Читательский дневник. Занятие 6

Содержание

Слайд 2

Я верю: знает Санта Клаус, Что я люблю томатный сок, И в рождество мне

Я верю: знает Санта Клаус, Что я люблю томатный сок, И в
им наполнит …..

Слайд 3

Я накуплю родным подарков,
Украшу дождиком сосну,
И, не дослушав президента,
….

Я накуплю родным подарков, Украшу дождиком сосну, И, не дослушав президента, ….

Слайд 4

Я так мечтаю стать снежинкой, На ёлочку спорхнуть с небес… Как жаль: не позволяет

Я так мечтаю стать снежинкой, На ёлочку спорхнуть с небес… Как жаль:
возраст И …

Слайд 5

Румяный, толстый и весёлый
Лежит тюлень на берегу.
Я не тюлень, но точно так

Румяный, толстый и весёлый Лежит тюлень на берегу. Я не тюлень, но точно так же ….
же
….

Слайд 6

Вороне как-то вместо сыра
Господь послал тирамисỳ,
Изрядно этим озадачив
….

Вороне как-то вместо сыра Господь послал тирамисỳ, Изрядно этим озадачив ….

Слайд 7

Я вырезал картошке глазки,
А после бросил в кипяток.
Скажите, доктор, я не слишком
……?

Я вырезал картошке глазки, А после бросил в кипяток. Скажите, доктор, я не слишком ……?

Слайд 8

«А если б я была царица,
То я б для батюшки царя…»
Царь не

«А если б я была царица, То я б для батюшки царя…»
дослушал и женился,
. … …

Слайд 9

А я на ужин ем котлеты,
Пельмени, вафли, курагу.
Ну как отдать всю эту

А я на ужин ем котлеты, Пельмени, вафли, курагу. Ну как отдать всю эту прелесть …..?
прелесть
…..?

Слайд 10

Ночь, улица, фонарь, аптека…
Вдруг вспомнил, что утюг включён! -
Акетпа, ираноф, ацилу,
И

Ночь, улица, фонарь, аптека… Вдруг вспомнил, что утюг включён! - Акетпа, ираноф, ацилу, И ….!
….!

Слайд 11

Ранний короткий рассказ Антона Павловича Чехова «Размазня» был впервые опубликован в юмористическом

Ранний короткий рассказ Антона Павловича Чехова «Размазня» был впервые опубликован в юмористическом
журнале «Осколки» в 1883 году. Писатель написал это произведение, когда переходил от юмористических рассказов к серьезным темам.
Рассказ начинается с того, что хозяин выдаёт зарплату гувернантке своих детей. Он вычитает из положенной суммы большую часть денег за её промахи. Юлия Васильевна не согласна с ним, но не перечит ему. В итоге она получает 11 рублей вместо 80. Выясняется, что хозяин хотел припадать ей жестокий урок. По его мнению, надо доказывать свою позицию и не быть такой «размазнёй». Но в конце рассказа он понимает, что, на самом деле, бедные ничего не могут сделать против богатых.
Автор хотел сказать, что сила заключается не в богатстве, а в стойком и мудром принятии своей судьбы.
Я считаю, что гувернантка поступила правильно. Споры не привели бы её ни к чему хорошему. И она могла бы получить плохую рекомендацию, оставшись совсем без денег. Не все богатые жадные, есть и порядочные люди среди них.

Слайд 12

В 1872 году в журнале «Заря» выходит рассказ Л. Н. Толстого

В 1872 году в журнале «Заря» выходит рассказ Л. Н. Толстого «Кавказский
«Кавказский пленник». Действие рассказа происходит во время кавказской войны. Возможно, что завязка сюжета взята Толстым из его жизни. Ведь автор чуть не попал в плен в 1850 году на Кавказе.
В начале произведения офицер Жилин вместе со своим другом Костылиным оказываются у татар. Татары надеялись получить за них выкуп. Костылин отправил письмо своим родным с просьбой о помощи и ждал ответа. А Жилин решил бежать и просто тянул время, разрабатывая план побега. Офицер с помощью своих умений приобретает известность среди татар. И однажды ему удаётся сбежать вместе с Костылиным. Но из-за слабости друга они опять попадают в плен. Но и на этот раз Жилин убегает. Только теперь один.
В этом рассказе Толстой говорит, что надо бороться за свою жизнь, за свободу и никогда не сдаваться.
Я уважаю таких людей, как Жилин. Активных, стойких и сильных. И не хотела бы быть такой, как Костылин: слабой духом, эгоистичной и пассивной.

