Слайд 2«Читать Лагерлеф — это все равно что сидеть в полумраке испанского собора,
когда не знаешь, происходит ли все это во сне или наяву, но всем существом чувствуешь, что находишься на святой земле».
Слайд 3Сегодня мы ознакомимся еще с одним произведением С. Лагерлеф
«В Назарете».
Слайд 10ОКОЛОТОК – окрестность
ЖБАН ДЛЯ ВИНА — сосуд в виде кувшина с крышкой
СПОДТИШКА
— (разг.) скрытно, втихомолку
Слайд 11Назарет — один из священных городов христианского мира, место, где прошло детство
Христа (из-за этого его иногда называют «назаретянин» или «анацри», в переводе с иврита — житель города Нацерет).
Слайд 13Как называется произведение?
Кто знает, что такое Назарет?
Прочитайте, чем был занят Иисус в
начале повествования.
Как горшечник дал ему глину?
Прочитайте описание Иуды.
Одинаковые ли поучились птички у детей?
О чем думал Иисус, когда лепил своих птичек?
Прочитайте об общении Иисуса и водоноса.
Как вы думаете, почему он не прошел мимо, а остановился и даже положил свою руку на белокурую головку Иисуса?
Как зеленщик отнесся к Иуде?
Какое чудо сотворил Иисус?
Как на это среагировал Иуда?
Как вы поняли слова Марии? Можно ли сказать, что в них выражена основная мысль рассказа?
Слайд 18Характеристика героев
-Охарактеризуйте главных героев при помощи слов, которые отражают эмоциональное состояние.
-Почему иуда
сначала раздавил птичек, а потом бросился к ногам Иисуса?
-Как вы считаете,
любил ли Иисус Иуду?
Слайд 19Подберите отрывки из текста к иллюстрациям.
Слайд 22-Что вы узнали об Иисусе и Иуде?
-Что необычного в истории об
Иисусе и Иуде?
Слайд 24Я
у з н а л
у д и в и л с я
з
а д у м а л с я
п о в т о р и л
н а у ч и л с я
з а п о м н и л