М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» Тест 14

Содержание

Слайд 2

Ключ к тесту

1 - в
2 - б
3 – б
4 - а
5

Ключ к тесту 1 - в 2 - б 3 – б
– б
6 - а
7 - в

8 - в
9 - б
10 - б
11 - а
12 - в
13 - а
14 - б
15 - б

ДОМОЙ

Слайд 3

1. Жанр произведения:

а) повесть;
б) сказка;
в) сказка-быль.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

1. Жанр произведения: а) повесть; б) сказка; в) сказка-быль. Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 4

2. Название произведения означает, что речь в нем идет о:

а) богатых залежах

2. Название произведения означает, что речь в нем идет о: а) богатых
торфа на болотах;
б) душевном богатстве людей;
в) богатом растительном и животном мире лесов.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 5

3. В произведении описываются события:

а) времен первой мировой войны;
б) периода Великой Отечественной

3. В произведении описываются события: а) времен первой мировой войны; б) периода
войны;
в) наших дней.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 6

4. Тема произведения:

а) единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе;
б)

4. Тема произведения: а) единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к
взаимоотношения между людьми;
в) размышления о том, насколько природа выше человека и человеческих страстей.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 7

5. Повествование в произведении ведется от лица:
а) Митраши и Насти;
б) геологов;

5. Повествование в произведении ведется от лица: а) Митраши и Насти; б)

в) жителей деревни.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 8

6. Рассказчики считают, что в дружбе Насти и Митраши было:

а) прекрасное равенство;

6. Рассказчики считают, что в дружбе Насти и Митраши было: а) прекрасное

б) бесспорное первенство сестры;
в) преимущество брата.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 9

7. Смысл истории сосны и ели:

а) элемент сказки, объясняющий стон и вой,

7. Смысл истории сосны и ели: а) элемент сказки, объясняющий стон и
раздающиеся в ветреную погоду;
б) рассказ о возникновении дикого леса близ Блудова болота;
в) предыстория конфликта между Митрашей и Настей.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 10

8. Елань (топкое место в болоте) называлась Слепою, так как:

а) люди, попав

8. Елань (топкое место в болоте) называлась Слепою, так как: а) люди,
в нее, теряли зрение;
б) здесь росли цветы, которые народ именовал «куриная слепота»;
в) внешне она никак
не отличалась от
остального болота.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 11

9. Закон жизни в лесу, отвергнутый Травкой, требовал от диких зверей жить

9. Закон жизни в лесу, отвергнутый Травкой, требовал от диких зверей жить
для:

а) других;
б) себя;
в) природы.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 12

10. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, — это правда:

а) принципа «Один

10. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, — это правда: а) принципа
за всех и все за одного»;
б) вековечной суровой борьбы людей за любовь;
в) слов «Мы с тобой
одной крови:
ты и я».

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 13

11. Травка не могла выносить плач сплетенных навеки деревьев, потому что:

а) они

11. Травка не могла выносить плач сплетенных навеки деревьев, потому что: а)
напоминали ей о ее собственном горе;
б) собаке было страшно слышать этот вой;
в) ей было их жалко.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 14

12. В предложении: «..могучие стволы соснового бора стили как зажженные свечи великого

12. В предложении: «..могучие стволы соснового бора стили как зажженные свечи великого
храма природы» — автор употребил:

а) антитезу;
б) аллегорию;
в) сравнение.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 15

13. Рассказ о тетереве-косаче («Косач
как будто стал расцветать в лучах
восходящего

13. Рассказ о тетереве-косаче («Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего
солнца. На голове
гребешок загорелся огненным цветком.
Синяя в глубине черного грудь его стала
переливать из синего на зеленое. И
особенно красив стал его радужный,
раскинутый лирой хвост») представляет
собой:

а) описание;
б) повествование;
в) рассуждение.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Слайд 16

14. В предложении: «Земля под ногой стала как гамак, подвешенный над бездной»

14. В предложении: «Земля под ногой стала как гамак, подвешенный над бездной»
— используется:

а) антитеза;
б) сравнение;
в) гипербола.

Толкачёва Т.А. Пензенская обл. г.Заречный

Имя файла: М.-М.-Пришвин.-«Кладовая-солнца»-Тест-14.pptx
Количество просмотров: 8378
Количество скачиваний: 47