Содержание
- 3. Эпиграф урока: Я буду умным, Я буду знающим, Я буду стараться… И все получится!
- 4. Цель урока : Систематизировать знания темы « Импульс тела» « Закон сохранения импульса»
- 5. Задачи урока : 1)Повторить формулы расчёта импульс тела, импульс силы, закон сохранения импульса. 2) Применить формулы
- 6. Импульс тела- физическая величина, являющаяся мерой механического движения да
- 7. Импульс тела величина скалярная. нет
- 8. Верю, не верю. Направление импульса тела совпадает с направлением ускорения . нет
- 9. да
- 10. да
- 11. да
- 12. Важно знать!!! Импульс тела Импульс силы Закон сохранения импульса
- 13. Реши задачи устно. 1.Из двух тел различной массы, движущихся с одинаковыми скоростями, импульс которого больше? 2.
- 14. Прибор- руки вниз Величина- руки вверх Единица измерения- руки в стороны. 1. Импульс тела. 2. Динамометр.
- 15. Сформулируйте Алгоритм решения задач на закон сохранения импульса
- 16. Алгоритм решения задач 1.Выяснить сколько тел было до и после взаимодействия. 2.Сделать рисунок, на котором обозначить
- 17. На вагонетку массой 800 кг, катящуюся по горизонтальному пути со скоростью 0,2 м/с, насыпали сверху 200
- 18. Вагон массой 20 т, движущийся со скоростью 0,3 м/с , нагоняет вагон массой 30 т, движущийся
- 19. Решите задачу: Какую скорость приобретёт лежащее на льду чугунное ядро, если пуля, летящая горизонтально со скоростью
- 21. Скачать презентацию