Содержание
- 2. Антуан де Сент Экзюпери : «Когда мы осмыслим свою роль на Земле, пусть самую скромную и
- 3. - Докажите, что перед нами текст. Это текст, т.к. каждое предложение добавляет новую информацию к уже
- 4. - К какому стилю мы отнесем данный текст? Этот текст художественного стиля, т.к. при помощи этого
- 5. Почему Лис, которому тяжело и горько расставаться с Маленьким принцем, говорит: «Нет, мне хорошо»? В этот
- 6. Что имел в виду Лис, говоря о «самом главном», чего не увидишь глазами? Нельзя во всём
- 7. Как характеризует Маленького принца информация, заключённая в предложениях 24—31? (24)— Вы красивые, но пустые, — продолжал
- 8. Маленький принц очень мудрый. Маленький принц говорит так, чтобы позлить розы. Маленький принц неискренен. Маленький принц
- 9. Дру́жба — бескорыстные взаимоотношения между людьмиДру́жба — бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, взаимных симпатияхДру́жба
- 10. Друг м. 1) а) Тот, кто тесно связан с кем-л. дружбой. б) Любимый человек; возлюбленный или
- 11. В каком из указанных предложений употреблены контекстные антонимы? (4)Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно,
- 12. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ДОРОГА (предложение № 38): — Твоя роза так
- 13. Среди предложенных слов укажите многозначное. час (предложение 1) умолк (предложение 10) лисица (предложение 21) оберегая (предложение
- 14. Укажите, предложение, построенное на основе инверсии. Ты поймёшь, что твоя роза — единственная в мире. Маленький
- 15. - Как вы понимаете слово ИСТИНА? 1.То же, что правда. 2. Утверждение, суждение, проверенное практикой, опытом.
- 16. Замените слово ИСТИНА из предложения 40 стилистически нейтральным синонимом (словом или словосочетанием). Напишите этот синоним. непререкаемое
- 17. Из предложений 24—30 выпишите слово(-а) с чередующейся гласной в корне. (24)— Вы красивые, но пустые, —
- 18. Из предложений 12—20 выпишите слово, правописание cогласной буквы приставки в котором зависит от качества следующего согласного
- 19. Из предложений 22—28 выпишите слово, в котором правописание НН и НН в суффиксе не определяется общим
- 20. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при обособленном
- 21. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), которая(-ые) указывает (-ют) на
- 22. Замените словосочетание МОЙ ПОДАРОК (предложение 15), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите
- 23. Выпишите грамматическую основу предложения 6. (6)— Но ты будешь плакать! ты будешь плакать
- 24. Среди предложений 24—29 найдите предложение(-я) с вводным словом. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й). (24)— Вы красивые, но
- 25. Среди предложений 23—27 найдите предложение(-я) с однородными членами. Напишите номер(-а) этого(-их) предложениями). (23)Розы очень смутились. (24)—
- 26. Укажите количество грамматических основ в предложении 26. (26)Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что
- 27. Среди предложений 27—36 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения. (27)Но мне она одна дороже
- 28. Прежде чем написать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего
- 29. Строение текста типа рассуждения. Тезис- утверждение, которое нужно доказать. Почему? – потому что так. 2.Обоснование высказанной
- 32. Скачать презентацию