Слайд 13

«Дары волхвов» - это наиболее известное произведение О. Генри, опубликованное в

«Дары волхвов» - это наиболее известное произведение О. Генри, опубликованное в 1905
1905 году. Интересно, что успех именно этого рассказа позволил автору улучшить своё материальное положение.
В этой новелле главные герои готовят друг другу подарки на Рождество. Семья была бедная. Делле пришлось остричь и продать свои волосы, чтобы купить подарок для мужа - цепочку для часов. Джим же, продал свои часы, чтобы купить гребешки для любимой Деллы.
Получается, что герои пожертвовали самым дорогим друг для друга. Они хотели сделать приятное любимому человеку, но никто из них не смог воспользоваться подарком. Но, несмотря на это, Делла и Джим не расстроились, потому что любили друг друга.
Я бы на месте Деллы заработала на подарок для Джима, а не отрезала свои волосы. Надо просто было заранее об этом подумать.

Слайд 14

Мне кажется, что Даниэль Дефо в своём романе о Робинзоне Крузо хотел

Мне кажется, что Даниэль Дефо в своём романе о Робинзоне Крузо хотел
сказать нам, что нужно стараться никогда не унывать, и в любой ситуации находить выход. Автор написал это произведение для того, чтобы мы поняли, выход есть всегда. Я так думаю, поскольку Робинзон Крузо, не смотря на все трудности, справлялся со всеми преградами судьбы. У Робинзона были моменты уныния, но он всегда собирался с силами и в итоге смог выкарабкаться из своего, казалось бы, ужасного положения. Не имея под рукой ничего, Робинзон сумел выжить и обеспечить себе быт на необитаемом острове.
У меня в жизни похожего не случалось, но, если бы это произошло, я бы постаралась успокоится и начать действовать.
Мне очень нравится, как подробно автор описывает все события.
Я считаю, что Анатолий Алексин в своём рассказе «Смешилка» хотел показать нам, что юмор, это хорошо, но только когда ты этим никого не оскорбляешь. Я уверена в этом, поскольку девочка из рассказа обидела многих своими словами. Я думаю, что нужно следить за словами, «Слово как воробей, вылетит не поймаешь».
В моей жизни такое случается часто, потом я всегда стараюсь извинится. Мне понравилось то, что девочка старалась искупить свою вину перед теми, кому она наговорила того, что не нужно.
В рассказе «Поздний ребёнок» Анатолий хотел сказать, что, когда ты провинился ты должен признать и искупить свою вину. Автор написал произведение для того, чтобы каждый понял, что нужно быть честным и помогать всем. Я считаю, что автор совершенно прав.
В жизни у меня такого не было, но я бы обязательно призналась. Мне было не понятно, зачем мальчик наврал.

Слайд 15

Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей»
В книге описаны необычайные приключения малышей

Н. Носов «Приключение Незнайки и его друзей» В книге описаны необычайные приключения
– коротышек в Цветочном и Зелёном городах.
Автор хотел нам показать, как важно иметь профессию, полезную для общества, какое место в жизни человека занимает обучение и как прекрасно, когда тебя окружают отважные, добрые и изобретательные друзья .
Я согласна с автором, что человеку нужно учиться, получать образование и в отношениях с друзьями должна быть взаимовыручка. В моей жизни не было подобных ситуаций, но когда мои друзья нуждаются в помощи, то я всегда приду на помощь.

В. Драгунский «Что любит Мишка»
В произведении изложен разговор учителя музыки Сергея Борисовича со своими учениками, Мишкой и Дениской.
Писатель обращает наше внимание на то, надо стремиться познавать окружающий мир и наполнять свое сердце прекрасным, а не думать о сиюминутном желании поесть.
Мне очень понравилось в рассказе, как учитель уважительно разговаривает с своими учениками и интересуется их увлечениями. Это так редко бывает.
Я очень рада, что меня окружают люди, которые похожи на Дениску.

