Презентации, доклады, проекты по истории

США в 19 веке… Империализм и вступление в мировую политику «Многие вещи управляют людьми: климат, религия, законы, принципы правления, примеры прошлого, нравы, обычаи, как результат всего этого образуется общий дух народа» Монтескье План урока: 1. Гражданская война 1861-65 гг. 2. Империализм и вступление в мировую политику. 3. Что мы узнали о США? Интересные факты о США. 4. Америка… Синквейн. Самооценка и взаимооценка.

Двоевластие Петрсовет имел сомнительные полномочия (у депутатов «устные» мандаты); Советами руководят социалисты. Они входят и в правительство; Советы руководят в провинции; Советы управляют армией; Есть ли власть у Временного Правительства? Проблема легитимности правительства Недостаточная легитимность правительства требовала от него быстрых и эффективных действий, способных укрепить его авторитет, объединить общество Правительство на поводу у Советов, располагавших реальной властью!

Как из песни слово, Березок юная листва, Кругом леса, поля и реки, Раздолье, русская душа –  Люблю тебя, моя Россия, За ясный свет твоих очей, За голос звонкий, как ручей. Люблю, глубоко понимаю Степей задумчивую грусть, Люблю все то, что называют,  Одним широким словом Русь. 12 июня наша страна отмечает важный государственный праздник – День России. Это один из самых «молодых» государственных праздников в стране.

«Эпохой дворцовых переворотов» в истории России называется период, продолжающийся с 1725 года (после смерти Петра I) до 1762 г., (до начала царствования Екатерины II) и характеризующийся: борьбой придворных группировок непрерывной сменой (насильственным путем) царствующих особ на троне фаворитизмом Обострение проблемы престолонаследия., сломавшего традиционный механизм передачи власти Острая борьба различных группировок за власть, Строительство новой столицы, где монарх оказался отрезанным от основной части страны и стал заложником собственного окружения. Повышение роли гвардии в политической жизни страны Ослабление правящей династии в период петровских реформ. Строительство новой столицы, где монарх оказался отрезанным от основной части страны и стал заложником собственного окружения. Предпосылки дворцовых переворотов

СРЕДНИЕ ВЕКА 6 КЛАСС НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ И ИЗОБРЕТЕНИЯ ЗАДАНИЕ НА УРОК Заполните таблицу «Технические открытия и изобретения Средневековья». 

1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН. На большей части территории Восточной Европы славяне появились в VII – VIII вв. н.э.

«По следам благоверного князя»

Сергей Николаевич Белебенцев родился 8 мая 1966 г. в г. Брест в семье кадрового офицера Советской Армии. Детство прошло в военных городках Белоруссии, Монголии и Забайкалья, что во многом предопределило выбор будущей профессии окончил МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17 г.Чебоксары» Чувашской Республики в 1983 году поступил в Высшее Военное танковое командное училище (г. Казань) в 1983 году принял присягу на верность Родине и стал сержантом в 1983 году (г. Казань) после окончания училища был направлен в танковое соединение Северной группы войск (1988–1993г.г. , дислоцированной в Польской Народной Республике) переведен на службу в танковый полк гвардейской Таманской мотострелковой дивизии (г. Москва, 1993г.) в начале ноября 1994 года был командирован в г. Моздок (Северная Осетия) для подготовки к предстоящему штурму города Грозный 26 ноября 1994 года погиб при исполнении воинского долга в ходе восстановления конституционной законности и правопорядка на территории Чеченской Республики Сергей Николаевич Белебенцев (08. 05. 1966 - 26. 11. 1994) Родители С. Н. Белебенцева Анастасия Семеновна и Николай Александрович Белебенцевы - кадровые офицеры, служба которых прошла на территориях Германии, Белоруссии, Монголии и в Забайкалье

Есть имена, которые в веках В народной памяти живут, Они сейчас, как в их года К труду и славе нас зовут. Его жизнь - яркий пример служения своей Родине и народу. Кто он, откуда вышел на широкие морские просторы?

Торжественное открытие Поста №1 на Площади 30-летия Победы 7 мая 2014 года Пост №1 у стелы «30 лет Победы» 7 мая 2014 года

Политика царского правительства в Беларуси в конце XVIII- начале XIXв. Вспомните! 1. В состав какого государства входили белорусские земли в 19 век? 2. Какова была задача властей по отношению к данным территориям? 3. Как реагировало местное население на проводимые преобразования? 4. В чём заключалось своеобразие конфессионального положения Беларуси на рубеже XVIII-XIX вв.?

Причины смутного времени. Федор Иванович 1584-1598 Иван Грозный 1547-1584 Борис Годунов (1598-1605)

Самара — наш город родной и прекрасный! Самара — наш светлый, безоблачный край. Мы любим его и отнюдь не напрасно Живём и находим в нём собственный рай! И волжских просторов — широких и чистых Никто не забудет — нигде, никогда! А гор жигулёвских, вершин серебристых, Нам видеть и помнить дано навсегда!

