b542ab393beb4768b0fad8d053b4c3cb

Сочинение-вопрос, на который необходимо дать ответ в работе, проиллюстрировав его примерами из произведений:
Леонида Андреева «Кусака»,
В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»,
Андрея Платонова «Юшка».

Сострадание – сочувствие чужому страданию, участие, возбужденное горем, несчастьем другого человека.
Сочувствие – отзывчивое отношение к чужому чувству, преимущественно горестному, сострадание;
- одобрительное отношение к чьему-либо начинанию, чувству, личности и настроению. Признание и поддержка кого-либо и чего-либо, чувство солидарности.

Сочинение-рассуждение
РАССУЖДЕНИЕ — тип текста (тип речи): словесное изложение, разъяснение, развитие, подтверждение или опровержение какой-либо мысли; один из функционально-смысловых типов речи наряду с повествованием и описанием.

Сочинение-рассуждение
Часть 1. Вступление.
Тезис:
Сочувствие и сострадание необходимо.
ТЕЗИС (греч. thesis — положение, утверждение) — утверждение, подлежащее доказательству.

Часть 2. Основная часть.
Доказательства ( ряд аргументов):
Тема, объединяющая эти произведения, имеет нравственный аспект. Авторы поднимают вопрос жестокости окружающего мира, равнодушия людей. В своих произведениях они заставляют задуматься о человечном отношении ко всем: людям, животным, растениям.

Часть 2. Основная часть.
Цитаты — это слова из какого-либо произведения, теста которые используются для подтверждения ваших мыслей, фраз, то есть закрепления примером.

Рассказ Л. Андреева «Кусака»
Одиночество собаки, жестокое отношение окружающих:
Обида на людей, недоверие, озлобленность;
Когда дачники приютили собаку, она привыкала к новой жизни;
Доброе отношение людей преобразило собаку;
Самый трагический момент рассказа наступает, когда дачники бросили Кусаку. Ужасен и страшен вой обманутой в который раз собаки.

Рассказ «Кусака»
Чему же учит рассказ «Кусака»?

Стихотворение В. Маяковского
«Хорошее отношение к лошадям»
Тема стихотворения?
Попытка философского осмысления человеческой жизни.
Задача автора - подчеркнуть, что и он, и лошадь одиноки, а мир вокруг полон равнодушия и жестокости.

А. Платонов «Юшка»
отношение детей к герою;
жестокое и равнодушное отношение взрослых;
насколько добр Юшка.

Часть 3. Выводы.
Возвращаемся к тезису.
Вариант 1.
Чему научили вас прочитанные произведения?
Помогает ли литература воспитать в человеке доброту и милосердие?
Верите ли вы в то, что человечество способно измениться к лучшему?

Часть 3. Выводы.
Вариант 2 (авторитеты- высказывания известных людей)
Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовется.
Но нам сочувствие даётся,
Как нам даётся благодать.
Ф.И. Тютчев.

Часть 3. Выводы.
Вариант 2 (авторитеты- высказывания известных людей)
Верю я, придёт пора,
Силу подлости и злобы
Одолеет дух добра.
Б.Пастернак

Часть 3. Выводы.
Вариант 2 (авторитеты- высказывания известных людей)
«Спешите делать добро, пока не стало поздно» (доктор Гааз)

Вывод: отсутствие любви, сочувствия, сострадания порой может оказаться губительным.
Андрей Платонов: «Любовь одного человека может вызвать к жизни талант в другом человеке или, по крайней мере, пробудить его к действию»