Содержание
- 2. Глубоко неудовлетворенный казенно-патриотическим репертуаром театров, он задумал написать пьесу на тему из современной жизни. Пьеса должна
- 3. Идейный замысел «Маскарада» был подсказан игрой в карты. В идее произведения лежит проблема «высокого зла», рожденного
- 4. Примечательно, что Лермонтов назвал маскарадом всю пьесу, а не только сцену, в которой изображается костюмированный бал
- 5. Художественное содержание драмы многослойно; оно представляет собой совмещение разных планов – от бытового, конкретно-социального до философского.
- 6. «Маскарад» – романтическая драма о трагических судьбах мыслящих людей современной поэту России, об их порывах к
- 7. Арбенин – один из тех персонажей, которые, не будучи положительными героями, вместе с тем по умонастроению
- 8. Но горький жизненный опыт отравляет его ядом безграничного неверия в жизнь и людей, подавляет сознанием нерасторжимости
- 9. Арбенин тяжко страдает. Но причина его страданий – те же законы морали, которые он сам исповедовал
- 10. Трагический конец Арбенина предрешен и самим характером развивающихся событий, и натиском враждебных обстоятельств, и особенностями личности
- 11. Образ Нины Имя Нина в драме «Маскарад» является такой же «маскарадной маской», как и имена других
- 12. Нина - образ, возможно, даже более романтизированный, чем образ Арбенина. В ее облике воплощен идеал прекрасной
- 13. Светской „жизни тяготенье“ мучительно Нине. Полная тяжелых предчувствий, она умоляет Арбенина „кинуть свет“: „В деревне молодость
- 14. Конфликт в драме «Маскарад» В драме М.Ю.Лермонтова «Маскарад» можно выделить социальный конфликт. Это конфликт героя и
- 15. Развязка внутреннего душевного конфликта наступает, когда Звездич и Неизвестный приходят в его дом, чтобы завершить давно
- 16. Вольный стих (разностопный ямб), которым написана драма, глубоко соответствует богатству ее стиля, многообразию смысловых и интонационных
- 17. Лермонтов, как известно, не напечатал «Маскарада». Видимо, запрещение пьесы для постановки на сцене вселило мысль о
- 19. Скачать презентацию
















Иллюстрации к повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Викторина по рассказам Николая Носова
Угадайте поэта по осеннему стихотворению
Художественный роман как исторический источник по истории Нового времени: мораль, нравы и повседневность
Литературный процесс второй половины XIX века. Общая характеристика
Состояния воды в природе
6. Денис Иванович Фонвизин. Комедия Недоросль
И.А. Крылов. Жанр басни в творчестве Крылова
Презентация на тему Державин
Юлия Друнина
Презентация на тему Сочинение по картине М.В.Васнецова "Богатыри" 3 класс
Русская народная сказка в 5 действиях Колобок
Творчості “ великого сонцепоклонника ”присвячується. Новела “Intermezzo” Михайла Коцюбинського
Книги с полки проектировщика
Мир образов Н. Гумилёва. 11 класс
Презентация на тему Иллюстрации к комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
Квест. Колобок
А. Невский - сын земли русской
Іван Франко. Історична повість Захар Беркут
Фредерик Франсуа Шопен. Мазурки и полонезы
Виктор Гюго
«Братья Карамазовы» Подготовила ученица 10 «В» класса МОУ «Первомайская сош» р.п.Первомайский Тамбовской области Жукова Анастас
Михаил Васильевич Ломоносов(1711-1765)
Николай Семёнович Лесков
Восковая персона. Юрий Николаевич Тынянов
Презентация на тему Литература Японии
Сайфутдинова Фаузия Шавкатовна
Приемы технологии развития критического мышления через чтение и письмо как средство формирования УУД на уроках русского языка