Введение в информатику

Элементарные
частицы
Атомы
Молекулы
Макротела
Галактики
Объекты окружающего мира
Биологические
системы
Человек
Техника
Общество

Вещество
Энергия
Информация

Вставьте пропущенные слова
Вода, которую в древности использовали для совершения механической работы, до сих пор является хорошим источником _________.
Моль – единица количества _______.
ЭВМ, в отличие от устройств, преобразующих _________ или _______, оперируют ___________, которая не материальна.
Если бы Вселенную заполняло единое однородное __________, то никакая ________ не существовала бы.
Чем богаче словарный запас человека, чем полнее он им пользуется, тем больше ____________ несёт одно и то же количество сказанных или написанных им слов.
Человеческое общество по мере своего развития прошло этапы овладения _________, затем __________, и наконец __________.
Мир стоит на трёх китах – _________, ____________, ___________. Из __________ он слагается, ___________ движется, ___________ направляется.
Молекулы ДНК или РНК являются носителями генной ___________.
Организмы существуют в единстве с окружающей средой, так как получают из неё все необходимые элементы и ____________ в процессе обмена ___________.

Взаимодействие объектов

Информационное взаимодействие
Информационное взаимодействие приводит к обмену ИНФОРМАЦИЕЙ - сведениями, сообщениями, данными, известиями, приказами, знаниями, гипотезами, теориями и др.

Информационное взаимодействие
Бернард Шоу:
«Если у тебя есть оно яблоко, и у меня одно яблоко и мы обменяемся ими, то у каждого из нас будет о одному яблоку. Если у тебя одна идя и у меня одна идея и мы обменяемся ими, то у каждого из нас будет по две идеи»

Информационные взаимодействия часто связаны с поиском, хранением, преобразованием, защитой информации. Это важные информационные процессы.
получение
информации
хранение
информации
преобразование
информации
Информация стала предметом производства, продажи, распространения, охраны – приобрела характер товара

Для эффективного управления информационными процессами и потоками необходимо знать:
Как протекают информационные процессы и к каким результатам они приводят;
Каким образом и с использованием каких материальных носителей информация представлена в этих процессах
Какую часть этих процессов можно передать технике, т.е. что можно автоматизировать
Какие технологии нужно разработать, чтобы быть уверенным в том, чтобы автоматизированное выполнение этих процессов даст нужный результат;
Какие средства и ресурсы необходимы для этих технологий

Информатика – это наука, которая изучает структуру и общие свойства информации, а также информационные процессы в живой и неживой природе, обществе, технике
ИНФОРМАТИКА
наука
область
практической
деятельности

Содержательные линии базового курса информатики
Представление
информации
Информационные
технологии
Компьютер
Алгоритмы и
исполнители
Информация и
информационные
процессы
Моделирование и формализация

Техника безопасности в кабинете информатики
В кабинете информатики строго запрещается:
Находиться в верхней одежде и грязной обуви.
Класть одежду и сумки на столы.
Находиться с едой и напитками
Трогать разъемы соединительных кабелей.
Удалять и перемещать чужие файлы и компьютерные программы.
Приносить и запускать компьютерные игры.
Работать на ЭВМ грязными или мокрыми руками.
Прикасаться пальцами к мониторам, стучать по ним.
Включать и выключать аппаратуру без указания преподавателя.
Класть диски, книги, тетради на составляющие компьютера.
Разбирать, переставлять устройства компьютера
Играть в компьютерные игры в учебное время