Методические рекомендации по проведению первичной аккредитации лиц, получивших высшее медицинское образование в 2016 году

Допустим, у Вас созданы следующие станции, которые расположены в следующей последовательности
Базовая СЛР
Стоматология детского возраста
Стоматология ортопедическая
Стоматология терапевтическая
Стоматология хирургическая
Обращаем внимание, что станции могут иметь любую последовательность и названия, главное, чтобы на них была обеспечена проверка навыков из паспортов 2016 года

Получив паспорта, допустим, Вы приняли решение, что на созданных Вами станциях, в этом году будут реализовывать работу по следующим паспортам
(т.е. проверять навыки соответствующие паспорту станций 2016)
Базовая СЛР – Паспорт БРК
Стоматология детского возраста – Паспорт Пломбирование/удаление
Стоматология ортопедическая – Паспорт Препарирование
Стоматология терапевтическая – Паспорт Осмотр
Стоматология хирургическая – Паспорт анестезия

Ещё раз повторяем у Вас может быть любая своя последовательность, например:
Станция Осмотра
Станция Анестезии
Станция Препарирования
Станция Пломбирования/удаления
Станция БРК
Главное, Ваше местное удобство и математическая последовательность:
За первой по маршруту следования располагается вторая, за третьей , четвертая и т.д., с учетом количества цепочек

Матрица чек-листов, в первом случае, будет выглядеть вот так:
См. раздел 6 ПАСПОРТОВ СТАНЦИЙ
А во втором случае, будет выглядеть вот так:

Т.е. последовательность заданий ВАМ ВСЕМ УЖЕ ИЗВЕСТНА (из разделов 6 паспортов)
При регистрации пяти студентов на второй этап, автоматическим образом будет решаться, кому достанется первый вариант наборов чек-листов, кому второй и т.д.
ЭТО СДЕЛАНО СПЕЦИАЛЬНО, ПОКА У БОЛЬШИНСТВА НЕТ ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТОЛЬКО ЭЛЕКТРОННЫЙ ВАРИАНТ, ИНАЧЕ НА СТАНЦИЯХ ЭКСПЕРТЫ НЕ СМОГУТ УЗНАВАТЬ КАКОЕ ЗАДАНИЕ У СТУДЕНТА.
И в красной табличке и в синей эти варианты одинаковые

Далее, необходимо ЗАРАНЕЕ принять решение, какой логистикой Вы будете пользоваться
«ЛИНЕЙКОЙ» или «КАРУСЕЛЬЮ»
http://rosomed.ru/theses/217
http://rosomed.ru/documents/primery-logistiki-protsedury-oske-2016-2-etap-akkreditatsionnogo-ekzamena
О том как выбирать и зачем

Если принято решение использовать «Линейку»
То для всех студентов Вы (заранее) распечатываете одинаковый индивидуальный маршрут на карточке размером с бейдж, чтобы потом на обороте вписывать каждому студенту его уникальный идентификационный номер и отдавать эту карточку с собой
В центре с красным расположением станций, будет выглядеть вот так:
А во втором случае, будет выглядеть вот так:

Индивидуальный маршрут 2-го этапа
Индивидуальный маршрут 2-го этапа
Если принято решение использовать «Линейку»
Как только стало известно из программного обеспечения какой у конкретного аккредитуемого номер очереди, стало известно какие номера чек-листов к нему должны быть «применены». Эти номера целесообразно внести в его индивидуальный маршрут от руки
Например, для первого это совершенно точно будут, следующие

Индивидуальный маршрут 2-го этапа
Индивидуальный маршрут 2-го этапа
Если принято решение использовать «Линейку»
А у второго в очереди, это совершенно точно будут, следующие номера:
См. матрицу заданий

Внимание!
Поскольку маршруты
(последовательность Ваших станций и номера пяти чек-листов для всех студентов) известны уже сейчас
Можно заранее их распечатать
И раздавать их аккредитуемым в порядке очередности, которая станет известной, когда ВЫ их по 5 человек зарегистрируете на II этап

Если принято решение использовать «Карусель»
То для студентов Вы (тоже заранее) распечатываете индивидуальный маршрут на карточке размером с бейдж, чтобы потом на обороте вписывать каждому студенту его уникальный идентификационный номер и отдавать эту карточку с собой, но таких маршрутов будет пять видов
В центре с красным расположением станций, они будут выглядеть вот так:

Если принято решение использовать «Карусель»
То для студентов Вы (тоже заранее) распечатываете индивидуальный маршрут на карточке размером с бейдж, чтобы потом на обороте вписывать каждому студенту его уникальный идентификационный номер и отдавать эту карточку с собой, но таких маршрутов будет пять видов
А во втором случае, будет выглядеть соответственно:

Важно!!!!
При выборе логистики «Карусель», понимать, что система будет каждому испытуемому присваивать задания так же как и при «Линейке»

Если принято решение использовать «Карусель»
НОМЕРА ЗАДАНИЙ для первого и второго будут такие же как у первого и второго при «Линейке»
В центре с красным расположением станций, они будут выглядеть вот так:
А во втором случае, будет выглядеть соответственно:

Создаёт дополнительную умственную работу при формировании последовательности заданий на ВАШИХ (конкретно ВАШИХ) станциях.
Для станции, которая у Вас первая, раздел 6 сменяет последовательность после первого
Для станции, которая у Вас вторая, раздел 6 смещается на один в пределах одной пятерки
Для третей смещен на два в пределах пятерки
И т.д.
Решение использовать «Карусель»

На первой станции
Первый чек – лист у Вас тот, который в таблице раздела 6 идет первым,
Второй – пятый,
Третий - четвертый
Четвертый – третий
Пятый – второй
Шестой – 6
Седьмой – 10
Восьмой – 9
Девятый – 8
Десятый – 7
Ит.д

На второй станции
Первый чек – лист у Вас тот, который в таблице раздела 6 идет вторым,
Второй – первый,
Третий - пятый,
Четвертый – четвертый
Пятый – третий
Шестой – седьмой
Седьмой – десятый
Восьмой – девятый
Девятый – восьмой
Десятый – шестой
Ит.д

На третьей станции
Первый чек – лист у Вас тот, который в таблице раздела 6 идет третьим,
Второй – второй,
Третий -первый
Четвертый – пятый
Пятый – четвертый
Шестой – 8
Седьмой – 7
Восьмой – 6
Девятый – 10
Десятый – 9
Ит.д

На четвертой станции
Первый чек – лист у Вас тот, который в таблице раздела 6 идет четвертым,
Второй – третий,
Третий -второй
Четвертый – первый
Пятый – пятый
Шестой – 9
Седьмой – 8
Восьмой – 7
Девятый – 6
Десятый – 10
Ит.д

На пятой станции
Первый чек – лист у Вас тот, который в таблице раздела 6 идет пятым,
Второй – четвертый,
Третий - третий
Четвертый – второй
Пятый – первый
Шестой – 10
Седьмой – 9
Восьмой – 8
Девятый – 7
Десятый – 6
Ит.д