Подготовка к сочинению-рассуждению на основе прочитанного текста

Содержание

Слайд 2

Антуан де Сент Экзюпери : «Когда мы осмыслим свою роль на Земле,

Антуан де Сент Экзюпери : «Когда мы осмыслим свою роль на Земле,
пусть самую скромную и незаметную, тогда лишь мы будем счастливы. Тогда лишь мы сможем жить и умирать спокойно, ибо то, что дает смысл жизни, дает смысл и смерти».

Слайд 3

- Докажите, что перед нами текст.

Это текст, т.к. каждое предложение добавляет новую

- Докажите, что перед нами текст. Это текст, т.к. каждое предложение добавляет
информацию к уже сказанному; несет определенную информацию, т.е обладает признаком информативности. Все предложения стоят в определенном порядке и связаны друг с другом по смыслу и грамматически. Данный отрывок можно считать завершенным, т.к. мы осознаем замысел автора и делаем вывод о том, что получили всю необходимую информацию о предмете речи. Кроме всего прочего текст делиться на абзацы, т.е. обладает признаком членимости.

Слайд 4

- К какому стилю мы отнесем данный текст?

Этот текст художественного стиля, т.к.

- К какому стилю мы отнесем данный текст? Этот текст художественного стиля,
при помощи этого текста автор пытается воздействовать с помощью созданных образов на чувства и мысли читателей. Текст образный, эмоциональный, четко прослеживается авторская позиция. Автор использует различные изобразительно- выразительные языковые средств. Кроме того, жанр данного текста повесть-сказка, что также говорит о том, что этот текст художественного стиля .

Слайд 5

Почему Лис, которому тяжело и горько расставаться с Маленьким принцем, говорит: «Нет,

Почему Лис, которому тяжело и горько расставаться с Маленьким принцем, говорит: «Нет,
мне хорошо»?
В этот момент Лис неискренен.
В отличие от «ста тысяч других лисиц», у Лиса теперь есть настоящий друг.
Лис не хочет, чтобы Маленький принц огорчался из-за него.
Лис не верит, что Маленький принц улетает навсегда.

Слайд 6

Что имел в виду Лис, говоря о «самом главном», чего не увидишь

Что имел в виду Лис, говоря о «самом главном», чего не увидишь
глазами?
Нельзя во всём полагаться на зрение.
Первое впечатление всегда обманчиво.
Главное в каждом — его душа, мысли, поступки.
Глаза всегда обманывают, а сердце не ошибается никогда.

Слайд 7

Как характеризует Маленького принца информация, зак­лючённая в предложениях 24—31?
(24)— Вы красивые,

Как характеризует Маленького принца информация, зак­лючённая в предложениях 24—31? (24)— Вы красивые,
но пустые, — продолжал Маленький принц. — (25)Ради вас не захочется умереть. (26)Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. (27)Но мне она одна дороже всех вас. (28)Ведь это её, а не вас я поливал каждый день, её, а не вас накрывал стеклянным колпаком, её загораживал ширмой, оберегая от ветра. (29)Для неё я убивал гусениц, и только двух или трёх я оставил, чтобы вывелись бабочки. (30)Я слушал и как она жаловалась, и как она хвастала, я прислу­шивался к ней даже когда она умолкала. (31)Она — моя.

Слайд 8

Маленький принц очень мудрый.
Маленький принц говорит так, чтобы позлить розы.
Маленький принц неискренен.
Маленький

Маленький принц очень мудрый. Маленький принц говорит так, чтобы позлить розы. Маленький
принц понимает, что такое настоящая привязанность и дружба.

Слайд 9

Дру́жба — бескорыстные взаимоотношения между людьмиДру́жба — бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии,

Дру́жба — бескорыстные взаимоотношения между людьмиДру́жба — бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные
взаимных симпатияхДру́жба — бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, взаимных симпатиях, общих интересахДру́жба — бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными, но не основными признаками дружбы являются взаимное уважительное отношение к мнению друга и терпимость.

