Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках физики как путь к формированию ключевых компетенций

Актуальность педагогического проекта
Стандарт второго поколения устанавливает:
личностную ориентацию содержания образования
деятельностный характер образования
направленность содержания образования на формирование ключевых образовательных компетенций
Проектно-исследовательская деятельность-путь к формированию ключевых компетенций

Новизна педагогического проекта
Изменение подходов к организации учебного процесса
Изменение функции учителя: он выступает в качестве организатора, помощника, консультанта
применение обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной, практической, творческой деятельности на уроках и во внеурочной деятельности

Сущность педагогического проекта
Системное применение проектно-исследовательской работы на уроках физики является оптимальным фактором, обеспечивающим деятельностный подход в обучении, влияющим на формирование ключевых компетенций .

Цель проекта
Систематизировать сочетание урочной и внеклассной проектно-исследовательской деятельности, направленной на развитие образовательных компетенций учащихся.

Задачи педагогического проекта
Осуществить отбор педагогических средств, направленных на системное применение проектно - исследовательской работы на уроках физики
Разработать учебно-методические материалы по проектно-исследовательской работе для учителей, обучающихся и их родителей
Провести мониторинг качества обучения в условиях применения проектно-исследовательской деятельности
Повысить качество обученности по физике в результате системного применения проектно-исследовательской работы

Объект и предмет педагогического проекта
Объект исследования - образовательная деятельность обучающихся
Предмет исследования- проектно-исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время

Основные этапы процесса внедрения
3.Изучение обученности и обучаемости , проверка эффективности использования данной деятельности
2.Разработка и применение учебно –методических материалов по применению проектно-исследовательской работы
1.Изучение литературы по данному виду деятельности, изучение опыта коллег
4.Анализ результатов с учетом исходных и итоговых показателей

Результативность педагогического проекта
Повышение уровня мотивации изучения предмета
Формирование образовательных компетенций
Повышение уровня собственного педагогического мастерства
Рост качества знаний и уровня обученности

Мониторинг результативности

Мониторинг результативности

Влияние педагогического проекта на развитие учащихся
В школьных научно-практических конференциях
В городских слетах НОУ
3 место в межрегиональном фестивале исследовательских работ «Открытие мира»
1 и 2 место во Всероссийской дистанционной олимпиаде по физике
4 место в Международной олимпиаде в Праге по физике
Активное участие обучающихся:
Во Всероссийской олимпиаде школьников
В олимпиаде по физике УРФО

Влияние педагогического проекта на социум
Выпускники 9-х классов при переходе на 3 ступень обучения выбирают профильный курс изучения физики
Выпускники успешно обучаются в ведущих ВУЗах страны и за ее пределами
Распространение опыта среди коллег
Учащиеся, учатся говорить на уроках, мыслить креативно и нестандартно, применяют полученные навыки на других предметах

Комплекс условий, обеспечивающих реализацию педагогического проекта
Материально-техническое обеспечение
Комплектование Банка методических материалов
Изучение контингента обучающихся
Устранение выявленных проблем в ходе применения опыта
Организация мониторинговых исследований и обработка полученных данных
Организация и проведение открытых уроков для коллег
Проведение семинаров, мастер классов по обобщению и распространению опыта