Сборка электрической цепи и измерение силы тока

Цель:
научить учащихся собирать электрическую цепь, пользоваться амперметром, измерять силу тока.

Задачи:
Образовательная: формировать первоначальные навыки сборки электрической цепи и измерения силы тока.
Развивающая: развивать умение делать выводы и оформлять результаты.
Воспитательная: развивать чувство уважения к товарищу при работе в группах.

«Без сомнения все наши знания
начинаются с опыта»
Имануил Кант

Техника безопасности:
Сборку электрических цепей, переключения в них производите только при отключенном источнике питания.
Включайте источники питания только после проверки схемы учителем.
При снятии показаний не касайтесь оголенных участков цепей, избегайте пересечения проводов при сборке цепи.
Запрещается подключение амперметра без нагрузки.
Во всех случаях повреждения электрического оборудования, измерительных приборов и проводов необходимо отключать напряжение и сообщать об этом учителю.
По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь. Наведите порядок на рабочем столе.

Дайте определение силы тока.
В каких единицах измеряется сила тока и как она обозначается?
Каким прибором измеряется сила тока?
Как на схеме обозначается амперметр?
Как амперметр включается в цепь?
Вопросы:

Домашнее задание:
§ 37, 38 (повторить)
Упр. 14 (1), 15 (1, 2)

Лабораторная работа № 3
Сборка электрической цепи и измерение силы тока на различных ее участках.
Цель работы: убедиться на опыте ,что сила тока в различных последовательно соединенных участках цепи одинакова
Оборудование: источник тока, низковольтная лампа на подставке, ключ, амперметр, соединительные провода.
Выполнение работы:

Рисунок 155 страница 172
а) б) в)
Сравнить результаты.
ВЫВОД!

Творческое задание:
Начертите схему цепи, содержащей один гальванический элемент и два звонка, каждый из которых можно включать отдельно.
Придумайте схему соединения элемента, звонка и двух кнопок, расположенных так, чтобы можно было позвонить из двух разных мест.