Игровые задания для детей по произведениям Николая Носова

Что перепутал художник?
Образовательные задачи:
поддерживать интерес к ранее прочитанным произведениям Н. Носова;
формировать умения добиваться правильного результата при выполнении задания;
формировать умение пояснять и комментировать свой выбор при выполнении занимательного задания;
формировать социальную компетентность при работе в паре;
закреплять осознанное понимание последовательности чисел первого десятка.

Рекомендации для педагогов
игровые задания рекомендуются для детей старшего дошкольного возраста после прочтения произведений Николая Носова «Затейники», «Ступеньки», «Живая шляпа»;
для организации образовательной деятельность с группой детей рекомендуется показ заданий в формате презентации;
для организации образовательной деятельность в малых подгруппах или индивидуально рекомендуется работа в рабочих листах.
слайды презентации с символом можно использовать в работе в качестве рабочих листов.

Что перепутал художник?
Найдите несоответствие между иллюстрацией и содержанием произведения, объясните «ошибку художника».

Что перепутал художник?
Найдите несоответствие между иллюстрацией и содержанием произведения, объясните «ошибку художника».

Что перепутал художник?
Найдите несоответствие между иллюстрацией и содержанием произведения, объясните «ошибку художника».

«Третий лишний» (какая иллюстрация лишняя)

«Третий лишний» (какая иллюстрация лишняя)

«Третий лишний» (какая иллюстрация лишняя)

Как называется рассказ Н.Н. Носова

Как называется рассказ Н.Н. Носова

Как называется рассказ Н.Н. Носова

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Посчитай ступеньки вместе с Петей

Посчитай ступеньки вместе с Петей (проверочный лист)