Культура и образование в эпоху Екатерины II

Развитие русской культуры во второй половине XVIII веке.
Определяющим становится именно светское направление: создаётся светское просвещение, складывается новый, близкий к разговорному - литературный язык, появляется национальная русская литература, увеличивается число печатных изданий, создаются шедевры церковного зодчества.

Жизнь крепостных крестьян отразил «Плач холопов», появившийся среди крепостных в 1767 – 1768 годах.

Классицизм воплотился в творчестве А. П. Сумарокова.

Другим направлением было художественно-реалистическое, самый крупный след в котором оставил Д. И. Фонвизин – автор комедий «Бригадир» и «Недоросль».

Третье направление известно под именем сентиментализма. Самым крупным представителем этого направления был Карамзин Н. М., а самым значительным его сочинением – повесть «Бедная Лиза».

Фёдором Степановичем Рокотовым выполнены парадные портрет Екатерины.
Кисти Левицкого принадлежит портрет знаменитого Д. Дидро.

Вершина портретного мастерства достигнута в работах Боровиковского. Знамениты его женские портреты Н. А. Нарышкиной, М. А. Орловой.

Со второй половины XVIII века в России начинает формироваться одна из богатейших художественных коллекций мира – Эрмитаж. Датой его основания является 1764 год.

Портрет М.В. Ломоносова - Шубин Ф. И.
Скульптор М. И. Козловский. Памятник Суворову.

Архитектуру России второй половины XVIII века прославили выдающиеся мастера В. И. Баженов, М. Ф. Казаков, И. Е. Старов.

Основные черты образования в эпоху Екатерины II.
Масштабы заимствования в 60-х годах XVIII века охарактеризовал Каптерев: «Каждый русский педагог тащил от немца все, что ему нравилось. Заимствовались не только частные приемы и методы преподавания, заимствовались не только общие руководящие идеи и целые педагогические миросозерцания, заимствовались даже люди, выполнители начал немецкой педагогии».

Идея создания системы сословных училищ принадлежала Г. Н. Теплову.

Смольныйинститут