Слайд 10

Друг м. 1) а) Тот, кто тесно связан с кем-л. дружбой. б)

Друг м. 1) а) Тот, кто тесно связан с кем-л. дружбой. б)
Любимый человек; возлюбленный или возлюбленная. 2) Сторонник кого-л., защитник чьих-л. интересов, взглядов. 3) перен. То, что способствует нормальной деятельности человека. 4) разг. Употр. как дружеское обращение к кому-л.

Слайд 11

В каком из указанных предложений употреблены контекстные антонимы?

(4)Я ведь не хотел, чтобы

В каком из указанных предложений употреблены контекстные антонимы? (4)Я ведь не хотел,
тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил...
(14)А когда вернёшься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет.
(19)Никто вас не приручил, и вы никого не приручили.
(24)— Вы красивые, но пустые, — продолжал Маленький принц.

Слайд 12

Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ДОРОГА (предложение № 38): —

Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ДОРОГА (предложение № 38):
Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.

Имеющая высокую цену
Стоящая больших усилий, жертв
Такая, которой дорожат
Любезная, милая, любимая

Слайд 13

Среди предложенных слов укажите многозначное.
час (предложение 1)
умолк (предложение 10)
лисица (предложение 21)
оберегая

Среди предложенных слов укажите многозначное. час (предложение 1) умолк (предложение 10) лисица
(предложение 28)

Слайд 14

Укажите, предложение, построенное на основе инверсии.
Ты поймёшь, что твоя роза — единственная

Укажите, предложение, построенное на основе инверсии. Ты поймёшь, что твоя роза —
в мире.
Маленький принц пошёл взглянуть на розы.
И Маленький принц возвратился к Лису.
Самого главного глазами не увидишь.

Слайд 15

- Как вы понимаете слово ИСТИНА?

1.То же, что правда.
2. Утверждение, суждение, проверенное

- Как вы понимаете слово ИСТИНА? 1.То же, что правда. 2. Утверждение, суждение, проверенное практикой, опытом.
практикой, опытом.

Слайд 16

Замените слово ИСТИНА из предложения 40 стилистически нейтральным синонимом (словом или словосочетанием).

Замените слово ИСТИНА из предложения 40 стилистически нейтральным синонимом (словом или словосочетанием).
Напишите этот синоним.

непререкаемое положение, утверждение «мудрая мысль»

Слайд 17

Из предложений 24—30 выпишите слово(-а) с чередующей­ся гласной в корне.
(24)— Вы

Из предложений 24—30 выпишите слово(-а) с чередующей­ся гласной в корне. (24)— Вы
красивые, но пустые, — продолжал Маленький принц. — (25)Ради вас не захочется умереть. (26)Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. (27)Но мне она одна дороже всех вас. (28)Ведь это её, а не вас я поливал каждый день, её, а не вас накрывал стеклянным колпаком, её загораживал ширмой, оберегая от ветра. (29)Для неё я убивал гусениц, и только двух или трёх я оставил, чтобы вывелись бабочки. (30)Я слушал и как она жаловалась, и как она хвастала, я прислушивался к ней даже когда она умолкала.

умереть

Слайд 18

Из предложений 12—20 выпишите слово, правописание cогласной буквы приставки в котором зависит

Из предложений 12—20 выпишите слово, правописание cогласной буквы приставки в котором зависит
от качества следующего согласного звука.
(12)— Поди взгляни ещё раз на розы. (13)Ты поймёшь, что твоя роза — единственная в мире. (14)А когда вернёшься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет. (15)Это будет мой тебе подарок.
(1б)Маленький принц пошёл взглянуть на розы.
(17)— Вы ничуть не похожи на мою розу, — сказал он им. — (18)Вы ещё ничто. (19)Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. (20)Таким был прежде мой Лис.

взглянуть

Слайд 19

Из предложений 22—28 выпишите слово, в котором правописание НН и НН в

Из предложений 22—28 выпишите слово, в котором правописание НН и НН в
суффиксе не определяется общим правилом (является исключением).
(22)Но я с ним подружился, и теперь он — единственный в целом свете.
(23)Розы очень смутились.
(24)— Вы красивые, но пустые, — продолжал Маленький принц. — (25)Ради вас не захочется умереть. (26)Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. (27)Но мне она одна дороже всех вас. (28)Ведь это её, а не вас я поливал каждый день, её, а не вас накрывал стеклянным колпаком, её загораживал ширмой, оберегая от ветра.