Слайд 16

А.С Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Сказка о том,

А.С Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» Сказка о
как мачеха хотела убить свою падчерицу, за то что она красивее ее.
Мы видим как на протяжении всей сказки с какой смелостью герои борются за любовь , как доброта и милосердие побеждают гнев, злость, зависть. Нет ничего невозможного, если у человека благие намерения и стремление нести свет. Даже собака пожертвовала своей жизнью, что бы спасти царевну.
Мне нравится, что эта сказка, как и другие сказки этого писателя, учат детей с малых лет, что доброта и вежливость - не слабость, а твоя сила, которая будет твоим помощником.

Слайд 17

Сновидения Ехо Мне кажется, что автор хотел нам сказать, что сновидец может менять

Сновидения Ехо Мне кажется, что автор хотел нам сказать, что сновидец может
любую реальность по своему желанию, если сможет достаточно глубоко заснуть, но при этом нет никакой гарантии выживания самого сновидца. На это указывает как название цикла, так и описываемые в нём события.
Сам цикл автор могла написать по нескольким причинам. Например, как полное завершение очень длинной истории, ну или чтобы фанаты предыдущих книг перестали заваливать просьбами о продолжении истории. (Вариант написания ради денег рассмотрению не подлежал) В моей жизни таких событий к сожалению (или к счастью) пока не произошло, но с действиями главного героя я полностью согласна, и в схожей ситуации поступала бы примерно также.
Сам цикл мне очень понравился, в основном попытки автора описать неописуемое, а также стихи, коих в первой книге цикла предостаточно.

Слайд 18

Повесть «Тарас Бульба» Н.В.Гоголя рассказывает нам о жизни казаков ХVII века. Автор

Повесть «Тарас Бульба» Н.В.Гоголя рассказывает нам о жизни казаков ХVII века. Автор
расписывает перед нами их быт, нравы и обычаи во всем их противоречии.
Гоголь воспринял сильную сторону Декабристской традиции, придав исторической теме яркую гражданскую направленность.
Я думаю , что автор хотел сказать, как важно защищать родину и веру.
Историческая повесть «Тарас Бульба» мне очень нравится. Она рассказывает о прошлом нашей страны.
В моей жизни такого не было.
Если была бы такая ситуация, я наверное бы защищал отчизну и свою веру.

А что же Тарас? А Тарас гулял по всей Польше с своим полком, выжег восемнадцать местечек, близ сорока костелов и уже доходил до Кракова. … . Не уважали козаки чернобровых панянок, белогрудых, светлоликих девиц; у самых алтарей не могли спастись они: зажигал их Тарас вместе с алтарями. Не одни белоснежные руки подымались из огнистого пламени к небесам, сопровождаемые жалкими криками, от которых подвигнулась бы самая сырая земля и степовая трава поникла бы от жалости долу. Но не внимали ничему жестокие козаки и, поднимая копьями с улиц младенцев их, кидали к ним же в пламя.
"Это вам, вражьи ляхи, поминки по Остапе!" -- приговаривал только Тарас.

И вся Сечь молилась в одной церкви и готова была защищать ее до последней капли крови, хотя и слышать не хотела о посте и воздержании.

Слайд 19

Тарас Бульба Автор в своей повести показывает безграничную любовь к Родине и готовность

Тарас Бульба Автор в своей повести показывает безграничную любовь к Родине и
украинского народа отдать кровь за неё. Также Гоголь делает акцент на способности защититься и не предать самое важное для себя, при этом оставаться самим собой. Автор в своем произведении затрагивает тему предательства, сложности нравственного выбора, взаимоотношения родителей и детей. Я думаю, что Гоголь наполнил свою повесть патриотическими идеями и глубоким смыслом для того чтобы дать читателям пищу для размышлений о Родине и воодушевить на проявление чувств к своему родному краю. Я считаю, что это так, сама задумывалась о патриотизме прошлого сейчас. Довольно интересно - давать необычные темы и продвигать их в своих произведениях.
Я увидела в этой книге, что у Тараса Бульбы есть другие ценности, из-за чего мир его и наш различны. Я никогда не была в таких ситуациях. Мне кажется, в этой книге я была бы скорее Остапом, чем Андрием, я бы сражалась на одной стороне с отцом и не предавала родину и товарищей.

