Презентации, доклады, проекты по истории

Литература 9-11 вв. Десятинная церковь в Киеве x век (Владимир Святославович)

ІСТОРІЯ КНИГИ РЕКОРДІВ ГІННЕСА ВПЕРШЕ КНИГА РЕКОРДІВ ГІННЕСА БУЛА ОПУБЛІКОВАНА В 1955 РОЦІ, І НАЗВАНА В ЧЕСТЬ ІРЛАНДСЬКОЇ ПИВОВАРНОЇ КОМПАНІЇ "ГІННЕС". САМЕ КЕРУЮЧОМУ "ГІННЕСА", СЕРА Х'Ю БИВЕРУ, ПРИЙШЛА В ГОЛОВУ ДУМКА ОПУБЛІКУВАТИ ТАКУ КНИГУ ДЛЯ ЗАВСІДНИКІВ ПАБІВ З ЇХ ВІЧНИМИ СУПЕРЕЧКАМИ З ПОШУКУ ВІДПОВІДЕЙ НА ПИТАННЯ ВІКТОРИН. В РЕЗУЛЬТАТІ, ДО ТЕПЕРІШНЬОГО ЧАСУ КНИГА ГІННЕСА ВИДАЄТЬСЯ БІЛЬШ НІЖ В 100 КРАЇНАХ СВІТУ І ПЕРЕКЛАДЕНА БІЛЬШ НІЖ НА 23 МОВИ. КНИГА СТАЛА САМИМ МНОГОТИРАЖНЫМ ВИДАННЯМ ІЗ ЗАХИЩЕНИХ АВТОРСЬКИМ ПРАВОМ, У РЕЗУЛЬТАТІ ЧОГО НАВІТЬ ПОТРАПИЛА - ВИ НЕ ПОВІРИТЕ! - У КНИГУ РЕКОРДІВ ГІННЕСА. ЗА ТИРАЖАМИ ЇЇ ОБІЙШЛИ ТІЛЬКИ БІБЛІЯ. ЗВЕРНІТЬ УВАГУ, ЩО РЕКОРДНА КНИЖКА ГРАЄ ТРОХИ НЕ ПО ПРАВИЛАМ: АДЖЕ КНИГИ ШЕКСПІРА І АГАТИ КРІСТІ (БЛИЗЬКІ ДО КНИГИ ГІННЕСА ЗА НАКЛАДАМИ) ПРИ ВСІЙ ЇХ ГЕНІАЛЬНОСТІ НЕ ОНОВЛЮЮТЬСЯ ЩОРОКУ. КНИГА ГІННЕСА ПОРОДИЛА ЧИСЛЕННИХ КЛОНІВ, В ТОМУ ЧИСЛІ І РОСІЙСЬКУ КНИГУ РЕКОРДІВ, ЩО ВИХОДИТЬ З 1989 РОКУ. У ТОМУ Ж РОЦІ В СРСР ВПЕРШЕ З'ЯВИЛАСЯ ПЕРЕКЛАДНА КНИГА ГІННЕСА НАЙБІЛЬШИЙ ГОТЕЛЬ У СВІТІ ЯКЩО ВЗЯТИ ЗА КРИТЕРІЙ ОЦІНКИ КІЛЬКІСТЬ НОМЕРІВ В ГОТЕЛІ, ТО МОЖНА СМІЛИВО СТВЕРДЖУВАТИ, ЩО ВЕЛИКІ ГОТЕЛІ РОЗТАШОВУЮТЬСЯ В РІЗНИХ КУТОЧКАХ ЗЕМНОЇ КУЛІ. МАЛАЙЗІЯ (FIRST WORLD HOTEL), США (ГОТЕЛІ ЛАС-ВЕГАСА), РОСІЯ («ІЗМАЙЛОВО»), АВСТРАЛІЯ (КЕРНС), КИТАЙ (SANYA BEAUTY CROWN) – БОРЮТЬСЯ ЗА ПАЛЬМУ ПЕРШОСТІ В ЦЬОМУ ПИТАННІ. І ВСЕ Ж ЛІДЕРОМ НА ДАНИЙ МОМЕНТ Є ЛАС-ВЕГАС (США). ВВАЖАЄТЬСЯ, ЩО В ЦЬОМУ МІСТІ ЗНАХОДИТЬСЯ ПОЛОВИНА ГОТЕЛІВ З РЕЙТИНГУ «НАЙБІЛЬШИЙ ГОТЕЛЬ В СВІТІ».

