Содержание
- 2. Что дальше?
- 3. Материлы: https://tproger.ru/digest/python-materials/ https://vc.ru/dev/211901-python-osnovy-chto-chitat-smotret-kak-pravilno-ispolzovat-uch-materialy https://pythonworld.ru/samouchitel-python https://pythonist.ru/top-7-uchebnikov-po-python-dlya-nachinayushhih-na-russkom-yazyke/
- 4. Создание игр https://thecode.media/pygames/ https://medium.com/@enduranceprog/arcade-ac8f41ad4ebb Создание бота https://habr.com/ru/post/442800/
- 6. Скачать презентацию



Базы данных. СУБД
Оценка Интернет сайта Департамента экономического развития Брянской области
Устройство компьютера
Информация и информационные процессы
Состояние приложения: через вселенные
Асновы вэб-конструявання
Интернет-маркетинговое агентство Smartnet 24. Внедрение Битрикс24.CRM
Сторителлинг
Презентация на тему о вреде компьютера
Фонд развития Интернета
Ставки на TM по программе TotalSoccer f2 test
Information and communication technologies (lecture 6)
Турнир программистов. 7 класс
IP и MAC адреса
Программное обеспечение компьютера
Мировой опыт: indoor-медианосители, которые можно адаптировать в РФ
Определение машины Тьюринга
Графические информационные модели
Республиканский конкурс ИТ-Чемпион
Элементы алгебры логики. Математические основы информатики
ВКР: Розробка засобу навчання для підготовки оператора комп’ютерної верстки
Представление количественных результатов в журнальных публикациях
SQL_Ora1
Статистические методы в искусственном интеллекте. Предсказание. Наивный Байесовский алгоритм и реализация Байесовского выражения
Указатели и массивы
Информационно-технологическая архитектура ИС
Электронное образование в Республике Татарстан
Автор – Широкова Л.В. Учитель информатики МОУ лицей № 41 Город Кострома