Слайд 2Цели урока
Познакомить детей с темой «маленького человека» в русской литературе;
Научить детей осознавать
художественное произведение, выражать свои мысли и чувства;
Совершенствовать навык анализа художественного произведения;
Пробуждать через Слово духовную память каждого ученика, активизировать в их сознании истинные ценности: любовь, милосердие, сострадание.
Слайд 5Вывод
Шинель сыграла
значительную
роль в жизни и
смерти.
Слайд 6Тема повести
История жизни и смерти мелкого чиновника, он интересен автору своей незначительностью
и типичностью: в каждом департаменте можно встретить такого чиновника, «маленького человека».
Слайд 7«Маленький человек»
Персонаж, представляющий низшие слои в социальной иерархии. Изображение такого человека, как
правило, свидетельствует о стремлении писателя выразить свое гуманистическое отношение к судьбе общественно не защищенных людей, робких, материально бедных.
Но такие личности представлены в произведении в большом психологическом разнообразии: смирившиеся со своей участью, пытающиеся
отстаивать свое достоинство,
даже философствующие
(«Станционный смотритель»
Пушкина, «Шинель»
Гоголя, «Бедные люди» Достоевского).
Слайд 8Значение имени
Акакос (греч.) – добрый, незлобный, невинный, простодушный.
В русских святцах имя Акакий
означает «смиренный», он же «смиреннейший», т.к. Акакий в квадрате.
Слайд 13Изменила ли вещь человека?
Нет, каким был маленьким человеком, таким и остался. Таким
был Башмачкин, так относились к нему люди. Гоголь вновь и вновь обращает наше внимание не несправедливое отношение к «маленькому человеку», который не умеет «кусаться» и давать отпор обидчикам.
Слайд 14Домашнее задание
Написать сочинение-миниатюру: «Всегда ли мы добры к людям?»