Вычисления в модели

Цели занятия

Научиться управлять контекстом
Создавать текстовые меры
Создавать меры с условиями
Делать меры, считающие по разному для разных столбцов
Цели занятия

О чём поговорим, что сделаем

План занятия

Снова про контекст

Эффект, когда значение формулы зависит от соседей, называется контекстом формулы.
Контекст – это удобно, потому что позволяет написать одну формулу для разных ситуаций.
Контекст – это неудобно, потому ненаглядно. Требуется постоянно учитывать контекст, в котором вычисляется формула.
Есть 2 вида контекста: контекст строк и контекст фильтра.
Снова про контекст

Снова про контекст
Контекст строки
Почему в разных строках разные значения?
Ведь формула везде одна!
Формула в вычисляемом столбце всегда вычисляется в контексте строки

Концепция контекста
Контекст фильтра
Мера [Выручка] считается в контексте подписей строк, столбцов (а также фильтров и срезов, которых на этой картинке нет).
Это – контекст фильтров.

Откроем «Файл с прошлого занятия.pbix» и удивимся!
Снова про контекст

Снова про контекст
Почему так???

Снова про контекст
В левой таблице коды взяты из справочника. Справочник связан с таблицами фактов, поэтому контекст работает.
В правых таблицах коды взяты из соответствующих таблиц фактов. Для показателя из «своей» таблицы все считается правильно, в разбивке.
Для показателя из «чужой» таблицы контекста нет, поэтому показатель отображается целиком, без разбивки.

Снова про контекст
Измерения – это «подписи». Значения берутся из соответствующего столбца.
Меры – это «показатели». Значения считаются формулами, рассчитанных на основе аргументов И значений измерений, возле которых оказалась формула.

Снова про контекст
Справочники
Таблица событий (фактов)

Снова про контекст
Справочники
Таблица событий (фактов)
Обычно, меры – из таблиц событий
Обычно, измерения – из справочников

Снова про контекст
Таким образом, можно сказать, что существует 3 вида столбцов в модели:
Измерения – обычно, в справочниках
«Сырье» для мер – обычно, в таблицах событий
Ключи – то, что связывает все остальные таблицы
«Обычно» – потому что всегда будут исключения

Учебная задача

Мы – новые руководители отдела продаж электронной техники. Нам нужно разобраться с продажами подотчетной техники.
У нас есть модель данных, в которой есть следующие данные:
Учебная ситуация

Задача №1.
Посчитать выручку.
Учебная ситуация

Задача №1.
Выручка = SUMX('Продажи’; 'Продажи'[Количество]*RELATED('Товары'[Цена продажи]))
Учебная ситуация

Задача №2.
Посчитать выручку только для постоянных клиентов.
Посчитать выручку только для красной техники
Учебная ситуация

Задача №2.
Выручка от постоянных покупателей = [Выручка]('Покупатели'[Постоянный покупатель]=TRUE())
или
Выручка от постоянных покупателей =
CALCULATE( [Выручка]; 'Покупатели'[Постоянный покупатель]=TRUE() )
Выручка только для красной техники =
CALCULATE([Выручка]; 'Цвета'[Цвет] = "Красный")
Учебная ситуация

Задача №3.
Посчитать выполнение плана (в процентах от плана).
Учебная ситуация

Задача №3.
Выполнение плана = DIVIDE([Выручка];[План продаж]; "плана нет")
Учебная ситуация

Задача №4.
Посчитать на сколько недовыполнен или перевыполнен план и вывести для каждого измерения фразу: План недовыполнен/перевыполнен на ХХХ рублей
Учебная ситуация

Задача №4.
План выполнен? =
var diff = [Выручка]-[План продаж]
var yes = "План перевыполнен на "
var no = "План недовыполнен на "
return
if (diff>=0; yes&FORMAT(diff; "# ###,"); no&FORMAT(abs(diff); "# ###,"))
Учебная ситуация

Задача №5.
Посчитать число покупателей
Учебная ситуация

Задача №5.
Число покупателей = DISTINCTCOUNT('Покупатели'[Код покупателя])
Учебная ситуация

Задача №6.
Сделать так, чтобы для города выручка считалась как сумма, а в общем – как среднее
Учебная ситуация

Задача №6.
Сложная мера =
var OnePlace=HASONEVALUE('Города'[Город])
return
if (OnePlace; SUMX('Продажи';'Продажи'[Количество]*RELATED('Товары'[Цена продажи])); AVERAGEX('Продажи';'Продажи'[Количество]*RELATED('Товары'[Цена продажи])))
Учебная ситуация

Чему мы сегодня научились

Мы узнали, как управлять контекстом в формулах
Научились использовать переменные в формулах
Узнали, что в мерах могут быть не только числа
Узнали, что меры могут «узнавать» где они стоят
Резюме

Полезные материалы

Документация по Power BI Desktop
Сообщество (англ.)
Блог Microsoft Power BI
Справка по DAX
DAX studio
Полезные материалы

Домашнее задание

Задача
В приложенном файле «Анализ продаж направления Техника (домашнее задание).pbix» содержится та же модель данных, что и изучавшаяся на уроке.
Сделайте, пожалуйста:
Меру, считающую соотношение продаж в деньгах постоянных клиентов к продажам непостоянных клиентов;
Меру, которая для каждого покупателя будет выводить надпись, как в примере: «Этот покупатель покупал 7 раз, 8 товаров, на сумму 20 000 рублей». «Раз» – имеется в виду «визитов»; «товаров» – имеется в виду штук товаров, а не число наименований;
Меру, считающую средний выручку с одного покупателя. Формула средней выручки с одного покупателя = [Выручка]/[Число покупателей].
Все меры должны быть в таблице «Продажи».
Названия мер должны быть такими, чтобы было понятно что считает эта мера.
На следующем слайде показано что должно получиться.
Домашнее задание

Правильно посчитанные меры будут показывать следующее при добавлении в визуализации «Карточка»
Домашнее задание