Содержание
- 2. Знание законов заключается не в том, чтобы помнить их слова, а в том, чтобы постигать их
- 3. В этом году вы сделали свой первый жизненный выбор, поступив в наш колледж Ещё многое предстоит
- 4. Чтобы жизнь ваша была успешной, надо научиться её планировать, ставить цели и следовать по пути их
- 5. Работая над созданием проекта : вы расширите не только свои знания по предмету, но и научитесь
- 6. Цель: создать условия для изучения и осмысления полученных знаний по теме «Электромагнитная индукция», формирование и развитие
- 7. Развивающие: - совершенствовать познавательные умения, навыки анализа, синтеза, обобщения, умения делать выводы, вести диалог; - развивать
- 8. Должностные инструкции будущих специалистов: Проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов. Осуществлять техническое
- 9. Что необходимо при работе над проектом? Планирование деятельности Разбивка времени, отведенного на реализацию проекта на этапы
- 10. В цепь небольшого электродвигателя последовательно с ним включить электрическую лампу мощностью, примерно равной мощности электродвигателя. В
- 11. Создание микрогрупп Мысленное проведение эксперимента Выдвижение гипотез на основе эксперимента Поиск информации с использованием ИКТ, учебной
- 12. План поиска информации Причина загорания либо угасания лампочки. История открытия закона ЭМИ. Взаимосвязь правила Ленца и
- 13. План создания презентации 1. Какую тему вы изучаете? Это ваша цель. Разбить её на задачи, выделить
- 14. Подготовка к защите проекта Сбор информации (частей презентации) – результата работы в парах Создание общей презентации
- 16. Закрепление изученного материала Что мы изучили на уроке? В чём заключается явление электромагнитной индукции? Какие условия
- 17. Подведем итоги 1. Считаю свой уровень работы на уроке: высоким; средним; низким. Во время занятия было
- 19. Скачать презентацию