Агрегатные состояния вещества или чудесные превращения. 8 класс

«Как из камня сделать пар?»
Это слова песенки из известного детского фильма «Три толстяка».
Может ли твердое тело превратиться в газ?
Если «да», то при каких условиях?
Может ли газ стать твердым?

Учебная тема:
Агрегатные состояния вещества
Учебные предметы:
Физика
Участники:
Учащиеся 8 класса

Дидактические цели проекта
формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде
приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения

Методические задачи
Объяснить физическую природу различных агрегатных состояний вещества
Показать практическое значение явлений перехода веществ из одних агрегатных состояний в другие
Научить обрабатывать и обобщать полученную в результате проведения опытов и экспериментов информацию

Вопросы для самостоятельных исследований
Можно ли в алюминиевом сосуде расплавить цинк?
Почему для измерения температуры наружного воздуха в холодных районах применяют термометры со спиртом, а не с ртутью?
Зачем мы потеем?
В какую погоду скорее просыхают лужи от дождя: в тихую или ветреную? в теплую или холодную?
Почему горячий чай остывает скорее, если на него дуют?
Темы докладов
Круговорот воды в природе.
Образование росы, инея, дождя, снега.

Результаты представления исследований
Презентации докладов
Информационный бюллетень с развернутыми ответами на вопросы
Веб-сайт – помощь в самостоятельной работе

Этапы и сроки проведения проекта