Слайд 2Уровневая дифференциация
Дифференциация (от латинского difference)
разделение,
расслоение целого на части, формы, ступени, уровни.
Слайд 3Разделение детей по Г.К.Селевко
Малоспособные
Педагогически запущенные
Со средним уровнем развития
Способные
Талантливые(одарённые)
Слайд 4Цель применения уровневой дифференциации:
обучение каждого на уровне своих возможностей и способностей;
Адаптация обучения
к особенностям различных групп обучающихся, когда базовый уровень обеспечивает возможность для эволюционного развития личности.
Слайд 5Первый урок
Объяснение нового материала.
Слайд 6Второй урок
Учёт знаний обучающихся на уроке:
1 уровень (определения, законы, формулы, опыты, термины,
единицы системы СИ.)
2 уровень (карточки, задачи.)
3 уровень (индивидуальные задания, качественные задачи, задания проблемного и творческого характера.)
Слайд 7Третий урок
Фронтальный опрос.
Физический диктант ( тест) по трём уровням с разной степенью
сложности.
Слайд 8Источники
Селевко Г.К. и др. Дифференциация обучения. - Ярославль, 1995.
Гузик Н.П. Учить учиться.
- М., 1981.
Лошнова О.Б. Уровневая дифференциация обучения. - М., 1994