- Главная
- Информатика
- Арифметика DevC++

Содержание
- 2. В современной жизни очень сложно обойтись без арифметических операций. Нам постоянно приходится что-то считать: складывать, умножать,
- 3. Рассмотрим арифметические операции в следующей таблице
- 4. Тут особое внимание следует уделить делению по модулю (%). Эта операция достаточно часто используется в решении
- 5. #include using namespace std; int main() { setlocale(0, ""); int number1 = 18; int number2 =
- 6. Тут вы видите, что при делении num1 на num2, на экране появилась только целая часть –
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2В современной жизни очень сложно обойтись без арифметических операций. Нам постоянно приходится
В современной жизни очень сложно обойтись без арифметических операций. Нам постоянно приходится

что-то считать: складывать, умножать, вычитать, делить и т.д. Программирование – не исключение. Вам в 99.9% случаев придется ими пользоваться, при написании своих программ. Бояться их не стоит – все арифметические операции – просты, понятны и знакомы нам со школы.
Слайд 3Рассмотрим арифметические операции в следующей таблице
Рассмотрим арифметические операции в следующей таблице

Слайд 4Тут особое внимание следует уделить делению по модулю (%). Эта операция достаточно
Тут особое внимание следует уделить делению по модулю (%). Эта операция достаточно

часто используется в решении определённых задач. Пример её применения: если нам необходимо поделить по модулю 9 на 4 (9 % 4), результат будет равен 1 (это остаток – то, что на 4 уже не делится на цело). Еще примеры: 20 % 8 = 4 ( 8 помещается в 20-ти 2 раза: 8 * 2 = 16, 20 – 16 = 4 остаток от деления ), 3 % 2 = 1, 99 % 10 = 9, 9 % 10 = 9. Важно:
деление по модулю применяется только к целочисленным переменным ;
нельзя делить по модулю на 0;
деление по модулю применяется только к целочисленным переменным ;
нельзя делить по модулю на 0;
Слайд 5#include
using namespace std;
int main()
{
setlocale(0, "");
int number1 = 18;
int number2 =
#include
using namespace std;
int main()
{
setlocale(0, "");
int number1 = 18;
int number2 =

4;
cout << "number1 = " << number1 << endl;
cout << "number2 = " << number2 << endl;
cout << "number1 + number2 = " << number1 + number2 << endl;
cout << "number1 - number2 = " << number1 - number2 << endl;
cout << "number1 * number2 = " << number1 * number2 << endl;
cout << "number1 / number2 = " << number1 / number2 << endl;
cout << "number1 % number2 = " << number1 % number2 << endl;
cout << endl;
return 0;
}
cout << "number1 = " << number1 << endl;
cout << "number2 = " << number2 << endl;
cout << "number1 + number2 = " << number1 + number2 << endl;
cout << "number1 - number2 = " << number1 - number2 << endl;
cout << "number1 * number2 = " << number1 * number2 << endl;
cout << "number1 / number2 = " << number1 / number2 << endl;
cout << "number1 % number2 = " << number1 % number2 << endl;
cout << endl;
return 0;
}
Слайд 6Тут вы видите, что при делении num1 на num2, на экране появилась только целая часть
Тут вы видите, что при делении num1 на num2, на экране появилась только целая часть

– 4 (хотя точное значение 4.5). Дробная часть отсекается, так как переменные определены, как целочисленные – int. А в результате деления по модулю мы видим 2 – то что осталось в остатке от деления 18 на 4.
Еще что хотелось бы рассмотреть это так называемые комбинированные (или составные) операторы. Помимо выполнения своей арифметической роли, они одновременно выполняют роль присваивания значения переменным. Вот список таких составных операторов:
Еще что хотелось бы рассмотреть это так называемые комбинированные (или составные) операторы. Помимо выполнения своей арифметической роли, они одновременно выполняют роль присваивания значения переменным. Вот список таких составных операторов:
Sintez. Education center
Модификации, ставшие полноценными играми
Классификация ОС
Лекция 1 мат. пакет Matlab
Операционные системы. Развитие вычислительной техники
Правила оформления библиографического списка
Сервис Мой Кассир. Автоматизация сетей ритейл под ключ
Информационная система предприятия
Информация и информационные ресурсы
Компьютерные технологии и интернет в современном образовании
Программно-аппаратные средства защиты информации. Лекция 1. Жизненный цикл ПО
Вопросы начального уровня
Безопасный интернет
Реле управления, цифровые технологии и логические схемы
Принтеры. Классификация принтеров
Как адаптироваться к изменениям и преподавать эффективно
Технологии Fast Ethernet, Gigabit Ethernet. Лекция 9
Использование презентаций на уроках литературного чтения
Безопасность в интернете
Электронно-методические материалы на тему Компьютерные сети
Разработка базы данных
Диаграмма Исикава
Андройд UI-design мобильного интерфейса
Исследование сети. Интернет для поиска информации
Суверенный Интернет
Разработка функциональной модели в нотации DFD на примере описания снятия наличных в банкомате
Информационные технологии в музыкальном образовании
Файловый архивы