Содержание
- 2. План лекции Основные понятия предмета Основы процесса получения и обработки информации Этапы развития ИТ (информационных технологий)
- 3. Рекомендуемая литература Основная А.И. Бердичевский Информационные технологии управления. Учебно-методическое пособие. ‒ СПб филиал ГУ-ВШЭ, 2005. –
- 4. Дополнительная Информационные технологии: Учебное пособие 2-е изд Б. Я. Советов, В. В. Цехановский Основы информационных и
- 5. Информационные технологии (IT) Информационные технологии (ИТ, от англ. information technology, IT) — широкий класс дисциплин и
- 6. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ТЕХНОЛОГИЯ (от греч. techne — искусство, мастерство, умение и logos — слово, учение), совокупность
- 7. Информационные технологии (IT) В настоящее время, под информационными технологиями, чаще всего, понимают компьютерные технологии. В частности,
- 8. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - процесс, использующий совокупность методов и средств реализации операций сбора, регистрации, передачи,
- 9. ИНФОРМАЦИЯ Определение 1. Информация есть отражение реального мира, это сведения, которые один реальный объект содержит о
- 10. Обработка информации Источниками и носителями информации могут быть сигналы любой природы: речь, музыка, текст, показания приборов
- 11. СИСТЕМА (от греч. systema — целое, составленное из частей; соединение), множество элементов, находящихся в отношениях и
- 12. ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА - взаимосвязанная совокупность данных (ресурсов), средств и методов, используемых для обработки и выдачи информации
- 13. Автоматизированные информационные системы для информационной технологии — это основная среда, составляющими элементами которой являются средства и
- 15. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ Информационные технологии выступают инструментарием в управлении и формировании информационных ресурсов организации в рамках её
- 16. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ - сочетание знаний и информации. Существуют две формы информационного ресурса как отчуждаемы
- 17. Общая ТЕХНОЛОГИЯ процессов сбора, передачи, обработки и хранения информации В СИСТЕМАХ Процесс сбора информации. На этом
- 18. Принципиальная модель получения и обработки информации.
- 19. Предмет информационных технологий аппаратное обеспечение (АО) средств вычислительное техники программное обеспечение (ПО) средств вычислительной техники
- 20. Этапы развития ИТ (информационных технологий) Существует несколько точек зрения на развитие информационных технологий. Общим для всех
- 21. По преимуществам, которое приносит компьютерная технология: 1-й этап (с начала 60-х гг.)-обеспечение эффективной обработкой информации при
- 22. По преимуществам, которое приносит компьютерная технология: 2-й этап (с середины 70-х гг.) связан с появлением персональных
- 23. Российская специфика развития ИТ Связана прежде всего с отставанием в создании и распространении персональных компьютеров и
- 24. 4. Меры информации и данных
- 25. Меры информации и данных Объем данных Количество информации
- 26. Объем данных в вычислительной технике Объем данных в сообщении измеряется количеством символов (разрядов). В двоичной системе
- 27. Единицы объема данных 1 байт = 8 бит 1 Кбайт = 1024 байт 1Мбайт = 1024
- 28. Количество информации Для измерения смыслового содержания информации (количества информации) наибольшее распространение получила тезаурусная мера. Тезаурус –
- 29. Зависимость количества семантической информации, воспринимаемой потребителем, от его тезауруса. Количество информации Тезаурус системы
- 30. 5. Информационные технологии в науке Основное направление ИТ в науке – это: фиксация, сбор, обработка, представление
- 31. Условно можно выделить уже готовые аппаратно-программные комплексы для проведения научных исследований. И уникальные индивидуально создаваемые методики
- 32. К группе универсальных программных средств для научной деятельности можно отнести: Статистические программы. Математические программы. СУБД (систему
- 33. 6. Информационные технологии в образовании. Процесс образования представляет прежде всего программы представления информации: Текстовые редакторы Программы
- 34. Программы тестирования и оценки знаний Программы автоматизированного дистанционного обучения Программы ведения учёта успеваемости и учебного процесса
- 35. Все группы программ для образования так же можно поделить на 2 категории. 1. Уже готовые для
- 36. Задача курса, по мере возможности показать реальность создания индивидуальных простых программ для решения локальных задачь. На
- 38. Скачать презентацию