Слайд 20

В этом произведении Лев Николаевич показывает, что детство - пора искреннего счастья,

В этом произведении Лев Николаевич показывает, что детство - пора искреннего счастья,
удивительных открытий и первых начинаний в любви. Я полагаю, Толстой написал это произведение для того, чтобы юные читатели поняли, как важно сейчас ценить время и не терять возможности стать счастливым сейчас, когда это так просто. Это истина, к которой и шёл Лев Николаевич, когда писал произведение. Он рассказывает нам, как те мелкие для взрослых радости сделали его тогда счастливым.
Моё мнение по поводу детства очень схоже с мнением Льва Николаевича, и я с ним солидарна. У меня счастливое детство. Я тоже радуюсь маленьким вещам, например приходу котят ко мне или тому как мы наблюдаем со всей семьей звездопад.

Мне кажется, что Л.Н.Толстой хотел показать как важна детская пора в жизни человека.
Повесть «Детство» считается автобиографической, поскольку Толстой вложил в нее собственные детские впечатления, умел передать атмосферу своего детства.
Я думаю, чтобы рассказать о своем детстве другим .
Повесть «Детство» Толстого мне очень понравилась .
В моей жизни не было похожего.
Я не знаю, чтобы я делал.

Слайд 21

Карело-финский эпос состоит из рун. Всего их 1835. Собраны эти песни в

Карело-финский эпос состоит из рун. Всего их 1835. Собраны эти песни в
раны – специальные циклы песен. Собирал их и переводил Элиас Леннрот – ученый и врач.
Наверное, Элиас Леннрот хотел показать как зарождался мир и люди жили в мире с богами.
Я думаю, что автор хотел рассказать о легенде, как создавался мир богами и людьми.
Эпический эпос «Калевала» мне очень понравился. Это легенда о добре и зле.
В моей жизни не было такого.
Если бы так было я бы противостоял злу, и сажался с врагами.

Слайд 22


1. Я хочу рассказать о моем мнении о книге «Рождество в домике

1. Я хочу рассказать о моем мнении о книге «Рождество в домике
Петсона»
В этой книге автор хотел сказать, что есть выход из каждой ситуации, и соседям надо помогать друг другу и быть добрыми. Кроме того, автор говорит нам о том, что надо не сдаваться в трудных ситуациях и искать выход, применяя находчивость.
Я полностью согласна с автором и считаю, что надо не бросать соседей в трудной ситуации, даже если они с вами не друзья. Мне особенно понравился момент, когда к Петсону пришли гости и принесли угощения, хотя он совсем на такое не рассчитывал.
2. Соловей и Роза
Я хочу оставить свое мнение о книге «Соловей и роза».
В ней автор хотел сказать, что старания и страдания некоторых людей могут быть напрасны из-за жестокости и глупости других.
Тут я согласна с автором и считаю, что если люди будут отдавать жизни напрасно, Земля опустеет и останется только зло.
3. Том Сойер
Я хочу представить вам мое мнение о книге «Приключения Тома Сойера».
Автор хотел сказать, что надо говорить правду и не бояться того, что враги тебе ответят.
Я согласна с автором, но при этом думаю, что можно было не рисковать вообще, не пытаться лезть не в свое дело. Еще я считаю, что сбегать от родителей на необитаемый остров тоже необязательно.
В книге мне понравился момент, когда на похоронах мальчиков, которых считали погибшими, мальчики вдруг пришли в церковь и все очень обрадовались.

