Содержание
- 2. Содержание 1. Введение. 2. Развитие взглядов на природу света. 3. Особенности построения изображения в линзах. 4.
- 3. Геометрическая оптика. Введение. Геометрическая оптика — раздел оптики , изучающий законы распространения света в прозрачных средах
- 4. Развитие взглядов на природу света Оптика – учение о природе света, световых явлениях и взаимодействии света
- 5. Особенности построения изображения в линзах. Геометрическая оптика позволяет изучить условия формирования оптических изображений объектов как совокупности
- 6. Особенности построения изображения в линзах. Это можно продемонстрировать с помощью компьютера. Для построения изображения в линзах
- 7. Построение изображения в собирающей линзе. 1 2 Все лучи проходящие через оптический центр линзы не преломляются
- 8. Возможные варианты пересечения световых лучей. При пересечении двух лучей можно получить точку: действительную или мнимую.
- 9. Построение изображения в собирающей линзе. 1 2 1 2 Все лучи, которые проходят параллельно главной оптической
- 10. Построение изображения в собирающей линзе. 1 2 Все лучи, которые проходят через фокус, преломляются в линзе
- 11. Построение изображения в собирающей линзе. F’ Все лучи, параллельные побочной оптической оси, проходя через линзу, пересекаются
- 12. Построение изображения в собирающей линзе. A A’ Для построения точки на главной оптической оси необходимо выбрать
- 13. Построение изображения в собирающей линзе. B A A’ B’ Если предмет находится между первым и вторым
- 14. Построение изображения в рассеивающей линзе. 1 2 Все лучи, которые проходят через оптический центр линзы –
- 15. Построение изображения в рассеивающей линзе. 1 2 Все лучи, которые проходят параллельно главной оптической оси, преломляются,
- 16. Построение изображения в рассеивающей линзе. A A’ Для построения точки необходимо выбрать побочную ось.
- 17. Построение изображения в рассеивающей линзе. Построенное изображение в рассеивающей линзе всегда получается мнимым
- 18. Заключение. Изучение физики в средней школе, на современном этапе, требует от современного учителя новых подходов к
- 20. Скачать презентацию