ПЛАН НА УРОК: Что такое демократия и демократизация? Политические изменения 19 века Формы правления Парламенты и партии ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА

. С историей не спорят,  С историей живут, Она объединяет На подвиг и на труд Едино государство, Когда един народ, Когда великой силой Он движется вперед. Врага он побеждает, Объединившись в бой, И Русь освобождает, И жертвует собой. Во славу тех героев Живем одной судьбой, Сегодня День единства Мы празднуем с тобой! А теперь перенесемся на 400 лет назад в начало XVII века, когда в России началась Смута великая. Так называли тревожное время неурожаев, голода, беспорядков и восстаний. Воспользовавшись этим, войска польского и шведского королей вторглись в русские земли. Вскоре поляки были в Москве. Над страной нависла смертельная опасность. Тогда и наступил конец терпению народа. Русский народ решил объединиться в одно целое для изгнания с родной земли врагов.

ё

Основная форма феодального землевладения – вотчина. Распространяется условное землевладение – поместья дворян и «детей боярских» – служилых людей князя. Чаще всего их земли являлись «пожалованием» князя. Среди различных категорий крестьян помимо холопов появляются новые закабаленные люди: крестьяне-серебренники (которые взяли взаймы деньги), изорники (от слова «орать», т.е. пахать – те, кто работал на поле феодала), половники (должны были отдавать половину своего урожая) и т.д. Все большее количество крестьян становились зависимыми, но часть крестьянства остается свободной (особенно – на севере, в лесах). Черносошные (государственные) крестьяне платили налог князю. В политическом отношении Владимиро-Суздальская Русь в период раздробленности была разделена на несколько «великих княжеств»: Владимирское, Рязанское, Муромское, Суздальское, Переяславское (с Москвой), Рязанское, Новгородское, Черниговское, Смоленское, Киевское и др. Они представляли собой фактически самостоятельные государства. Княжества делились на уделы. В каждом княжестве был свой великий князь, в уделе – удельный князь. Продолжались усобицы.

Вопрос: - Чем гуситские войны отличались от восстаний в Англии и Франции? Карл IV Талантливый писатель Богатый коллекционер Основатель Пражского университета Покровитель искусства Словарь: паны – крупные феодалы в Чехии;

- так в древности называли необычные творения рук человеческих, поражавшие современников красотой, размерами, техникой исполнения Семь чудес света ЕГИПЕТСКИЕ ПИРАМИДЫ СТАТУЯ ЗЕВСА В ОЛИИИМПИИ ВИСЯЧИЕ САДЫ СЕМИРАМИДЫ ХРАМ АРТЕМИДЫ В ЭФЕССЕ КОЛОСС РОДОССКИЙ МАВЗОЛЕЙ В ГЕЛИКАРНАССЕ ФАРОССКИЙ МАЯК

Цель урока Познакомиться с открытиями русских путешественников, определить специфику русских географических открытий. Вопрос урока Какое значение имели Великие географические открытия для истории России?

СОЗДАНИЕ АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ ССР 28 апреля 1920 г.- большевики объявили в Баку о создании Азербайджанской ССР. Вся власть была предоставлена Временному Азербайджанскому Революционному комитету. Был организован Совет Народных Комиссаров. В его состав вошли Н.Нариманов(председатель), Г.Султанов, А.Г.Гараев, Г.Мусабеков, М.Д.Гусейнов,Ч.Ильдрым, Д.Буньядзаде, Ч.Везиров. ПЕРВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ БОЛЬШЕВИСТСКОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА (ДЕКРЕТЫ АЗ. РЕВОЛЮЦИОННОГО КОМИТЕТА): 3 мая-создание на местах уездных, волостных и сельских революционных комитетов. 5 мая- декрет о земле- все ханские, бекские и вакфные земли были конфискованы и безвозмездно переданы в использование крестьян. 7 мая- о реорганизации армии и флота 12 мая – ликвидация сословных и гражданских чинов (дворянин, крестьянин, бек, хан, князь и т.д.)

Древнерусское государство (Киевская Русь) - раннефеодальное государство, сложившееся на территории Восточно-европейской равнины во второй половине IX века. В рамках этого государства на основе восточнославянских племен складывалась единая древнерусская народность. Русская культура IX-XI вв. –это духовный мир восточнославянских племен, государством которых и была Киевская Русь В фундамент древнерусской культуры легли два основания: языческая культура восточнославянских племен и византийская культура, пришедшая на Русь с принятием христианства. Языческая культура восточнославянских племен дошла до нас в устном народном творчестве. Восточнославянский фольклор весьма разнообразен и поэтичен. Он включает: мифологическую поэзию, обрядовые песни, пословицы и поговорки, загадки и сказки, былины

Термины: нация - исторически сложившаяся устойчивая общность людей, возникшая на базе общности языка, территории, экономической жизни и психического склада, проявляющегося в общности культуры; национализм - идеология и политика, направленная на разжигание национальной вражды и принижение других наций; нацизм (национал-социализм) - тоталитарная ультраправая идеология, являющаяся формой фашизма с элементами расизма и антисемитизма; громады (1860-1890-е гг.) - полулегальные национально-просветительские организации украинской интеллигенции, стоявшей на позициях пробуждения национального духа народа.  Европейские революции 1848-1849 гг. Одно из последствий эпохи Просвещения - стремительное формирование в европейских странах национальной идеи, выразившейся в появлении национальных движений, ратовавших за национальное освобождение, сохранение традиций и обычаев своего народа, родного языка и культуры: 1832 г. - провозглашение независимости Греции от Турции. 1848 г. - восстание хорватов против венгерского влияния (подавлено). 1848 г. - выступление ирландцев против британского господства. 1848-1849 гг. - восстание в Венгерском королевстве, приведшее к образованию Австрийской империи. 1868 г. - образование Австро-Венгрии. 1870 г. - объединение Италии. 1849 г. - образование Прусского союза. 1871 г. - образование единой Германской империи. Т.о., национальный вопрос стал одним из самых острых политических вопросов в Европе. Положительная сторона: стремление народов к преодолению национального гнёта. Отрицательная сторона: формирование идеологии национализма.

Инструкция Ребята, мы с вами успешно изучаем курс «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ГУБЕРНИИ». Я хотела сегодня пригласить вас на экскурсию по нашему городу, но случилось одно странное событие. Когда я пришла сегодня в класс, все пригласительные исчезли, а вместо них я обнаружила записку. Надеетесь вот так просто сходить на экскурсию? Не выйдет! Идите от вопроса к вопросу и получайте ключ от города за каждый правильный ответ. Только те, кто соберёт пять ключей , отправятся на экскурсию. За четыре ключа вас тоже ждет подарочек. Старуха Шапокляк Вопрос 1 Ответы: Как назывался наш город до Великой Октябрьской революции 1917 года? Иваново-Вознесенск Вознесенский посад Иваново

1) Кто такие феодалы? Всех, кто в Средние века жил благодаря тому, что владел землёй с крестьянами, называли феодалами. Общественный строй который образовался из отношения к земле с крестьянами на ней как главному богатству, называется феодализм. Рыцарь (от немецкого «Ritter»)-конный воин Рыцари-члены одного сословия – воины, лучше всех владеющие мастерством боя и искусством ведения войны

Исследование «Четыре девочки и восемь мальчиков» Цель: через комплексное изучение жизни в Сороке в 1937 году восстановить память о первом легендарном выпуске школы №1. Задачи: 1.Проанализировать жизнь села через изучение местной прессы за 1937 год. 2. Найти информацию об истории школы №1 и судьбе первого директора. 3.Провести поисковую работу по каждому из 12 выпускников первого выпуска. 4.Издать книгу. Гипотеза: заключается в том, что, несмотря на трагические события «расстрельного» 1937 года, каждый из двенадцати выпускников первого выпуска разделил судьбу страны со своей судьбой, внес значительный вклад в Победу и развитие России Сорока в безумии 37-го… Николай Александрович Алексеевский Илья Гроссман А.А. Красильникова

Ход событий: В этот период усиливается активность партии большевиков во главе с Лениным. В сентябре – октябре 1917г. Ленин пишет статьи-обращения в центральный комитет («Грозящая катастрофа и как с ней бороться», «марксизм и восстание» и т.д.). В этих статьях Ленин обосновывает и описывает план восстания, выдвигает лозунги («промедление смерти подобно»). 10 и 16 октября 1917 г. Проходят 2 закрытых совещания ЦК, на которых принимается решение о дате восстание (она была определена на 25 октября). Каменев и Зиновьев опубликовали дату восстания в газете. Правительство Керенского Отдает приказ занять Смольный дворец и арестовать лидеров большевиков, захватить все важные объекты, разгромить типографию газеты «Рабочий путь». 25 октября состоялось столкновение между революционными солдатами и матросами с войсками временного правительства (юнкерами Керенского).

Афины Расположенная в самом сердце страны, столица. Located in the heart of the country, the capital. Парфенон Древним храмом, возведенным в пятом веке до н.э. в честь богини Афины, может полюбоваться каждый гость города Афин еще издали. The ancient temple, built in the fifth century BC in honor of the goddess Athena, can be admired by every guest of the city of Athens of afar.

26 февраля Международная акция «Письмо Победы» МАРТ Проведение исторического квеста , основанного на воспоминаниях ветеранов, реальных исторических фактах совместно с профессиональными историками; Встреча с патриотом.

Виктор Михайлович Чернов (1873-1952) Виктор Михайлович Чернов родился 25 ноября (7 декабря) 1873 года в волжском городе Хвалынске, одном из уездных центров Саратовской губернии. Отец, Михаил Николаевич Чернов, был уездным казначеем, мать, Анна Николаевна Булатова, происходила из старинного дворянского рода. Семья проживала сначала в Новоузенске , а затем в Саратове, Хвалынске и Камышине. После смерти матери, наступившей в 1875 году, Виктор с сёстрами воспитывался мачехой. Всё свободное время проводил на Волге среди босяков. Ранние годы и образование. В 1882 году отец Чернова Михаил Николаевич определяет сына в Саратовскую гимназию. Обучаясь в гимназии, Чернов приобщился к достижениям демократической мысли — к творчеству Н. А. Добролюбова, Н. Г. Чернышевского и идеолога народничества Н. К. Михайловского. Саратов считался одним из главных центров революционного движения. В 1884 году старший брат Виктора, Владимир, был арестован за хранение нелегальной литературы и исключён из гимназии. В годы учёбы в гимназии Чернов познакомился с рядом неблагонадёжных лиц — бывшим ссыльным В. А. Балмашёвым (отцом С. В. Балмашёва), народником М. А. Натансоном и народовольцем А. В. Сазоновым. В 1890 году Чернов был арестован во время обыска на квартире Сазонова. После этого он оказался под подозрением и был поставлен под особый надзор. В 1891 году был отчислен из саратовской гимназии и отправлен учиться в Дерпт.

ДЖОН ЛИЛЬБЕРН (ОК. 1614, ГРИНВИЧ — 29 АВГУСТА 1657,ЭЛТЕМ, КЕНТ) — ПОДПОЛКОВНИК АРМИИ НОВОГО ОБРАЗЦА, ВОЖДЬ ЛЕВЕЛЛЕРОВ. ВЫХОДЕЦ ИЗ ДЖЕНТРИ. БУДУЧИ ПОДРОСТКОМ, ОН БЫЛ ОТДАН В УЧЕНИКИ ТОРГОВЦУ СУКНОМ.ПОСТЕПЕННО ЛИЛЬБЕРН ПРОНИКСЯ ИДЕЯМИ ПУРИТАНИЗМА. В 1630-Х ГОДАХ ЛИЛЬБЕРН АКТИВНО ВЫСТУПАЛ ПРОТИВ ЕПИСКОПАЛЬНОЙ ЦЕРКВИ. В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ СВОЕГО УЧЕНИЧЕСТВА ОН СОВЕРШАЛ ПОЕЗДКИ В ГОЛЛАНДИЮ ДЛЯ ПЕРЕПРАВКИ В АНГЛИЮ ПЕЧАТАВШЕЙСЯ ЗА ГРАНИЦЕЙ ПУРИТАНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. В 1637 ГОДУ ЛИЛЬБЕРН БЫЛ АРЕСТОВАН ПО ОБВИНЕНИЮ В РАСПРОСТРАНЕНИИ ПУРИТАНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ПРИСУЖДЕН К КРУПНОМУ ШТРАФУ, ПУБЛИЧНОМУ БИЧЕВАНИЮ, ВЫСТАВЛЕНИЮ К ПОЗОРНОМУ СТОЛБУ И ЗАКЛЮЧЕНИЮ В ТЮРЬМУ, И ЛИШЬ В 13 НОЯБРЯ 1640 ГОДА БЫЛ ОСВОБОЖДЕН ДОЛГИМ ПАРЛАМЕНТОМ ПО ПРОТЕКЦИИ КРОМВЕЛЯ. С НАЧАЛОМ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ СТАЛ КАПИТАНОМ КРУГЛОГОЛОВЫХ, КОТОРЫМИ КОМАНДОВАЛ ГРАФ ЭССЕКСА. В ХОДЕ ВОЙНЫ ОН СУМЕЛ ОТЛИЧИТЬСЯ: ПОЛУЧИЛ ЧИН ПОДПОЛКОВНИКА И ВОЗГЛАВИЛ ДРАГУНСКИЙ ПОЛК. В 1645 ГОДУ ЛИЛЬБЕРН ВЫШЕЛ В ОТСТАВКУ. В 1646 ГОДУ ЗА СВОИ РЕШИТЕЛЬНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ ЛИЛЬБЕРН БЫЛ ПРИГОВОРЕН ПАЛАТОЙ ЛОРДОВ К ТЮРЕМНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ И ОГРОМНОМУ ШТРАФУ. ВЫПУЩЕН ОН БЫЛ ЛИШЬ В 1648 ГОДУ. СОСТАВЛЕННОЕ В 1647 ИМ И ЕГО СОРАТНИКАМИ «НАРОДНОЕ СОГЛАШЕНИЕ» ЯВИЛОСЬ ПРОГРАММНЫМ ДОКУМЕНТОМ ПАРТИИ ЛЕВЕЛЛЕРОВ. В 1649 ПОДВЕРГ КРИТИКЕ ИНДЕПЕНДЕНТОВ И ОСУДИЛ КАЗНЬ КОРОЛЯ. НЕОДНОКРАТНО ЗАКЛЮЧАЛСЯ В ТЮРЬМУ. Памфлет - (англ. pamphlet) - злободневное публицистическое произведение, цель  которого - конкретное гражданское, преимущественно социально-политическое, обличение. Главные свои демократические идеи Джон Лильберн отразил в таких панфлетах как: «Защита прирожденного права Англии, направленная против всякого произвола, будь то короля, парламента или кого другого» (1645г.) «Новые цепи Англии» (1649 г.) «Соглашение свободного народа Англии» (1649 г.)

Целью нашей проектной работы является изучение жизненного пути Александра Невского и формирование у обучающихся интереса к отечественной истории. Задачи: 1. Изучить литературу и другие источники информации по данной теме. 2. Отобрать материал и проанализировать его. 3. Посмотреть видео, посвящённые 800-летию со дня рождения Александра Невского, и организовать «круглый стол» на эту тему. 4. Посетить Свято-Троицкую Александро-Невскую Лавру, музей-диораму «Невская битва 1240». 5. Провести классные часы в 5-11 классах и познакомить обучающихся с жизнью Александра Невского. 6. Создать презентацию. 7. Защитить проект. Детство и юность