Слайд 23

Прокопьич - мастер по малахиту - не любил учеников, да и бежали

Прокопьич - мастер по малахиту - не любил учеников, да и бежали
от него все. Однажды приказчик направил от барина Данилку - беззаботного и скромного юношу в ученики Прокопьичу. Барин давал Данилке очень сложные заказы, а тот работал без устали у станка. Через некоторое время у него появилась возлюбленная, но он не переставал делать заказ барина неповторимой сложности. Однажды он узнал про каменный цветок и очень захотел его увидеть. Но, увидев его, Данилка разбил своё творение и ему не важна была ни семья, ни родственники, ни знакомые.
По моему мнению, автор написал это произведение, чтобы показать, что предела совершенству нет, и нужно всегда стремиться стать лучше, но и ставить себе непосильные цели тоже не нужно.
Я думаю, что Данилка поступил неправильно, оставив свою возлюбленную одну, ведь она беспокоилась о нём. На его месте я бы не бросала свою семью.

Слайд 24

Однажды мама весёлой и легкомысленной девочки Жени отправила её за баранками. Женя,

Однажды мама весёлой и легкомысленной девочки Жени отправила её за баранками. Женя,
купив баранки, задумавшись, идя домой, не заметила, что за ней идёт собака и ест её баранки. А когда девочка заметила собаку, бросилась бежать за ней но заблудилась. К счастью ей помогла старушка и подарила цветик-семицветик. Сначала Женя загадывала желания не задумываясь, чтобы похвастаться перед другими. Но когда у неё осталось одно желание, она заметила мальчика, сидевшего на скамейке. Оказалось, что этот мальчик был хромой. И Жене стало его жалко, поэтому последним своим желанием она вылечила мальчика.
Главная мысль текста заключается в том, что нужно сначала думать, прежде чем что-то сделать, иначе можно навредить самому себе.
На месте Жени, я бы использовала волшебный цветок только в крайних случаях, но последнее её желание мне по душе.

Слайд 25

«Баранкин, будь человеком»
Я думаю, что с помощью этих превращений автор пытается показать,

«Баранкин, будь человеком» Я думаю, что с помощью этих превращений автор пытается
как важно взглянуть на себя со стороны и понять себя. Как важно детям думать и думать о нужном, как он говорит словами Баранкина «не по муравьиному, а по человечески».
С одной стороны, я согласен с автором, что надо думать о нужном, но с другой стороны, в детстве хочется играть и резвиться тоже. Интересней всего мне было читать, о приключениях Юры и Кости в виде воробья и бабочки.
«Аленький цветочек»
Автор показывает, что можно любить не за внешность и голос, а за внутреннюю доброту. И что терпение и милосердие помогают творить чудеса, а любовь побеждает. Автор хотел рассказать сказку о победе любви над злом.
Я считаю, что это старинная сказка очень хорошая, но для детей более младшего возраста. Хотя я тоже думаю, что не надо останавливаться на первом впечатлении, каким бы пугающим оно не было, ведь с временем мнение может измениться.
«Маленький Мук»
Автор пытается показать, что какого ты не был бы размера, если у тебя есть ум и смекалка то ты можешь справиться со многими задачами . Я думаю, что автор хочет сказать, что над уродами или карликами издеваться нельзя, потому что они тоже люди.
Я согласен с автором. Мне очень понравилась эта сказка ,так как она веселая и поучительная. Я думаю, какой бы человек не был, его все равно надо уважать.

Слайд 26

Начало

Построить скелет (о чем)

Собрать запас слов (как)

Написать черновик (как-то)

Первая редактура

Расставить по порядку

Связать

Начало Построить скелет (о чем) Собрать запас слов (как) Написать черновик (как-то)
предложения

Разные схемы предложений

Убрать повторение слов

Вступление

Пересказ

Как я понял

Что я об этом думаю

Цитаты

Полезные фразы из других отзывов

Ты точно все слова понимаешь?

Добавь прилагательных!

Большие поля

Расстояния между строчками

Можно не по порядку

Читабельный почерк

Вторая редактура

Взгляд со стороны


Как это написано

Собрать информацию (что)

Библиотека / lib.ru

Карандаш, закладки

Ctrl+F, Ctrl+C, Ctrl+V

Аннотация или эссе?

Услышать оппонента

Попросить доказательств

Разобраться в контексте

Имя файла: Читательский-дневник.-Занятие-6.pptx
Количество просмотров: 47
Количество скачиваний: 0