стеклянным - стеклянный

Слайд 20

В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру,

В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру,
обозначающую запятую при обособленном обстоятельстве.
Ведь это её,(1) а не вас я поливал каждый день,(2) её,(3) а не вас накрывал стеклянным колпаком,(4) её загораживал ширмой, (5) оберегая от ветра.

(5)

Слайд 21

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы),
которая(-ые) указывает (-ют) на запятую(-ые), обозначающую(-ие) сочинительную связь между частями сложного предложения.
Для неё я убивал гусениц, (1) и только двух или трёх я оставил,(2) чтобы вывелись бабочки. Я слушал и как она жаловалась,(3) и как она хвастала,(4) я прислушивался к ней даже когда она умолкала.
(1)

Слайд 22

Замените словосочетание МОЙ ПОДАРОК (предложение 15), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием

Замените словосочетание МОЙ ПОДАРОК (предложение 15), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием
со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

подарок от меня

Слайд 23

Выпишите грамматическую основу предложения 6.
(6)— Но ты будешь плакать!

ты будешь плакать

Выпишите грамматическую основу предложения 6. (6)— Но ты будешь плакать! ты будешь плакать

Слайд 24

Среди предложений 24—29 найдите предложение(-я) с вводным словом. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й).

Среди предложений 24—29 найдите предложение(-я) с вводным словом. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й).

(24)— Вы красивые, но пустые, — продолжал Маленький принц. — (25)Ради вас не захочется умереть. (26)Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. (27)Но мне она одна дороже всех вас. (28)Ведь это её, а не вас я поливал каждый день, её, а не вас накрывал стеклянным колпаком, её загораживал ширмой, оберегая от ветра. (29)Для неё я убивал гусениц, и только двух или трёх я оставил, чтобы вывелись бабочки.

26

Слайд 25

Среди предложений 23—27 найдите предложение(-я) с однородными членами. Напишите номер(-а) этого(-их) предложениями).

Среди предложений 23—27 найдите предложение(-я) с однородными членами. Напишите номер(-а) этого(-их) предложениями).

(23)Розы очень смутились.
(24)— Вы красивые, но пустые, — продолжал Маленький принц. — (25)Ради вас не захочется умереть. (26)Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. (27)Но мне она одна дороже всех вас.

24

Слайд 26

Укажите количество грамматических основ в предложении 26. (26)Конечно, случайный прохожий, поглядев на

Укажите количество грамматических основ в предложении 26. (26)Конечно, случайный прохожий, поглядев на
мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы.

2

Слайд 27

Среди предложений 27—36 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.
(27)Но

Среди предложений 27—36 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения. (27)Но
мне она одна дороже всех вас. (28)Ведь это её, а не вас я поливал каждый день, её, а не вас накрывал стеклянным колпаком, её загораживал ширмой, оберегая от ветра. (29)Для неё я убивал гусениц, и только двух или трёх я оставил, чтобы вывелись бабочки. (30)Я слушал и как она жаловалась, и как она хвастала, я прислушивался к ней даже когда она умолкала. (31)Она — моя.
(32)И Маленький принц возвратился к Лису.
(33)— Прощай... — сказал он.
(34)— Прощай, — сказал Лис. — (35)Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. (З6)Самого главного глазами не увидишь.

35

Слайд 28

Прежде чем написать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как

Прежде чем написать, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как
написать и для чего написать.
М.Горький

Слайд 29

Строение текста типа рассуждения.

Тезис- утверждение, которое нужно доказать.
Почему? – потому что так.
2.Обоснование

Строение текста типа рассуждения. Тезис- утверждение, которое нужно доказать. Почему? – потому
высказанной мысли: аргументы( доводы, доказательства и примеры).
Что из этого следует? - поэтому, таким образом, итак, следовательно.
3. Вывод.
Имя файла: Подготовка-к-сочинению-рассуждению-на-основе-прочитанного-текста.pptx
Количество просмотров: 59
Количество скачиваний: 0