Денис Иванович Фонвизин. Комедия Недоросль

Содержание

Слайд 2

Внешняя политика: три раздела Речи Посполитой (1772, 1793, 1795) помогли увеличить территорию

Внешняя политика: три раздела Речи Посполитой (1772, 1793, 1795) помогли увеличить территорию
страны, а выигранная русско-турецкая война (1768—1774) укрепила позиции России на международной арене.
Внутренняя политика: ухудшалось положение крестьян, что вызывало все больше недовольства в массах; Екатерина II слишком поощряла дворянское сословие (о чем свидетельствует жалованная грамота дворянам); Крестьянское восстание, или восстание Е. Пугачёва (1773—1775 года).

Слайд 3

Екатерина Вторая была знаменита своей любовью к реформам в области просвещения. Также

Екатерина Вторая была знаменита своей любовью к реформам в области просвещения. Также
Екатерина Великая поощряла многих писателей, ученых, деятелей искусства.
1768 год — преобразование школьного образования по образцу классно-урочной системы.
1764 год — основание Смольного института благородных девиц.
1783 год — введение Академии наук.

Слайд 4

Екатерина Великая смогла вывести Россию в число ведущих мировых держав. Россия добилась

Екатерина Великая смогла вывести Россию в число ведущих мировых держав. Россия добилась
успеха на международной арене, а также в области Просвещения.

Слайд 5

Воцарение Екатерины Великой положило конец «елизаветинскому барокко» и краткому периоду Петра III

Воцарение Екатерины Великой положило конец «елизаветинскому барокко» и краткому периоду Петра III
с его интересом к рококо. Классицизм оказался уместным в условиях укрепления культа государственности в Российской империи при Екатерине II.

Слайд 6

Классицизм – ( от лат. сlassicus - образцовый) это художественный стиль и

Классицизм – ( от лат. сlassicus - образцовый) это художественный стиль и
эстетическое направление в европейской литературе и искусстве 17 - начала 19 в. в., одной из важных черт которых являлось обращение к образам и формам античной литературы и искусства.

Слайд 7

Временные рамки господства стиля в России — 1760—1830-е гг., от времени раннего

Временные рамки господства стиля в России — 1760—1830-е гг., от времени раннего
екатерининского правления до первого десятилетия царствования Николая.

Слайд 8

В рамках классицизма существовало несколько фаз:
Ранний классицизм (1760-е — 1-я пол. 1780-х

В рамках классицизма существовало несколько фаз: Ранний классицизм (1760-е — 1-я пол.
годов), когда еще не до конца изжиты признаки барокко и рококо;
Зрелый классицизм, строгий классицизм (1780-е — 1790-е годы) — почти декларативное неприятие любых неклассических тенденций;
Высокий классицизм, поздний классицизм, русский ампир (1-я треть XIX века) — чувствуется влияние романтизма, окрепшего в живописи и графике.

Слайд 10

Основные черты классицизма:
образы и формы произведений взяты из античного искусства;
деление героев на

Основные черты классицизма: образы и формы произведений взяты из античного искусства; деление
положительных и отрицательных;
в основе сюжета классического произведения – любовный треугольник;
в финале добро торжествует, а зло остается наказанным;
соблюдение принципа трех единств: места, действия и времени.

Слайд 11

Денис Иванович Фонвизин
(1744 - 1792) - русский писатель, драматург, публицист, создатель национальной

Денис Иванович Фонвизин (1744 - 1792) - русский писатель, драматург, публицист, создатель национальной бытовой комедии.
бытовой комедии.

Слайд 13

Комедия – жанр литературы, в основе которого лежит осмеяние общественного и человеческого

Комедия – жанр литературы, в основе которого лежит осмеяние общественного и человеческого
несовершенства.
Сатира – жанр литературы, остро и беспощадно обличающее отрицательные явления действительности.

Слайд 14

Этот 14-й «вопрос» о приближенных к власти «шутах» особенно раздражил императрицу: в

Этот 14-й «вопрос» о приближенных к власти «шутах» особенно раздражил императрицу: в
нем шла речь о ее любимце Льве Александровиче Нарышкине, обер-шталмейстере, придворном остроумце, регулярно получавшем чины и награды. К своему ответу Екатерина добавила характерную помету «NB», содержащую упрек в том, что сама возможность подобного рода дерзкого разговора с монархом порождена свободой слова («свободоязычием»), ею же установленной:
14. Отчего в прежние времена шуты, шпыни и балагуры чинов не имели, а ныне имеют, и весьма большие?
Ответ на 14 вопрос. Предки наши не все грамоте умели. NB. Сей вопрос родился от свободоязычия, которого предки наши не имели; буде же бы имели, то начли бы на нынешнего одного десять прежде бывших.