Слайд 2Михаил Васильевич Ломоносов
(1711-1765)
Слайд 3Н.И.Кисляков.
Юный Ломоносов на пути в Москву
В декабре 1730 годаВ декабре 1730
года, когда в доме все спали, Ломоносов надел две рубахи, нагольный тулуп, взял с собой подаренные ему соседом «Грамматику» СмотрицкогоВ декабре 1730 года, когда в доме все спали, Ломоносов надел две рубахи, нагольный тулуп, взял с собой подаренные ему соседом «Грамматику» Смотрицкого и «Арифметику» Магницкого и отправился вдогонку за рыбным обозом. На третий день он настиг его и упросил рыбаков разрешить идти вместе с ними.
Слайд 4Научная деятельность Ломоносова
Естествознание
Основной областью своей деятельности М. В. Ломоносов считал химию, но
как показывает его наследие, эта дисциплина, вступая на разных этапах его творчества во взаимодействие с другими разделами естествознания, оставалась в неразрывной связи с ними в контексте всего разнообразия его исследований, которые, в свою очередь, пребывали во взаимосвязи между собой.
Слайд 5Научная деятельность Ломоносова
Гуманитарные науки
Ломоносов внес вклад в развитие риторики, грамматику, стилистику, поэтику,
педагогику и историю
Слайд 6Ломоносов и изобразительное искусство
Слайд 7Ученический рисунок М.В. Ломоносова