Методы формирования информационной компетенции на уроках физики

Информационная компетентность - это интегративное качество личности, являющееся результатом отражения процессов отбора, усвоения, переработки, трансформации и генерирования информации в особый тип предметно-специфических знаний, позволяющее вырабатывать, принимать, прогнозировать и реализовывать оптимальные решения в различных сферах деятельности

Методы формирования информационной компетенции могут быть сгруппированы в соответствии с основными видами действий по работе с информацией:
Поиск и сбор информации
Обработка информации
Передача информации
Комплексные методы

Поиск и сбор информации:
• задания на поиск информации в справочной литературе, сети Интернет, путем опросов, интервьюирования, работы с литературными первоисточниками, в музеях, библиотеках и т.д.;
• задачи с избытком информации (требуется отделить значимую информацию от «шума»);
• задачи с недостатком информации (требуется определить, каких именно данных недостает и откуда их можно получить).

Плотность

Дано:
V= 10м3
Свинец
m-?
Задачи:
Плотность свинца смотрим
из таблицы в кг/м3 (так как объём в м3)
m=ρ × v
m =11300 × 10 = 113000 кг = 113т
Решение:
ρ = 11300 кг/м3

Обработка информации:
• задания на упорядочение информации (выстраивание логических, причинно-следственных связей, хронологическое упорядочение, ранжирование);
• составление планов к тексту;
• подготовка вопросов к тексту;
• составление диаграмм, схем, графиков, таблиц и других форм наглядности к тексту;
• задания, связанные с интерпретацией, анализом и обобщением информации, полученной из первоисточников или из учебных материалов;
• задания по обобщению материалов состоявшейся дискуссии, обсуждения.

Формирование закона сохранения импульса

Назовите какие силы изображены на рисунке.

Передача информации:
• подготовка докладов, сообщений по теме;
• подготовка плакатов, презентаций МS Роwer Роinт к учебному материалу;
• подготовка учебных пособий по теме;
• подготовка стендов, стенгазет, объявлений, пригласительных билетов, программ мероприятий и т.п.

Объяснить условия плавания тел

РЫЧАГИ
Укажите точку опоры и плечи рычагов

Комплексные методы:
• составление и защита рефератов, включая составление плана, выводы, оформление библиографии;
• информационные учебные проекты (индивидуальные и групповые), например проекты типа «Социологический опрос» с последующей интерпретацией и публичным представлением результатов;
• телекоммуникационные проекты, предполагающие работу в тематических Интернет-форумах и обмен информацией по электронной почте;
• учебно-исследовательская работа, предполагающая различные методы исследования, в том числе лабораторное наблюдение, эксперимент и др., использование математических методов для обработки полученных данных, а также грамотное представление полученных результатов в форме структурированного научного текста, оформление выводов и т.д.;
• выпуск ученических СМИ — печатных, электронных.