Содержание
- 2. 1. Введение. Историческое знание, его достоверность и источники. Факторы исторического развития. 2. История России – значение
- 3. I. Введение. Историческое знание, его достоверность и источники. Учебник, стр. 4-8. Для чего изучают историю? –
- 4. II. История России – значение изучения. Под воздействием вышеуказанных факторов: природно-климатического, геополитического, религиозного – в России
- 5. Периодизация истории — условное деление исторического процесса на определённые хронологические периоды, которые имеют особенности в зависимости
- 6. 4. Древнейшая стадия истории человечества. – стр. 13 - 31 Антропогенез (от антропо... и греч. génesis
- 7. Неандерталец Кроманьонец Неандерталец
- 9. 2. СРЕДА ОБИТАНИЯ: Последствия для человека глобальных климатических изменений - ледниковый период: совместная охота – возникновение
- 10. 1 этап в развитии человечества первобытнообщинный строй - с момента выделения человека из животного царства (около
- 11. II этап – примитивно присваивающее хозяйство - I млн. лет назад – XI тыс. до н.э.,
- 12. Последствия НЕОЛИТИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ: - совершенствование орудий труда (?) – стр. 25 - появление прибавочного продукта -
- 13. ДРЕВНЕВОСТОЧНАЯ АНТИЧНАЯ
- 14. Первобытная культура:
- 19. Скачать презентацию
Слайд 21. Введение. Историческое знание, его достоверность и источники.
Факторы исторического развития.
2. История
1. Введение. Историческое знание, его достоверность и источники.
Факторы исторического развития.
2. История

3. Периодизация всемирной истории.
4. Древнейшая стадия истории человечества
ПЛАН:
Слайд 3I. Введение. Историческое знание, его достоверность
и источники. Учебник, стр. 4-8.
Для
I. Введение. Историческое знание, его достоверность
и источники. Учебник, стр. 4-8.
Для

поучение для настоящего, предостережение для будущего.
Проблема достоверности – невозможно открыть всю правду о событии;
Исторические источники – стр. 6.
Вывод: для ответа на исторический вопрос историк опирается
на факты, изложенные в источнике и оценивает их.
На историческое развитие общества и государства влияют
ФАКТОРЫ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ:
природно-климатический;
этнический – близость языков и культур этносов;
экономический – передовая или отсталая экономика;
культурно-политический – политическая и государственная независимость, выбор религии
Слайд 4II. История России – значение изучения.
Под воздействием вышеуказанных факторов: природно-климатического, геополитического, религиозного
II. История России – значение изучения.
Под воздействием вышеуказанных факторов: природно-климатического, геополитического, религиозного

Ее основные элементы следующие:
первичная хозяйственно-социальная ячейка – корпорация (община, артель, товарищество, колхоз, кооператив, и т. д.), а не частнособственническое образование, как на Западе;
государство – не надстройка над гражданским обществом, как в западных странах, а основа и часть гражданского общества;
государственность либо жесткая, либо неэффективна («смута»);
государство, общество, личность не разделены, не автономны, как на Западе, а взаимопроницаемы, целостны, соборны;
государственность опирается на корпорацию служилой знати (дружина, дворянство, номенклатура и т.д.).
Данная социальная организация отличалась чрезвычайной устойчивостью и, меняя свои формы, а не суть, воссоздавалась после каждого потрясения в российской истории, обеспечивая жизнеспособность русского общества, внутреннее единство его исторического бытия.
Слайд 5Периодизация истории — условное деление исторического процесса на определённые хронологические периоды, которые имеют
Периодизация истории — условное деление исторического процесса на определённые хронологические периоды, которые имеют

1. Формационный подход –
Общественно-экономическая формация - стр. 8
Способ производства
Формации: 5
III. Периодизация всемирной истории.(стр. 8-12)
2. Цивилизационный подход – стр. 9
Цивилизация - стадия всемирно исторического процесса, связанная с достижением определённого уровня развития об-ва
Цивилизаций - 3
Вывод: стр. 11 – не противостоят друг другу, а дополняют - КАК?
Проблема периодизации истории:
История Европы – формации
История Азии, Африки, Америки - цивилизации
Слайд 64. Древнейшая стадия истории человечества. – стр. 13 - 31
Антропогенез (от антропо...
4. Древнейшая стадия истории человечества. – стр. 13 - 31
Антропогенез (от антропо...

