,85 млн. руб.
За 2012-2013 годы
сотрудниками кафедры
получено 8 патентов,
опубликовано
более 180 печатных работ

Материально-техническая база
Лекционная аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием
Лаборатория «Аэрологии горных предприятий»
Лаборатория «Безопасности жизнедеятельности»
Лаборатория
«Горноспасательного дела»
Лаборатория «Систем безопасности»

Лекционная аудитория
проведение учебных занятий со студентами
проведение семинаров и конференций по техносферной безопасности
заседание ГАК по защите дипломных проектов и работ

Лаборатория «Безопасности жизнедеятельности»
Стенд «Исследование производственного освещения»
Стенд «Исследование СВЧ излучения»
Стенд «Исследование теплового излучения»
Стенд «Исследование звукоизоляции»
Стенд «Исследование запылённости воздуха и эффективности средств пылеочистки»

Лаборатория «Безопасности жизнедеятельности»
Стенд «Анализ электробезопасности сетей переменного тока»
Стенд «Исследование вибрации»
Стенд «Исследование шумовых характеристик»
Стенд «Исследование параметров микроклимата»
Тренажер-манекен взрослого человека «Александр 1-0.1» для проведения комплекса реанимационных мероприятий

Лаборатория
«Горноспасательного дела»

Лаборатория «Систем безопасности»
Тренинговый комплекс управления безопасностью горнорабочих на элементной базе системы GRANCH SBGPS направлен на получение студентами знаний о принципах устройства и действия инфраструктур обеспечения безопасности, приобретение практических навыков по управлению всеми системами жизнеобеспечения на современной шахте, ведению поисковых и аварийно-спасательных работ.
Также в лабораторию «Систем безопасности» интегрирован компьютерный класс на 10 мест с инсталлированными обучающими программными продуктами.

Лаборатория
«Аэрологии горных предприятий»
Лаборатория оснащена комплектами учебного оборудования «Основы газовой динамики ОГД-010-11ЛР-01», предназначенного для проведения лабораторных работ по изучению процессов течения воздуха при различных уровнях давления, а также иными аэродинамическими установками.

Основная приборная база
Пробоотборное устройство «ПУ-3Э»
Радиометр «Аргус-03»
Люксметр+Пульсметр «ТКА-ПКМ» (08)
Термогигрометр «Теsto -625»
Шумомер интегрирующий- виброметр ШИ-01В
Дозиметр-радиометр «МКГ-01»
Метеометр «МЭС-200»
Радиометр радона РРА-01 М-01 «Альфарад»
Анемометр АПР-2

ПЛАН “ДОРОЖНАЯ КАРТА”
интеграции предприятий реального сектора экономика в
высшее профессиональное образование
Актуальность
1. При формировании учебных планов не учитываются интересы конкретных предприятий-работодателей, а также отсутствуют прямые связи между высшей школой (кафедрой) и сферой производства (компанией)
2. Несогласованность действий «ВУЗ – Предприятие». Выпускники сталкиваются с серьезной проблемой трудоустройства
3. В процессе учебы студенты подрабатываю на непрофильных работах, что негативно сказывается на учебном процессе
4. Передовые предприятия-работодатели понимают необходимость тесного сотрудничества с учебными заведениями, выполняющими функцию подготовки работников умственного труда, являющихся важнейшей составляющей интеллектуального капитала компании, однако, не знают с чего начать…
Что делать?
Реализовывать ”Дорожную карту” последовательного выполняя следующие рекомендаций:

ПЛАН “ДОРОЖНАЯ КАРТА”
интеграции предприятий реального сектора экономика в
высшее профессиональное образование
Шаг №1 Подготовка абитуриента
Информационная помощь ВУЗу в привлечении абитуриентов
Обозначение перспектив трудоустройства
Работа со школами
Шаг №2 Участие в процессе образования
Проведение тематических лекций, семинаров, экскурсий
Помощь в организация сообществ
Коррекция учебных планов и программ дисциплин

ПЛАН “ДОРОЖНАЯ КАРТА”
интеграции предприятий реального сектора экономика в
высшее профессиональное образование
Шаг №3 Учебные и производственные практики
Шаг №4 Техническое обеспечение учебного процесса
Учебно-ознакомительные экскурсии
Производственные и преддипломные практики
Участие в формировании новых образовательных продуктов. Пример: прохождение производственных Миссий
Создание на лабораторной базе стендов, установок, плакатов
Финансирование приобретения или передачи в безвозмездную аренду приборов и оборудования
Публикация учебных материалов

ПЛАН “ДОРОЖНАЯ КАРТА”
интеграции предприятий реального сектора экономика в
высшее профессиональное образование
Шаг №5 Научная деятельность
Шаг №5 Содействие в трудоустройстве по специальности
Определение проблемных мест развития бизнеса и точек роста
Предоставление доступа к материалам
Совместные публикации
Заключение хоздоговоров
Создание интеллектуальной собственности
Внедрение результатов исследований
Защита кандидатских и докторских диссертаций
Зачисление выпускников в кадровый резерв
Трудоустройство выпускников как в процессе обучение, так и по завершению

ПЛАН “ДОРОЖНАЯ КАРТА”
интеграции предприятий реального сектора экономика в
высшее профессиональное образование
А что же дальше?
На самом деле всё только начинается!
Этот выпускник будет работать на Вас в другой компании и на уровне подсознания пронесет с Вами (производством) сотрудничество через всю свою трудовую жизнь!
Будет носителем не только рекламной информации, но источником взаимовыгодных контрактов для развития Вашего бизнеса.
Процесс закончился?
Выпускник пошел работать в другую компанию…
Миссия провалена, всё было напрасно!
Деньги потрачены впустую!