Л.Н. Толстой Акула

Тема: Лев Николаевич Толстой « Акула»

Задачи урока
1)Познакомиться с ___________________ «_______________».
2)Учиться __________, __________ читать ______________ и _____________ его.

Задачи урока
1)Познакомиться с произведением «Акула».
2)Учиться правильно, выразительно читать произведение и анализировать его.

Хищные акулы

Африка

Словарная работа
Сахара – пустыня в Африке.
Парус – надуваемое ветром
полотнище из плотной ткани.

Словарная работа
Артиллерист - военнослужащий,
который хорошо владеет
стрельбой из пушки и миномёта.
Палуба - горизонтальное
перекрытие в корпусе судна.

Хобот - упирающаяся в землю
задняя часть пушки.
Фитиль – шнур для поджигания
пороха.
Ропот – недовольство, выражаемое негромкой речью.

Работа в парах
Давайте восстановим последовательность
событий в рассказе.
Выстрел.
Мальчики в открытом море.
Дети спасены.
Купальня на парусе.
Акула.

Работа в группах
1гр.- Сопоставить настроение героев рассказа с частями плана
Какие чувства в читателе вызывает этот рассказ?
2гр. – Из предложенных фразеологизмов подобрать те, которые подходят к данному рассказу. Объяснить, почему.

Работа в группах
3гр.- Заполнить таблицу, подбирая прилагательные.
-Как вы относитесь к поведению мальчиков?
4 гр. - Какие качества старого артиллериста проявились в данном рассказе, выберите из перечисленных качеств.

Из предложенных фразеологизмов подобрать те, которые подходят к данному рассказу. Объяснить, почему.
Душа в пятки ушла.
Риск – благородное дело.
Не робкого десятка.

Мальчики какие? Моряки какие?
радостные добрые
испуганные отзывчивые
беззаботные сочувствующие
беззащитные переживающие
( за других)
безответственные быстрые (в решениях)

Какие качества старого артиллериста проявились в данном рассказе?
- решительность
мужественный
- мастерство
- храбрость
- смелость

Итог урока
Кто является настоящим главным героем рассказа?
Как по другому можно назвать рассказ?
Чему нас научила история, описанная в рассказе?

Со Львом Николаевичем Толстым
Мы никогда не загрустим,
Он, как живой, он с нами рядом,
Он одобряет теплым взглядом.
Он речи мудро так ведет-
Словами к сердцу путь найдет.
Он в трудный час опорой станет
Учить добру нас не устанет.
И не устанем мы читать,
Труды Толстого изучать.