Миссионерская организация, занимавшаяся распространением православия среди населения Заб. Создана решением Св. Синода 25.5.1861 Цель миссии — обращение в православие иноверцев, содействие русификаторской политике, ослабление роли ламаизма и шаманизма среди бурят и эвенков

Военно-стратегическая обстановка к началу 1944 г. С 1944 г. начался завершающий период Великой Отечественной войны, окончившийся падением Берлина и капитуляцией Германии. К 1944 г. Германия понесла значительные потери, но по-прежнему была сильным противником. Германская армия перешла к стратегической обороне. На советско-германском фронте (на 01.01.1944 г.)

Страны Европы и США в 20-е годы XX века Особенности экономического восстановления Особенности политического развития Эпоха «просперити» в США Германия Великобритания Франция Италия Особенности экономического восстановления Особенности экономического восстановления Произошла структурная перестройка экономики (конверсия, возросло массовое производство) Во второй половине 20-х годов все страны превзошли довоенный уровень производства Экономическое развитие происходило неравномерно (высокие темпы у США, низкие у Англии, Южной Европы) Экономическая стабилизация была непрочной. 1929 г. – экономический кризис

РЕКОНСТРУКЦИЯ ЮГА Победа Севера в Гражданской войне устранила угрозу раскола США и ликвидировала рабовладение. Теперь нужно было перестроить южные штаты таким образом, чтобы добиться подлинного внутреннего единства страны и помешать любым попыткам вернуть рабство. Несмотря на то что в 1865 г. президент Линкольн был убит, его преемники начали политику Реконструкции. Прежние правительства в южных штатах смещались, вводилось военное управление генералов-северян. Все южные штаты обязывались принять новые конституции, включавшие статьи об отмене рабовладения и равенстве политических прав негров. Из-за того что часть белых лишалась права голоса, но его получили многие чёрные, такие конституции были приняты, и южные штаты один за другим вновь включались в состав США. Реконструкция закончилась в 1877 г. компромиссом: Демократическая партия признала победу кандидата-республиканца на президентских выборах, но взамен возвращала себе политическое преобладание на Юге.

Объект исследования: история семьи Гипотеза: в биографиях моих предков отразилась история страны Цель исследования: систематизация собранного материала по истории семьи. Предмет исследования: биографии моих родственников Опросить родственников Изучить домашний архив Записать, обобщить полученную информацию Задачи:

Тема проекта(на выбор) - Экскурсия к памятнику славы - Газета «День Победы – 9 мая» Эта работа займет у нас два урока в пятницу и понедельник. Сдать работу нужно 18.05 (в понедельник) А в среду будем писать итоговый тест за год. Ребята! 9 мая наша страна отмечала великий праздник – 75 летний юбилей дня Победы. Мы с вами должны помнить и знать о героизме наших предков. И для этого мы изготовим газету «День Победы – 9 мая». Работая на с. 89, вы получите всю необходимую помощь! Вы можете проявить свое творчество, красиво оформить свою работу на альбомном листе или листе ватмана, которые вы сохраните и мы с вами, обязательно рассмотрим ваши работы при встрече.

Операция «Барбаросса». Предшествующие события. Соотношение сил СССР и Германии Операция «Тайфун». Осада Оборона Москвы Тем временем в Москве. Контрнаступление Значение Битвы за Москву Медаль «За оборону Москвы» Командующие фронтами в битве под Москвой ПЛАН: Операция «Барбаросса» Главная военно-политическая цель плана – разгром СССР. Стратегическая основа плана – идея «молниеносная война». Конечной целью операции является линия Архангельск-Волга

«Парадигма» - Признанный научным сообществом образец решения различных проблем (Т.Кун) Наиболее общие принципы понимания и интерпретации объекта исследования, принятые в научном сообществе и культурно-исторический тип интеллектуальной и практической деятельности (А.П.Валицкая) Основания, идеи, подходы к проектированию образовательных систем (И.А.Колесникова) Структура парадигмы

22 июня 1941 года Вставай страна огромная Вставай на смертный бой С фашистской силой темною, С проклятою ордой! Священная война

Главная задача «Перековка» неблагополучных детей в полезных граждан. В 1917-1918 гг. издано более 30 правительственных документов, по которым: Церковь отделялась от школы; Запрещалась благотворительная деятельность и упразднялись все благотворительные организации; Государственная комиссия по просвещению занималась созданием новой школьной системы, которую возглавлял А.В.Луначарский; Новая система специального образования Оформилась к концу 20-х годов ХХ гг. Основная модель школы - закрытый интернат, в котором содержатся дети с отклонениями Цель специального образования – подготовка в школе к общественно полезной трудовой деятельности. Источник финансирования – государственный бюджет.

Дети войны, и веет холодом. Дети войны, и пахнет голодом. Дети войны, и дыбом волосы. На чёлках детских — седые волосы. Земля омыта слезами детскими. Детьми советскими и несоветскими. Какая разница, где был под немцами? В Дахау, Лидице или в Освенциме? Их кровь алеет на плацах маками. Трава поникла, где дети плакали. Дети войны, боль и отчаяние. И сколько надо им минут молчания? Л. М. Голодяев