Пакет материалов и рекомендаций для самостоятельной работы учащихся. 6 класс

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРЕДМЕТУ
На освоение материала отводиться 2 учебных часа, в условиях дистанционного обучения это время значительно сокращается до 20-30 мин на занятие (вместе с выполнением тестового задания). Следите за временем, не выполняйте все задания в один день.
Наше время школьное – это 2 часа в неделю. В домашних условиях Вы выбираете удобный для себя график.
При изучении темы следуйте памятке (по каждому разделу)
При возникновении вопросов, обращайтесь к учителю
Общий план изучения темы:
Прочитать параграфы учебника, пересказать/ Изучить теорию (видео)
Выписать и выучить новые слова.
Выполнить задания в рабочей тетради, согласно выученному параграфу.(Если такое задание задано!)
Прислать работу учителю любым удобным способом.

ТЕМА. Формирование единого Русского государства., основные вопросы.
П-26. Московское государство и его соседи во второй половине XV в.
Стр.96. Русская православная церковь в XV- в начале XVI в.
Стр.101. Человек в Российском государстве второй половины XV в.
П-27. Формирование культурного пространства единого Российского государства.

Материал для освоения тем по предмету.
Стр. 96.,101.- самостоятельно изучить.
Параграф 26,27, прочитать, пересказать.
Выписать новые слова в тетрадь, выучить.
Посмотреть видеоурок, если есть возможность.
Тетрадь по истории + рабочая тетрадь, выполнить задания.

НОВЫЕ СЛОВА
Герб — официальная эмблема государства, графства, княжества, республик и областей, дворянских родов.
Воевода — военачальник, наместник-управитель в уездах.
Боярская дума — в Древней Руси: совет при князе из числа старших дружинников и близких родственников князя.
Кормление — система содержания должностных лиц за счёт местного населения.
Догмат — основное положение религии, принимаемое на веру за непреложную истину, не подлежащую сомнению.
Автокефалия — независимая православная церковь.
Регалии — предметы, являющиеся символами монархической власти.
Куликовский цикл — серия литературных произведений, посвящённых победе в Куликовской битве и её последствиям.

Практическая работа по теме.
Стр. 96., 101., самостоятельное изучение.+ Р.т. задание №5, стр.119.№2, стр.120/121
П-26,. Ответить на вопросы:
В-2,4,5, стр 94
П-27,. Рабочая тетрадь,Задание №1,2, стр 123.
ВНИМАНИЕ!
Пишем разборчивым подчерком!
В тетради по истории указать ном параграфа и ном вопроса.

ССЫЛКИ НА ВИДЕОФАЙЛ(Ы)
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ТЕМЫ
Скопировать ссылку в браузер
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7924/main/253726/ П-26.
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7923/main/253540/ Стр.96.
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7922/main/253851/ П=27