Задание 28. Рациональное поведение потребителя

Задание 28
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рациональное поведение потребителя»
ЭКОНОМИКА, ХАСБУЛАТОВ, 10-11 КЛАСС

Задание 28
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рациональное поведение потребителя»
ЭКОНОМИКА, ХАСБУЛАТОВ, 10-11 КЛАСС
СНОВА ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА ЭКОНОМИКИ ВВИДУ ОГРАНИЧЕННОСТИ РЕСУРСОВ И ПРОБЛЕМА ВЫБОРА

Задание 28
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рациональное поведение потребителя»

Задание 28
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рациональное поведение потребителя»

Обычно говорят про виды потребителей как об индивидуальных/ семьях или домохозяйствах/ чиновниках
Когда мы говорим «фирмы», сразу придаем окраску коммерческого характера. Да, они могут приобретать блага для собственного потребления (например, ручки в офис), но тогда мы будем относить их уже к простым потребителям

Задание 28
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рациональное поведение потребителя»
Понятие «потребитель».
Цели потребителя:
А) Максимизация пользы от приобретаемых благ
Б) Минимизация затрат
В) Удовлетворение потребностей и др.
Ограничения потребления:
А) бюджет
Б) цены на товары и услуги
В) ассортимент предлагаемых товаров и услуг и др.
Источники доходов потребителей
А) доходы от личного подсобного хозяйства
Б) доходы от предпринимательской деятельности(прибыль)
В) заработная плата
Г) проценты по вкладам и др.
Виды доходов потребителя:

Задание 28
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рациональное поведение потребителя»
Понятие «потребитель».
Цели потребителя:
А) Максимизация пользы от приобретаемых благ
Б) Минимизация затрат
В) Удовлетворение потребностей и др.
Ограничения потребления:
А) бюджет
Б) цены на товары и услуги
В) ассортимент предлагаемых товаров и услуг и др.
Источники доходов потребителей
А) доходы от личного подсобного хозяйства
Б) доходы от предпринимательской деятельности(прибыль)
В) заработная плата
Г) проценты по вкладам и др.
Виды доходов потребителя:
А) номинальный
Б) реальный
Виды потребительских расходов по степени важности:

НЕОБХОДИМЫЕ:
ЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ:
НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ:
продукты питания, жилье (аренда, коммунальные услуги), одежда (необходимая и быстроизнашивающаяся), транспорт, товары для здоровья (необходимые), выплаты по кредитам, счетам и страховки, сбережения в резервный фонд семьи
развлечения, кружки, телефон, Интернет, косметика, траты на хобби, салоны красоты, книги и т.п. вещи, без которых в режиме жесткой экономии можно обойтись, но при достаточных финансах они уже являются «нормой»
гаджеты, модная одежда и аксессуары, дорогие развлечения, рестораны, люксовая косметика, товары для дома, антиквариат, путешествия, автомобиль и т.д

Задание 28
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рациональное поведение потребителя»
Понятие «потребитель».
Цели потребителя:
А) Максимизация пользы от приобретаемых благ
Б) Минимизация затрат
В) Удовлетворение потребностей и др.
Ограничения потребления:
А) бюджет
Б) цены на товары и услуги
В) ассортимент предлагаемых товаров и услуг и др.
Источники доходов потребителей
А) доходы от личного подсобного хозяйства
Б) доходы от предпринимательской деятельности(прибыль)
В) заработная плата
Г) проценты по вкладам и др.
Виды доходов потребителя:
А) номинальный
Б) реальный
Виды потребительских расходов по степени важности:
А) обязательные (необходимые)
Б) желательные
В) необязательные
Виды расходов по периодичности
А) постоянные (регулярные)
Б) переменные
В) сезонные
Факторы, влияющие на потребительский выбор:
А) ограниченность ресурсов
Б) мода и динамика социального спроса
В) полезность благ
Г) период потребления
Д) бюджетное ограничение и др.

Задание 28
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рациональное поведение потребителя»
Понятие «потребитель».
Цели потребителя:
А) Максимизация пользы от приобретаемых благ
Б) Минимизация затрат
В) Удовлетворение потребностей и др.
Ограничения потребления:
А) бюджет
Б) цены на товары и услуги
В) ассортимент предлагаемых товаров и услуг и др.
Источники доходов потребителей
А) доходы от личного подсобного хозяйства
Б) доходы от предпринимательской деятельности(прибыль)
В) заработная плата
Г) проценты по вкладам и др.
Виды доходов потребителя:
А) номинальный
Б) реальный
Виды потребительских расходов по степени важности:
А) обязательные (необходимые)
Б) желательные
В) необязательные
Виды расходов по периодичности
А) постоянные (регулярные)
Б) переменные
В) сезонные
Факторы, влияющие на потребительский выбор:
А) ограниченность ресурсов
Б) мода и динамика социального спроса
В) полезность благ
Г) период потребления
Д) бюджетное ограничение и др.
Понятие «рациональное поведение».
Принципы поведения потребителя на рынке:

Задание 28
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Рациональное поведение потребителя»
Понятие «потребитель».
Цели потребителя:
А) Максимизация пользы от приобретаемых благ
Б) Минимизация затрат
В) Удовлетворение потребностей и др.
Ограничения потребления:
А) бюджет
Б) цены на товары и услуги
В) ассортимент предлагаемых товаров и услуг и др.
Источники доходов потребителей
А) доходы от личного подсобного хозяйства
Б) доходы от предпринимательской деятельности(прибыль)
В) заработная плата
Г) проценты по вкладам и др.
Виды доходов потребителя:
А) номинальный
Б) реальный
Виды потребительских расходов по степени важности:
А) обязательные (необходимые)
Б) желательные
В) необязательные
Виды расходов по периодичности
А) постоянные (регулярные)
Б) переменные
В) сезонные
Факторы, влияющие на потребительский выбор:
А) ограниченность ресурсов
Б) мода и динамика социального спроса
В) полезность благ
Г) период потребления
Д) бюджетное ограничение и др.
Понятие «рациональное поведение».
Принципы поведения потребителя на рынке:
А) потребитель руководствуется личными предпочтениями
Б) потребитель действует в рамках разумного эгоизма
В) потребитель стремится выбрать набор благ, который приносит наибольшую общую величину полезности и др.

Задание 24
Психологи считают, что императивное общение эффективно в чрезвычайных ситуациях. Объясните почему. Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые две сферы межличностных отношений, в которых императивное общение в принципе неприемлемо, и в каждом случае кратко поясните своё мнение.

<…> Общение может различаться и по его формам. Императивное общение – это авторитарная, директивная форма взаимодействия с партнёром по общению в целях достижения контроля над его поведением, установками и мыслями, принуждения его к определённым действиям или решениям. Партнёр по общению в этом случае выступает пассивной стороной. Конечная, незавуалированная цель императивного общения – принуждение партнёра. В качестве средств оказания влияния используются приказы, предписания и требования.
Задание 24
Психологи считают, что императивное общение эффективно в чрезвычайных ситуациях. Объясните почему. Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые две сферы межличностных отношений, в которых императивное общение в принципе неприемлемо, и в каждом случае кратко поясните своё мнение.

<…> Общение может различаться и по его формам. Императивное общение – это авторитарная, директивная форма взаимодействия с партнёром по общению в целях достижения контроля над его поведением, установками и мыслями, принуждения его к определённым действиям или решениям. Партнёр по общению в этом случае выступает пассивной стороной. Конечная, незавуалированная цель императивного общения – принуждение партнёра. В качестве средств оказания влияния используются приказы, предписания и требования.
Задание 24
Психологи считают, что императивное общение эффективно в чрезвычайных ситуациях. Объясните почему. Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые две сферы межличностных отношений, в которых императивное общение в принципе неприемлемо, и в каждом случае кратко поясните своё мнение.

<…> Общение может различаться и по его формам. Императивное общение – это авторитарная, директивная форма взаимодействия с партнёром по общению в целях достижения контроля над его поведением, установками и мыслями, принуждения его к определённым действиям или решениям. Партнёр по общению в этом случае выступает пассивной стороной. Конечная, незавуалированная цель императивного общения – принуждение партнёра. В качестве средств оказания влияния используются приказы, предписания и требования.
Задание 24
Психологи считают, что императивное общение эффективно в чрезвычайных ситуациях. Объясните почему. Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые две сферы межличностных отношений, в которых императивное общение в принципе неприемлемо, и в каждом случае кратко поясните своё мнение.
У нас же демократия, у всех людей есть право голоса, надо обсудить, что делать
тем временем…
Все разные, сейчас начнутся споры, всем не угодишь, а решение нужно принять быстро

<…> Общение может различаться и по его формам. Императивное общение – это авторитарная, директивная форма взаимодействия с партнёром по общению в целях достижения контроля над его поведением, установками и мыслями, принуждения его к определённым действиям или решениям. Партнёр по общению в этом случае выступает пассивной стороной. Конечная, незавуалированная цель императивного общения – принуждение партнёра. В качестве средств оказания влияния используются приказы, предписания и требования.
Задание 24
Психологи считают, что императивное общение эффективно в чрезвычайных ситуациях. Объясните почему. Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые две сферы межличностных отношений, в которых императивное общение в принципе неприемлемо, и в каждом случае кратко поясните своё мнение.
Оно препятствует возникновению нерешительности и растерянности. При чрезвычайных ситуациях важны быстрые, слаженные действия, которые и достигаются путем отдачи приказов и требований. Кроме того, императивное общение позволяет руководить наиболее компетентной стороне, что сокращает риск ошибок.

Задание 24
Психологи считают, что императивное общение эффективно в чрезвычайных ситуациях. Объясните почему. Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, назовите любые две сферы межличностных отношений, в которых императивное общение в принципе неприемлемо, и в каждом случае кратко поясните своё мнение.
Императивное общение эффективно в чрезвычайных ситуациях, тк оно препятствует возникновению нерешительности и растерянности. При чрезвычайных ситуациях важны быстрые, слаженные действия, которые и достигаются путем отдачи приказов и требований. Кроме того, императивное общение позволяет руководить наиболее компетентной стороне, что сокращает риск ошибок
Императивное общение не может быть использовано в отношениях в паре между партнерами, так как данная модель общения приводит к психологическому давлению одной стороны на другую. Отношения в паре не подразумевают наличие властности, а наоборот, предполагают доверительность и мягкость, поэтому императивное общение в них неприемлемо.
Императивное общение не может быть использовано в отношениях с друзьями, так как в них важно равенство сторон, искренность и открытость. Всего этого невозможно достичь, отдавая приказы и распоряжения, поэтому построение крепких дружеских отношений не приемлет императивное общение.
ОТВЕТ:

РУБРИКА: ИДЕАЛЬНЫЕ АРГУМЕНТЫ

Задание 24
Приведите 3 аргумента, подтверждающие неэффективность командно-административной экономики.

С чего стоит начать?

Минусы командной экономики

Задание 24
Приведите 3 аргумента, подтверждающие неэффективность командно-административной экономики.
ЕГЭ-2020

1. Дефицит товаров (в СССР многие люди не могли купить некоторые товары, тк спрос на них превышал предложение. Таким образом, многие люди не могли купить товары первой необходимости, что сказывалось на качестве их жизни)
ЛОТ №1
Нет вывода
Больше похоже на пример
Плохая ПСС

2. Отсутствие частной собственности (в СССР вся собственность была национализирована, что говорит об отсутствии частной собственности, которая порождает конкуренцию производителей. А ее отсутствие приводит к снижению качества товаров и к малому выбору товаров у потребителе, что сказывается на качестве их жизни и общей экономической обстановке в стране)
ЛОТ №2
Нет вывода
Больше похоже на пример
Рассуждения логичны
Есть теоретические неточности

ЛОТ №3
Нет вывода
Сомнительная точность
3. Уравнительная система оплаты труда (В СССР существовала командная экономика, при которой людям платили одинаково за одинакового рода работу. Единственным способом заработать больше было превышать норму и зарабатывать премию. При этом на следующий месяц норма повышалась для всех работников. Это приводило к тому, что люди не хотели работать сверх нормы, а их мотивация снижалась)

Задание 24
Приведите 3 аргумента, подтверждающие неэффективность командно-административной экономики.
Правильный ответ:
В командной экономике на первый план выходят потребности страны, государства, поэтому огромные ресурсы направлялись в сферу производства военной техники, тяжелой промышленности, создания военно-промышленного производства. Отсюда-слабое развитие тех отраслей, которые обеспечивали производство товаров народного потребления, переработку сельскохозяйственной и животноводческой продукции, а также неразвитость инфраструктуры и тд. Таким образом, многие сектора экономики значительно отставали в развитии, что говорит о неэффективности такой экономической системы.
Поскольку командная экономика характеризуется государственными планами по производству, а все ресурсы находятся в основном в государственной собственности, государство зачастую не может правильно оценить спрос, чтобы произвести достаточное количество необходимых благ в следствие чего наблюдается жесткий дефицит товаров. Именно поэтому в странах с такой экономической системой часто уровень товаров намного ниже чем в странах с другими системами, что говорит о её неэффективности.
Одним из принципов в командной экономике является принцип уравнительного распределения. Поскольку поощрение за высококачественный труд является не частым явлением, имея больше идеологическую основу, это порождает незаинтересованность работников и целых предприятий в результатах своего труда. Это в свою очередь влечет отставание всей экономики, ухудшению и замедлению экономического роста, что говорит о неэффективности командной экономики.

https://kahoot.it/
https://kahoot.it/

Оцените вебинар от 1 до 10

ПОДГОТОВКА С МАРКСТИМ
Я СДАЛЬ на 100!