Человек – природное и социальное
1. ТЕОРИИ:
Ч. Дарвин – Ф. Энгельс – (XIXвек) - «ТРУДОВАЯ» - в основе –
естественный отбор
2) ГЕНЕТИЧЕСКАЯ – отрицает
3) Две ветви: АВСТРАЛОПИТЕК (общий предок обезьяны и человека) и
ЧЕЛОВЕК УМЕЛЫЙ – современная теория
(стр. 15)
Слайд 7Неандерталец
Кроманьонец
Неандерталец
Неандерталец
Кроманьонец
Неандерталец

Слайд 92. СРЕДА ОБИТАНИЯ:
Последствия для человека глобальных климатических
изменений - ледниковый период:
2. СРЕДА ОБИТАНИЯ:
Последствия для человека глобальных климатических
изменений - ледниковый период:

возникновение родовых общин (кровные родственники,
общий предок, общая собственность,
во главе - старейшины) –объединение общин в племена
усовершенствование орудий труда:
первое разделение труда по полу и возрасту
Таяние ледника – изменение способов охоты –
экологический кризис – поиск новых способов
существования: искусственное разведение растений
и выращивание животных
второе разделение труда - по умению что-то делать лучше других:
скотоводство, земледелие,выделение ремесла
Помимо производства орудий материальная культура древнего человечества теснейшим образом связана и с созданием жилищ.
Вывод: переход от присваивающего хозяйства к производящему –
неолитическая революция
Слайд 101 этап в развитии человечества первобытнообщинный строй - с момента выделения человека
1 этап в развитии человечества первобытнообщинный строй - с момента выделения человека

каменный век (от возникновения человека до III тыс. до н.э.),
бронзовый век (с конца IV до начала 1 тыс. до н.э.),
железный век (с 1 тыс. до н.э.).
пять этапов в соответствии со степенью развития орудий труда, материалов, из которых они изготавливались, качеством жилья, соответствующей организацией ведения хозяйства:
I этап - предыстория хозяйства и материальной культуры:
от возникновения человечества до приблизительно I млн. лет назад. Это время, когда приспособление людей к окружающей среде мало чем отличалось от добывания средств к существованию животными. Многие ученые считают, что прародиной человека является Восточная Африка. Именно здесь при раскопках находят кости первых людей, живших более 2 млн. лет назад.
ИЛИ
ИТАК,
Слайд 11II этап – примитивно присваивающее хозяйство - I млн. лет назад –
II этап – примитивно присваивающее хозяйство - I млн. лет назад –

III этап – развитое присваивающее хозяйство. Хронологические рамки его определить трудно, поскольку в ряде местностей этот период закончился в XX тыс. до н.э. (субтропики Европы и Африки), в других (тропики) – продолжается до настоящего времени. Охватывает поздний палеолит, мезолит, а в некоторых областях – и весь неолит.
IV этап – зарождение производящего хозяйства.
В наиболее развитых в хозяйственном отношении районах земли – IX-VIII тыс. до н.э. (поздний мезолит – ранний неолит).
V этап – эпоха производящего хозяйства.– VIII-V тыс. до н.э.
Слайд 12Последствия НЕОЛИТИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ:
- совершенствование орудий труда (?) – стр. 25
- появление прибавочного
Последствия НЕОЛИТИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ:
- совершенствование орудий труда (?) – стр. 25
- появление прибавочного

- зарождение ремесла и торговли
- возникновение протогородов
- начало формирования народов (язык и культура)
расслоение общины на богатых и бедных,
возникновение имущественного и социального
неравенства (частн.соб-ть)
возникновение элементов государства: вождь,армия,
налоги,
возникновение городов – начало цивилизации.
Слайд 13ДРЕВНЕВОСТОЧНАЯ
АНТИЧНАЯ
ДРЕВНЕВОСТОЧНАЯ
АНТИЧНАЯ

Слайд 14Первобытная культура:
Первобытная культура:
