Презентации, доклады, проекты по истории

Задачи России к началу XVIII века Преодоление экономической отсталости от передовых стран Западной Европы Необходимость выхода к мировым торговым путям, прежде всего, – в районе Балтийского моря (мировая промышленная дуга) Модернизация чрезвычайно громоздкой и запутанной системы государственного управления Проблемы взаимоотношений церкви и государства Потребности объединения исконно русских земель, большая часть которых находилась за пределами государства (Украина, Белоруссия) Культурная модернизация российского общества в рамках европейской цивилизации («идеология рационализма») Карта Европы начала XVIII века

Образование Синдорской средней школы теснейшим образом связано с появлением самого поселка Синдор, который начали строить в конце 40-х годов. Начинался поселок с так называемой Симвы. В 1949 году появилась первая начальная Синдорская школа, которая была расположена в небольшом деревянном здании. Первыми ее учителями были Полев Павел Михайлович и Гришина Анастасия Павловна. Все учащиеся, с первого по четвертый класс, занимались в одном кабинете с этими учителями. Павел Михайлович на своих уроках всегда старался применить раздаточный материал, самодельные наглядные пособия. На первое место ставилась индивидуальная работа с каждым учеником. Немало времени уделялось изучению окружающей среды. Первые выпускники с улыбкой вспоминают, как они готовили из прутьев пучки счетных палочек. Анастасия Павловна на уроках умела создать творческую атмосферу. Развивала логическое и пространственное мышление ребят… 50-е годы отмечены повышением количества лесозаготовок, что привело к увеличению численности населения. Потребовалось новое здание для школы, которое и было построено. Появилась Синдорская семилетняя школа. На этой фотографии мы видим учащихся первого класса Впоследствии, с появлением еще большей школы (сегодня в поселке ее называют «деревянной»), это здание стало детским садом. В 1963 году школа стала восьмилетней. В 1958 году была построена новая школа, тоже в деревянном исполнении. Одновременно строили интернат для детей из деревни Синдор, поселков Чинья-Ворык, Ропча и Иоссер.

1. Обращение к историческому опыту отечественного государственного и военного строительства эпохи Петра I способствует успешному решению современных внутригосударственных и международных проблем. 2. Знание славных традиций предыдущих поколений воинов правопорядка, в том числе гарнизонных войск Петра I – необходимое условие формирования мировоззрения будущего офицера и патриотического воспитания всего личного состава ВНГ РФ. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОНОЙ РАБОТЫ ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ совокупность общественных отношений, складывавшихся в ходе военных преобразований в России в конце XVII – первой четверти XVIII вв. историко-правовые аспекты военных реформ Петра I. Объект изучения Предмет исследования

◤ Скифия – это древний регион, в котором проживали племена, объединенные общим названием Сарматы Сарматские племена господствовали на территории нынешней Украины с III века до нашей эры и по III век нашей эры. Сарматы являлись кочевым народом, при этом каждое племя владело своей территорией, пересечение которой приводило к межплеменным войнам. Сарматские племена занимались разведением лошадей и овец. В некоторых местах, в окрестностях рек, сарматы занимались и возделыванием земли, но в значительно меньшей степени. Они также охотились на диких зверей и птиц.

«Орденом Мужества награждаются граждане за самоотверженность, мужество и отвагу, проявленные при спасении людей, охране общественного порядка, в борьбе с преступностью, во время стихийных бедствий, пожаров, катастроф и других чрезвычайных обстоятельств, а также за смелые и решительные действия, совершенные при исполнении воинского, гражданского или служебного долга в условиях, сопряжённых с риском для жизни». Описание ордена. Знак ордена Мужества из серебра. Он представляет собой равноконечный крест с закруглёнными концами, рельефным бортиком по краю и рельефными лучами. В центре — рельефное изображение Государственного герба Российской Федерации. На оборотной стороне, по горизонтали, — рельефная надпись: «Мужество». Расстояние между противолежащими концами креста -40 мм.

ХРОНОЛОГИЯ - (от греческого «chronos» - время «logos» - слово, учение) - НАУКА О ВРЕМЕНИ ИСТОРИЯ До нашей эры Наша эра ЭРЫ ЭПОХИ ВЕК ГОД ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ

Четыре огненных года шли солдаты к победе,вместе с ними ковали нашу победу журналисты. В суровые годы войны журналистам нужно было не просто писать,а воевать словом,поставлять «душевные боеприпасы фронту» утверждал Н.С Тихонов(поэт и общественный деятель)

Десятинная церковь в Киеве строительство: 988-996гг основатель: Владимир Святой местоположение: Киев дополнительно: была разрушена монголами в 1240г. Софийский собор строительство: 1037-1040гг основатель: Ярослав Мудрый местоположение: Киев

Как это было? Это было 324 года назад. Россией правил умный и храбрый царь Петр Первый. Он создал в России сильную армию, которая могла защитить свою страну от врагов. Но военных кораблей В России еще не было. Крепость Азов В 1695 году Петр Первый решил взять турецкую крепость Азов, которая находилась на берегу Азовского моря. Большая и сильная Российская армия окружила крепость с берега и стала ждать, когда турки сдадутся. Но они и не собирались! Турецкие корабли подвозили с моря продукты, воду, боеприпасы. А у русских не было ни одного корабля, чтобы им помешать.

«Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего» (М. Горький) В 2022 году Россия отмечает 350-летие со дня рождения Петра I, прозванного Великим и ставшего первым Императором Всероссийским. Имя Петра Первого не перестает привлекать к себе интерес, потому что русский царь, первый реформатор, новатор, имеет немало заслуг перед Россией. Его реформаторская деятельность в корне поменяла быт, уклад и политику России. Квест - игра ««Великий царь великого государства».», основанная на личности Петра Первого, является интересным дополнением к комплексу мероприятий, посвященных 350-летию со дня рождения Петра I . Правила квеста: В квесте участвуют две или несколько команд, количество игроков в команде произвольное. В ходе игры команды должны собрать строки стихотворения о Петре I и указать автора. Стихотворение разделено на 9 строк. В квесте есть подсказки, если Вы не угадали одну или несколько строк стихотворения, то можно воспользоваться этими подсказками. Команда, которая первая соберёт правильно стихотворение и продекламирует его, одержит победу в игре. Удачи Вам!

Выводы: 1. Научный руководитель выпускной квалификационной работы контролирует все стадии подготовки и написания работы вплоть до ее защиты. 2. После завершения студентом выпускной квалификационной работы научный руководитель дает письменный отзыв, в котором характеризует работу студента над выбранной темой и полученные результаты. 3. В отзыве руководителя ВКР указываются характерные особенности работы, ее достоинства и недостатки, а также отношение обучающегося к выполнению ВКР, проявленные (не проявленные) им способности. Выводы: 1. Источниковой базой исследования послужили официальные документы ООН и ее различных структурных подразделений. 2. Теоретической базой стали доклады, интервью, выступления Генеральных секретарей ООН, руководителей других структурных подразделений ООН и т. д. 3. Особую значимость представляют документы, на сайте ООН. К ним относятся Устав Организации Объединенных Наций и материалы органов ООН, такие как резолюции Совета Безопасности и Генеральной Ассамблеи, касающиеся реформенного процесса Организации и создания новых органов и т. д.

Переводчик— одна из самых древних и самых устойчивых профессий Необходимость в переводчике из-за контактов между народами Первые контакты – устные Появление устного перевода до появления письменности Задачи переводчика - обеспечение контакта между людьми, говорящими на разных языках Основные тенденции Древнейшее изображение переводчика - III тыс. до н. э. Пренебрежительное отношение к переводчику Особые профессиональные группы и собственную иерархия переводчиков. Древний Египет

Конструкция готического собора. Окно «роза» Варианты нервюрных сводов. 1) собор в Амьене (Франция) 2) галерея (Англия).

Михаил Коялович Якуб Наркевич-Йодко

Одновременно с индустриализацией Донецкого региона происходило реформирование всей его банковской и кредитной системы. Промышленный капитал никогда не существовал изолированно, а только вместе, в тесном переплетении, с банковским и торговым. Развитие промышленности и банковской системы в конце XIX в. привело к тому, что сконцентрированные в банках капиталы становятся деньгами «движущимися», активными участниками хозяйственного развития. Важным фактором развития торговли и промышленности явилась организация кредита. В 1860 г. был создан Государственный банк, получивший право выдавать ссуды для «оживления торговых оборотов». В 1863 г. правительство разрешило учреждать частные банки. До этого времени банки являлись государственной монополией. К 1874 г. действовал уже 31 акционерный банк, 180 городских банков и ряд обществ взаимного расчета. В Мариуполе, Бахмуте, Юзовке находились отделения Государственного, Азово-Донского и Северного банков. 80% капитала Азово-Донского банка принадлежало иностранцам. В конце XIX в. в Бахмуте действовало также общество взаимного кредита и отделение Петербургского международного банка. В Мариуполе существовало общество взаимного кредита, здесь действовало также отделение Земельного банка. В 70-х гг. XIX в. в Екатеринославской губернии создаются ссудно-сберегательные общества. В течение первого десятилетия XX в. сельское кредитование населения юга Украины выходит на первое место в России

Введение “Нет ничего благороднее солнца, дающего столько света и тепла. Так и люди прославляют те состязания, величественнее которых нет ничего, - Олимпийские игры.” Пиндар Эти слова древнегреческого поэта Пиндара, написанные два тысячелетия назад, не забыты по сей день. Не забыты потому, что Олимпийские состязания, проводившиеся на заре цивилизации, продолжают жить в памяти человечества. Каждые Олимпийские игры превращались в праздник для народа, своего рода конгресс для правителей и философов, конкурс для скульпторов и поэтов. Дни олимпийских торжеств - дни всеобщего мира. Для древних эллинов игры были инструментом мира, облегчавшим переговоры между городами, способствовавшим взаимопонимания и связи между государствами. Олимпиады возвеличивали человека, ибо Олимпиады отражали мировоззрение, краеугольным камнем которого были культ совершенства духа и тела, идеализация гармонично развитого человека - мыслителя и атлета. Олимпионику - победителю игр - соотечественники воздавали почести, каких удостаивались боги, в их честь создавались памятники при жизни, слагались хвалебные оды, устраивались пиры. Олимпийский герой въезжал в родной город на колеснице, одетый в пурпур, увенчанный венком, въезжал не через обычные ворота, а через пролом в стене, который в тот же день заделывали, чтобы олимпийская победа вошла в город и никогда не покидала его. Возникновение олимпийских игр Центром олимпийского мира древности был священный округ Зевса в Олимпии - роща вдоль реки Алфей при впадении в нее ручья Кладей. В этом прекрасном городке Эллады почти триста раз устраивались традиционные общегреческие состязания в честь бога-громовержца. Ветры ионического моря беспокоили могучие сосны и дубы на вершине холма Кронос. У его подножия раскинулась заповедная территория, тишину которой раз в четыре года нарушало олимпийское торжество. Такова Олимпия, колыбель игр. О ее былом величии напоминают ныне отнюдь не безмолвные руины. Свидетельство античных авторов, статуи и изображения на вазах и монетах воссоздают картину Олимпийских зрелищ. Возле священной Олимпии вырос впоследствии одноименный городок в окружении апельсиновых и оливковых рощ. Зато во время Олимпийских игр здесь бурлила жизнь. Десятки тысяч прибывающих атлетов и гостей до отказа заполняли грандиозные по тем временам спортивные сооружения. Их ансамбль по своему составу в основе мало отличался от современных спортивных комплексов. В те далекие времена на Олимпиадах выявлялся лишь победитель в отдельных видах соревнований - Олимпионик. Говоря современным языком, никто не фиксировал абсолютные достижения атлетов. Совершенство мест соревнований поэтому мало кого интересовало. Всех больше занимала обрядовая сторона праздника, посвященного Зевсу. Как известно, древнегреческую историю с некоторой степенью достоверности отображает мифологию. Один из поэтических мифов древней Греции повествует о том, как возник олимпийский стадион. Если прислушаться к этой легенде, то его основателем был Геракл из Крита. Примерно в 17 в. до н. э. Он и его четыре брата высадились на Пелопоннесском полуострове. Там у холма с могилой титана Кроноса, согласно преданию побежденного в борьбе сыном Зевса, Геракл в честь победы своего отца над дедом организовал соревнование со своими братьями в беге. Для этого на площадке у подножия холма он отмерил расстояние в 11 стадий, которое соответствовало 600 его ступням. импровизированная беговая дорожка длинной 192 м 27 см и послужила основой будущего Олимпийского стадиона. На протяжении трех столетий именно на этой примитивной арене далеко не регулярно проходили игры, названные позднее Олимпийскими.

СОДЕРЖАНИЕ Усиление Московского княжества. Церковные дела. Начало правления Ивана III. Присоединение Новгорода. Ликвидация зависимости от Орды. Окончательное объединение русских земель. Войны с Казанью, Ливонским орденом, Литвой и Швецией. Новое государство. Правление Василия III. 1. УСИЛЕНИЕ МОСКОВСКОГО КНЯЖЕСТВА После смерти в 1389 г. Дмитрия Донского московский престол занял его старший сын Василий I. Он присоединил к княжеству Нижний Новгород, Городец, Мещеру, Тарусу и Муром. После смерти Василия I в 1425 г. его брат Юрий не признавал наследником сына умершего великого князя Василия II. Началась долгая междоусобная борьба за московский престол (историки иногда называют эту усобицу(12) феодальной войной). Юрию дважды удавалось занимать Москву.

Содержание Составные части герба Щит Тинктуры Гербовые фигуры Естественные негеральдические фигуры Искусственные негеральдические фигуры Фантастические негеральдические фигуры Художественный вымысел (антилопа, тигр, пантера) Блазонирование Область изучения геральдики Геральдика точно определяет, что и как может быть нанесено на государственный герб, фамильный герб и так далее, объясняет значение тех или иных фигур. Углубление в историю этого явления кажется мне не столь важным, поскольку главная цель моего доклада — систематизация информации о составлении гербов

Где могут располагаться музеи ? Какие музеи вы знаете? Что может в них храниться?

Год создания: 1938 Дата премьеры: 18.11.1939 Жанр: вокально-симфонический; симфония-кантата Состав исполнителей: Дмитрий Донской (баритон), Невеста (сопрано), Витязь (тенор), Мать (на Руси) (сопрано), смешанный хор, оркестр Кратко о композиторе Ю́рий (Гео́ргий) Алекса́ндрович Шапо́рин  (27 октября [8 ноября] 1887, Глухов — 9 декабря 1966, Москва) — советский, российский композитор, дирижёр,  музыкальный педагог, общественный деятель. Народный артист СССР (1954). Лауреат трёх Сталинских премий (1941, 1946, 1952)

Проблема Что изменилось в мире после войны? Какую роль в этих изменениях сыграл СССР Вспомните значение понятий «холодная война» «план Маршалла» НАТО социалистический лагерь СЭВ

…Ветры в походные трубы трубили, Дождь отбивал барабанную дробь… Ребята-герои в разведку ходили Сквозь чащу лесов и болотную топь… А нынче в разведку идут следопыты, Туда, где когда-то ровесники шли… Не будут, не будут, не будут забыты Ребята - герои родимой земли! Пионеры-герои Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Вместе с другими своими друзьями — Альбертом Купшей и Николаем Рыжовым — жил в деревне Смёрдыня Тосненского района Ленинградской области. В годы Великой Отечественной войны активно помогал партизанскому движению в Тосненском районе. Известен случай, что эти ребята навели на немецкий аэродром советскую авиацию. Также пионер помогал в поиске продуктов и вооружения для партизанского отряда. Этому мальчику со столь выразительным именем были бесконечно благодарны наши летчики, которым приказали разбомбить вражеский аэродром. Аэродром находился в Ленинградской области, под Тосно, и тщательно охранялся гитлеровцами. Но Марксу Кротову удалось незаметно подобраться к аэродрому и подать нашим летчикам световой сигнал. Ориентируясь на этот сигнал, бомбардировщики точно атаковали цели и уничтожили десятки вражеских самолетов. А до этого Маркс собирал для партизанского отряда продовольствие и передавал его лесным бойцам. Маркса Кротова схватил гитлеровский патруль, когда он в очередной раз вместе с другими школьниками наводил на цель наши бомбардировщики. В 1942 году А. Купша, М. Кротов и Н. Рыжов были схвачены немцами по наводке провокатора. После допросов и пыток были казнены в феврале 1942 года в районе озера Белое у деревни Костуя Тосненского района. В настоящее время у озера Белое установлен памятник Маркс Кротов 05.09.1927 – 14.02.1942 гг.

Вопросы для рассмотрения: 1.Международные отношения накануне войны. 2. Начало II Мировой войны. 3. Советский Союз накануне войны.  1.Международные отношения накануне войны. Внешняя и внутренняя политика европейских стран. В начале 30-х г.г. в мире наблюдается противостояние 3 политических систем Три политические системы буржуазно-демократическая социалистическая фашистская (нефашистские капиталистические (СССР) (Италия, Германия,) государства- Великобритания, Франция, Япония США) Фашизм-крайне правое политическое движение, идеология, для которой характерно: Антикоммунизм и антилиберализм Ксенофобия Шовинизм(проповедь национального превосходства и угнетение других народов) Расизм(неравность человеческих расс) Геноцид(уничтожение неверных)