- Главная
- Информатика
- Студенческое телевидение ВятГУ

Содержание
- 2. История Первые сюжеты о студенческой жизни стали снимать в 2004 году. Идея проекта – студенческое телевидение
- 3. Чем занимается телестудия сейчас.
- 4. Студенческие новости ВятГУ
- 5. Видео проекты студентов
- 6. Участие в городских и областных мероприятях
- 7. Съемка концертов Студвесна ВятГУ и АМИТ
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2История
Первые сюжеты о студенческой жизни стали снимать в 2004 году. Идея проекта –
История
Первые сюжеты о студенческой жизни стали снимать в 2004 году. Идея проекта –

студенческое телевидение – принадлежала студентке социально-экономического факультета Светлане Лекомцевой. Работа по созданию собственного телевидения началась: искали единомышленников, покупалось оборудование.
В 2005 году для студенческого телевидения была куплена полупрофессиональная видеокамера и микрофон. К созданию сюжетов стали привлекать профессиональных монтажеров и операторов. В тот же год в ВятГУ была создана пресс-служба, сотрудники которой являлись главными редакторами выпусков новостей студенческого телевидения. Все сюжеты студенты смотрели в главном корпусе университета, в котором специально, на каждом этаже, установили метровые телевизоры.
В 2005 году для студенческого телевидения была куплена полупрофессиональная видеокамера и микрофон. К созданию сюжетов стали привлекать профессиональных монтажеров и операторов. В тот же год в ВятГУ была создана пресс-служба, сотрудники которой являлись главными редакторами выпусков новостей студенческого телевидения. Все сюжеты студенты смотрели в главном корпусе университета, в котором специально, на каждом этаже, установили метровые телевизоры.
Слайд 3Чем занимается телестудия сейчас.
Чем занимается телестудия сейчас.

Слайд 4Студенческие новости ВятГУ
Студенческие новости ВятГУ

Слайд 5Видео проекты студентов
Видео проекты студентов

Слайд 6Участие в городских и областных мероприятях
Участие в городских и областных мероприятях

Слайд 7Съемка концертов Студвесна ВятГУ и АМИТ
Съемка концертов Студвесна ВятГУ и АМИТ

- Предыдущая
пищеварениеСледующая -
Развитие предпринимательства
Разбор задач ЕГЭ. Оператор присваивания и ветвления. В2
Вычисление рекуррентных выражений (Задние 16)
Язык программирования Паскаль. Решение задач
Кодирование текстовой и графической информации
Порядок действий ликвидации последствий сбоев системы, кибератак. Возможные пути решения проблемы. Занятие 5
Графики и диаграммы
Утилиты Windows
Виды моделирования. Роль моделирования в жизни
lektsia_3
Как можно представить информацию?
W2 ewolucja systemów i ich modelowanie
Chapter-1. Constructor and Destructor
Инструкция заполнения заявления для предоставления субсидий на оплату ЖКУ через ПГУ
Методи підвищення безпеки захищуваних ресурсів засобами систем графічного паролю
Представление информации. Информация и информационные процессы
Прототипирование. 3D печать
Отчет по УИРс. Печать как рекламная коммуникация
Работа с порталом 4сервисаудит
Производственная практика 3. Безбумажное ведение медицинской документации
O Python. Лекция 1
Пэкмен. Обзор. Вечер в Гравити Фолз через несколько лет
Информационная система (ИС) медпункта вуза
Методика работы с документами сайта Подвиг народа. Установление судьбы и анализ наград земляков
Классы эквивалентности
Создание комплектов отчетности
Понятие и виды компьютерных сетей
ФСБУ 5. Ответы на вопросы
Технические средства компьютерных систем. Тема 2