Содержание
- 2. Домашнее задание §6, §7.
- 3. Задача Формулировка задачи: Основные объекты в школе: Ученики, Учителя. Что их связывает? Учебный процесс. А что
- 4. Структура таблиц и связи
- 5. Начало работы в СУБД Access
- 6. Создание таблицы
- 7. Создание полей и определение типов
- 8. От типа величины зависят и те действия, которые можно с ней производить. Например, с числовыми величинами
- 9. Типы данных Access
- 10. Страна Текстовый Столица Числовой Текстовый Числовой Площадь Население История Memo Карта Объект OLE ? Примеры имён
- 11. Создание полей и определение типов
- 12. Сохранение таблицы
- 13. Таблица Оценки
- 14. 1. В личной папке (папка Фамилия на рабочем столе) создать базу данных Школа 2. Создать таблицы
- 16. Скачать презентацию













Библиотечное занятие с учащимися
Критерии оптимальной страницы ОИВ и ОМСУ в социальной сети
Презентация на тему Кодирование и обработка звуковой информации (9 класс)
На чём держатся сети?
Создание трёхмерных моделей токарных изделий из древесины в программе КОМПАС 3D LT
Автоматизированные системы управления химико-технологическими процессами
Дизайн приложения
Модель АППРУВА жестких креативов
Наблюдатель мобильное приложение ЕДГ-2020 (Android)
Управление памятью. Иерархия памяти
MS Access
Словари
Matlab Simulink. Окно обозревателя разделов библиотеки
Презентация на тему CD/DVD. История появления и основные характеристики
Алгоритмизация и программирование для ЭВМ
Пример разработки программы
Презентация к лекции
Main features of HTML5
Daemon Tools Lite
841f5b390ae2e214
Программное обеспечение и его виды
Способы записи алгоритмов. Основы алгоритмизации
Использование информационных и коммуникационных технологии в учебном процессе
Потоки. Работа с потоками
Определение правил доступа к данным и мер безопасности
Сравнительный анализ CORBA и COM
Персональный сайт педагога, как информационно-образовательная среда
海运航船物流交通PPT模板 汇报人 千库网 汇报时间 XX年XX月