- Главная
- Информатика
- Арифметика DevC++

Содержание
- 2. В современной жизни очень сложно обойтись без арифметических операций. Нам постоянно приходится что-то считать: складывать, умножать,
- 3. Рассмотрим арифметические операции в следующей таблице
- 4. Тут особое внимание следует уделить делению по модулю (%). Эта операция достаточно часто используется в решении
- 5. #include using namespace std; int main() { setlocale(0, ""); int number1 = 18; int number2 =
- 6. Тут вы видите, что при делении num1 на num2, на экране появилась только целая часть –
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2В современной жизни очень сложно обойтись без арифметических операций. Нам постоянно приходится
В современной жизни очень сложно обойтись без арифметических операций. Нам постоянно приходится

что-то считать: складывать, умножать, вычитать, делить и т.д. Программирование – не исключение. Вам в 99.9% случаев придется ими пользоваться, при написании своих программ. Бояться их не стоит – все арифметические операции – просты, понятны и знакомы нам со школы.
Слайд 3Рассмотрим арифметические операции в следующей таблице
Рассмотрим арифметические операции в следующей таблице

Слайд 4Тут особое внимание следует уделить делению по модулю (%). Эта операция достаточно
Тут особое внимание следует уделить делению по модулю (%). Эта операция достаточно

часто используется в решении определённых задач. Пример её применения: если нам необходимо поделить по модулю 9 на 4 (9 % 4), результат будет равен 1 (это остаток – то, что на 4 уже не делится на цело). Еще примеры: 20 % 8 = 4 ( 8 помещается в 20-ти 2 раза: 8 * 2 = 16, 20 – 16 = 4 остаток от деления ), 3 % 2 = 1, 99 % 10 = 9, 9 % 10 = 9. Важно:
деление по модулю применяется только к целочисленным переменным ;
нельзя делить по модулю на 0;
деление по модулю применяется только к целочисленным переменным ;
нельзя делить по модулю на 0;
Слайд 5#include
using namespace std;
int main()
{
setlocale(0, "");
int number1 = 18;
int number2 =
#include
using namespace std;
int main()
{
setlocale(0, "");
int number1 = 18;
int number2 =

4;
cout << "number1 = " << number1 << endl;
cout << "number2 = " << number2 << endl;
cout << "number1 + number2 = " << number1 + number2 << endl;
cout << "number1 - number2 = " << number1 - number2 << endl;
cout << "number1 * number2 = " << number1 * number2 << endl;
cout << "number1 / number2 = " << number1 / number2 << endl;
cout << "number1 % number2 = " << number1 % number2 << endl;
cout << endl;
return 0;
}
cout << "number1 = " << number1 << endl;
cout << "number2 = " << number2 << endl;
cout << "number1 + number2 = " << number1 + number2 << endl;
cout << "number1 - number2 = " << number1 - number2 << endl;
cout << "number1 * number2 = " << number1 * number2 << endl;
cout << "number1 / number2 = " << number1 / number2 << endl;
cout << "number1 % number2 = " << number1 % number2 << endl;
cout << endl;
return 0;
}
Слайд 6Тут вы видите, что при делении num1 на num2, на экране появилась только целая часть
Тут вы видите, что при делении num1 на num2, на экране появилась только целая часть

– 4 (хотя точное значение 4.5). Дробная часть отсекается, так как переменные определены, как целочисленные – int. А в результате деления по модулю мы видим 2 – то что осталось в остатке от деления 18 на 4.
Еще что хотелось бы рассмотреть это так называемые комбинированные (или составные) операторы. Помимо выполнения своей арифметической роли, они одновременно выполняют роль присваивания значения переменным. Вот список таких составных операторов:
Еще что хотелось бы рассмотреть это так называемые комбинированные (или составные) операторы. Помимо выполнения своей арифметической роли, они одновременно выполняют роль присваивания значения переменным. Вот список таких составных операторов:
Facts on the development of the number
Алгоритмический язык КуМир
Разделяемая память System V
Системы счисления. Математические основы информатики
Документ, как информационный объект (3 класс)
Презентация на тему Влияние на организм младшего школьника компьютерных игр
Access 2010. Тест по СУБД
Программное обеспечение персонального компьютера для работы с информацией
Как не потерять ни одного документа и сэкономить на почте
Автоматизация деятельности школьной библиотеки
Устройства обработки информации. Процессоры, платы
Способы представления информации
Построение кривой безье в среде Visual Studio с использованием языка программирования С#
Носії інформації
Метод организации рабочего места 5S for 5
Разграничение прав доступа в сети
Поисковые запросы
Компьютерные технологии в системе сельской техники
Системы рекомендаций
Проект Я вне опасности
Контроль за распространением экстремистских и террористических течений в социальных сетях и Интернет-ресурсах
Алгоритмическая конструкция повторение
Иссдледование моделей
Оптические сети переноса
Метаданные. Базы данных Встреча 10
Что такое SwapXI