Содержание
- 2. Возрастной состав участников анкетирования
- 3. Доля использующих ресурс «Социальная сеть»
- 4. Частота использования ресурса «Социальная сеть»
- 5. Время нахождения в социальной сети Учащиеся младше 14 лет от 40 мин до 1,5 часа. Учащиеся
- 6. Не видят положительных аспектов социальной сети
- 7. Наиболее популярные из положительных аспектов социальной сети
- 8. Не смогли сформулировать отрицательные аспекты социальной сети
- 9. Чем недовольны пользователи социальной сети
- 10. Чем недовольны пользователи социальной сети
- 11. Вероятность возникновения конфликта посредством социальной сети между:
- 12. Культура и стиль общения в социальной сети
- 13. Выводы по результатам анкетирования: Популярность социальных сетей очень высока в среде подростков. Виртуальное общение, развлечение и
- 14. Рекомендации пользователям социальной сети 1. Проявляйте осторожность при переходе по ссылкам, которые вы получаете в сообщениях
- 15. 5. Не добавляйте в друзья в социальных сетях всех подряд 6. Не регистрируйтесь во всех социальных
- 17. Скачать презентацию














Презентация на тему Личность и интернет. Сетевая личность и психологический аспект
Коммерческая информация и её защита
Презентация на тему Информация. Компьютер. Информатика.
Источники Aviation Data
Рекурсивный перебор. Алгоритмизация и программирование, язык Python
Презентация на тему ООО и ОДО
Millionaire
问答系统综述与评测
Language-Integrated Query (LINQ)
Написание литературного обзора
Интернет-браузеры
Документ, как информационный объект (3 класс)
Автоматизация фитнес-клубов
Экскурсия в книжный дом
Всероссийская олимпиада школьников. Инструкция
Кодирование информации. Декодирование слов по номерам букв
Ограничения на число выводимых строк
Телеком. Экзамен по первой части
Аппаратное и программное обеспечение компьютера
Поняття текстового документа, його об'єктів. Текстовий процесор, його призначення. Середовище текстового процесора
Программное обеспечение ПК
Інформатика 9 клас. Урок 1
Реляционная модель данных
Основы программирования на языке Python. Школа: кода
Работа в интернет пространстве и с социальными сетями
Кроссворд с триггерами
9-1-5
Rejestracja pracownika