Содержание
- 2. Петербургская повесть начата поэтом 6 октября и завершена «31 октября 1833 г. 5ч. 5 минут утра»
- 3. Пушкина всегда интересовала история. Анализируя исторические события, исследуя действия, характеры исторических лиц, поэт сопоставлял их со
- 4. Мысли писателя по поводу исторических событий и исторических персонажей актуальны и в наши дни. Мы убеждаемся
- 5. Пушкин пишет предисловие, в котором стремится подчеркнуть достоверность событий: «Происшествие, описанное в сей повести, основано на
- 6. Историческая основа поэмы «Медный всадник». В начале XVII века шведы захватили русские земли на побережье Финского
- 7. Город строился в невероятно тяжёлых условиях – посреди болот, при постоянной угрозе наводнения, руками бесчисленных мужиков,
- 8. В этом контексте поэтическое признание москвича Пушкина в своей любви к северной столице приобретает совершенно особый
- 9. Памятник “Медный всадник” Памятник заказала Екатерина II французскому архитектору Фальконе, который работал над памятником 12 лет.
- 11. - Наводнение – Божия стихия или беда, вызванная государственной деятельностью Петра?
- 12. Последняя поэма Пушкина – художественный итог его размышлений о личности Петра I, о «петербургском» периоде русской
- 13. "Пушкин стремится всеми средствами сделать одного из них - Петра - сколько возможно более «великим», а
- 14. В поэме «Два Петра: Петр живой и Петр - Медный всадник, кумир на бронзовом коне. Два
- 15. - В чём своеобразие конфликта в поэме? Замысел Петра построить город на болотах реализован ценой насилия
- 16. - Как изображён Петербург в поэме? Мир Петербурга предстаёт в поэме как некое замкнутое пространство. Город
- 17. Вступление – панегирик Петербургу государственному, парадному. Но чем больше поэт говорит о пышной красоте города, тем
- 18. - Каковы особенности образа героя поэмы – Евгения? Столкнув в поэме бронзового Петра и бедного петербургского
- 19. Но Евгений – пленник города и «петербургского» периода русской истории – не только укор Петру и
- 20. Герой «петербургской» повести, став безумцем, потерял социальную определённость. Сошедший с ума Евгений бродит по Петербургу, не
- 21. - В чём заключается необычность образа Петра I в поэме? Образ Петра выведен Пушкиным не только
- 22. А.С.Пушкин использует былинные способы изображения исторической личности: широкий взгляд на мир «укрупняет» и личность героя: «стоял
- 23. Вступление написано в традициях Ломоносовской оды высоким слогом. В жанре оды традиционно писали о событиях и
- 24. Главным героем поэмы “Медный всадник” является Евгений, он – обедневший дворянин и не имеет ни высокого
- 26. Скачать презентацию























Виктор Владимирович Лунин Я и Вовка
Презентация на тему Роды и жанры. Теория литературы
Я не ропщу на трудный путь земной… презентация к 200-летию со дня рождения Афанасия Афанасьевича Фета
План сочинения Два побега из плена
Ҡартины родной природы в стихах А.А. Фета
Таланты живут рядом. Стихи Алевтины Анатольевны Бариновой
Дмитрий Менделеев – гордость российской науки
Повтор в речи
Владимир Маяковский. Марина Цветаева
Презентация на тему П.П.Бажов "Уральские сказы"
Владимир Галактионович Короленко. 1853 - 1921
Ирина Токмакова Плим, В чудной стране
Иосиф Бродский
Презентация на тему А.Платонов - Цветок на земле
Презентация на тему Владислав Петрович Крапивин
чтение Ёжик в тумане.
Николай Карамзин «Бедная Лиза» Нарвская Православная Гуманитарная школа Учитель Чалых Н.П.
Подруга дней моих суровых
Виктор Драгунский Денискины рассказы - Живой уголок
Мацуо Басьо
Презентация на тему Николай Георгиевич Гарин-Михайловский
Двусложные размеры стиха (6 класс)
Социально-философское содержание творчества Платонова на примере повести Котлован
И в новом веке Пушкин с нами
Урок литературы в 11 классе по роману Чингиза Айтматова Плаха
Иллюстрирование стихотворений поэтов XIX века с помощью компьютерных презентаций
Жыццёвы і творчы шлях Васіля Быкава
Григорий Белых, Леонид Пантелеев Республика ШКИД