Содержание
- 2. Опыт 1 Возьмите предметы, сделанные из разных материалов: кусок ткани, бумажку деревянную зубочистку, железную скрепку, камень,
- 3. Задачка на сообразительность. Насыпьте в миску манку и закопайте в нее скрепки. Как можно быстро их
- 4. Опыт 2. Магниты действуют на расстоянии. Нарисуйте на бумаге линию и положите на нее скрепку. Теперь
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Опыт 1
Возьмите предметы, сделанные из разных материалов: кусок ткани, бумажку деревянную зубочистку,
Опыт 1
Возьмите предметы, сделанные из разных материалов: кусок ткани, бумажку деревянную зубочистку,

железную скрепку, камень, стеклянный шарик, алюминиевую крышку и т.п. Предложите детям подносить к ним по очереди магнит. Какой из этих материалов притянется к магниту?
Для детей обычно бывает большим открытием, что не все блестящие штучки сделаны из железа. Оказывается, что не все, они привыкли называть "железкой" (а это и алюминий, и никель, и другие металлы) магнит не притягивает.
Для детей обычно бывает большим открытием, что не все блестящие штучки сделаны из железа. Оказывается, что не все, они привыкли называть "железкой" (а это и алюминий, и никель, и другие металлы) магнит не притягивает.
Слайд 3Задачка на сообразительность.
Насыпьте в миску манку и закопайте в нее скрепки. Как
Задачка на сообразительность.
Насыпьте в миску манку и закопайте в нее скрепки. Как

можно быстро их собрать? В ответ дети могут предложить несколько вариантов: на ощупь, просеять или воспользоваться только что определенным нами свойством магнита притягивать все железное.
Слайд 4Опыт 2. Магниты действуют на расстоянии.
Нарисуйте на бумаге линию и положите на
Опыт 2. Магниты действуют на расстоянии.
Нарисуйте на бумаге линию и положите на

нее скрепку. Теперь потихоньку пододвигайте к этой линии магнит. На каком-то расстоянии от линии скрепка вдруг "скакнет" и прилипнет к магниту. Отметьте это расстояние.
Проведите этот же опыт с другими магнитами. Можно увидеть, что одни из них сильные - примагничивают скрепку с более далекого расстояния, другие слабые - примагничивают скрепку с близкого расстояния. Причем, это расстояние напрямую не зависит от величины самого магнита, а только от его магнитных свойств.
Проведите этот же опыт с другими магнитами. Можно увидеть, что одни из них сильные - примагничивают скрепку с более далекого расстояния, другие слабые - примагничивают скрепку с близкого расстояния. Причем, это расстояние напрямую не зависит от величины самого магнита, а только от его магнитных свойств.
- Предыдущая
Colours (2)
Нанокомпозиты: термодинамическое описание и размерные эффекты
Презентация на тему Применение аккумуляторов
Решение задач на смешанное соединение проводников
Типовые соединения деталей машин
Молекулярно-кинетическая теория (презентации к системе уроков)
Линии и точки диаграммы Fe-Fe3С. Сплавы железа с углеродом. Углеродистые стали, их характеристики и маркировка. (Лекция 4)
Составных части машин. Передаточные механизмы
Термодинамика. Лекция 6
Вал карданный
Поляризация света. Голография. Лекция 16-17
Соединение проводников
Аўтаматызацыя вымярэнняў і дыстанцыйнае кіраванне тэхналагічнымі аб’ектамі нафтаправоднага транспарту
Дома:§62,63 Цель урока: Познакомиться с понятием энергии, как способностью тела совершать работу. Рассмотреть примеры тел, обладающих энергией. Познакомиться с видами энергии.
Распределение электронов в атоме
Нетрадиционные источники энергии
Отбойный молоток
Решение задач по физике
Презентация на тему Роль поверхностного натяжения в жизни человека
Магнитное поле Земли
Презентация на тему Тепловые двигатели 10 класс
Параметры сопряжения деталей
Приспособления к швейной машине. Обметывание петель
Методы исследований материалов и процессов
Шум
Max.Industries. Технология термоядерного реактора
Линзы. Виды линз. Условное обозначение линз. Собирающие линзы
Электростатическое поле в диэлектрике. Лекция 3-2020
Лупа, фотоаппарат, проектор