Подарок от бабушки. Анализ текста

Подарок от бабушки

Роль начала художественного текста
Кто?
Где?
Когда?

Найдите ключевые слова, постройте словесный ряд, который создает образ героини рассказа
Чистенькая, аккуратная; опрятная пассажирка, глаза наполнены светом и тихой, глубокой радостью; радостное ожидание встречи; счастливое волнение в голосе; радостно-взволнованный голос; белоснежный платочек.
Поясните, почему автор выбрала для описания своей героини имена прилагательные.
Сделайте вывод о функции этой части речи в художественном тексте.
Какова роль этих ключевых слов в тексте?
Как деталь в портрете помогает выявить человеческую сущность?

Укажите, какие единицы языка помогают дать характеристику героине на основании её речи
Синтаксис: обращения: добрые люди, милок, родненький, Петюша, внучочек, милой; простые предложения
Пунктуация: («Да головастый, одни пятерочки!» « Начальник большой!», «Слава Богу, здоровый да сильный вырос!», «То-то обрадуется! Уж два годочка не виделись!» «Да разве ж я знала? Да что ж мне теперь-то? Да неужто ж я тебя опять не увижу?» «Да неужто ж я помешала бы, а? Да что же мне теперь-то?»
Морфология: глаголы повелит. наклонения (просьбы): не сочти за тяжесть, передай Петюше, отвези ему, не серчай на внучика
Лексика: просторечные, разговорные слова (шибко, кабы, чай, горемышные, обуютили, вскорости, опосля, неужто и т.д.)
Морфемика: родненький, внучочек, внучик

Повествование от первого лица в композиции художественного произведения может указывать только на образ рассказчика (не автора)!
ВНИМАНИЕ!

Автор и рассказчик
в художественном тексте
В образе автора отражаются и им определяются
тема, сюжет, композиция, идея произведения;
изображение событий, героев, их поступков, поведения;
все особенности языкового выражения – «словесная ткань текста».
Автор «всеведущ»
????
Представляет автора в тексте;
очевидец происходящего;
принимает участие в событиях;
повествует о них;
с его помощью автор создает иллюзию достоверности событий;
ему доверена авторская оценка событий и героев.
Рассказчик, не описывая внутреннее состояние героев, передает их переживания через внешние проявления.

Рассказчик передает переживания через точную, выразительную деталь.
Найдите примеры таких деталей в тексте, определите их роль.
Выпишите средства языка, с помощью которых читатель может увидеть эти переживания.

бабушка,
бабулька,
пожилая
женщина
старушка
«сухонькая рука, ЗАДРОЖАВ,
потянулась за
платочком»
«сгорбилась спина»
Исследуем текст

Композиция - идея текста

Исследуем текст
Память спрятала и без того ограниченное короткими каникулами счастливое время общения с бабушкой, но оставила мне неистлевшим наследством одну ночь накануне Пасхи, из которой и пришла эта неожиданная ассоциация.
Какие мысли утверждаются в этом предложении?
С помощью каких языковых средств выразительности они передаются?
Какой смысл вкладывает автор в словосочетание «неистлевшее наследство»? Как называется этот троп?
Лингвистический анализ - проблематика

Наблюдение за характерами героев, их речью, поведением, чувствами, настроением, размышлениями как способ определения проблемы в художественном тексте.

Празднует день рождения с «очень нужными» (а бабушки нет!) людьми, в его собственной квартире. (47) Он вообще не ждал старушку, и, как оказалось, ей даже негде было остановиться.
бессердечие, бессовестность, неприкрытое желание уйти от прошлого
Рассказчик –
бабушка Пётр - бабушка
«счастливое время»,
«неистлевшее наследство»
светлая память, радость
Чем определяется характер взаимоотношений между людьми? Между поколениями?
Композиция - проблематика - идея

«Баб, ну
две комнаты всего-то!
И встретить не смогу – ну гости же!
Принесло же тебя…
Ты давай езжай сразу обратно, а я потом сообщу, когда приехать!»
Раздражение, нежелание общаться
Бабушка Петюша
Гордость:
(эпитеты
«головастый», «начальник»,
«здоровый, сильный»;
безграничная любовь:
(обращения «милок», «Петюша», «родненький»,
«внучочек»)
Что может стать смыслом жизни?
Что приводит к утрате совести?
Лингвистический анализ - проблематика

(47)«Баб, ну две комнаты всего-то! (48)И встретить не смогу – ну гости ведь! (49)Принесло же тебя, ну чего не позвонила раньше? (50)Ты давай езжай сразу обратно, а я потом сообщу, когда приехать!»…
-Частица “ну” в экспрессивной речи передает различные чувства. Какие из них звучат в речи внука?
б) недовольства (47)
в) возмущения (48)
г) раздражения (49)
Какие ещё единицы языка усиливают
эти значения?
(лексика, морфология, синтаксис, пунктуация)
Лингвистический анализ - проблематика
Исследуем текст

бабушка,
бабулька,
пожилая
женщина
старушка
«сухонькая рука, ЗАДРОЖАВ,
потянулась за
платочком»
«сгорбилась спина»
Чем страшно отсутствие признательности, благодарности близким людям?
Исследуем текст
Лингвистический анализ - проблематика

Исследуем текст
Найдите в тексте скрытую информацию об отношении внука Пети к бабушке.
Предложение 12: за два года ни разу не была (?) в его новой квартире, хотя до Москвы «всего ночь одна»;
предложение 41: «опять (?) не увижу»;
предложение 42: «не серчай»;
предложение 47: «вообще не ждал»
предложение 51: «потом сообщу, когда приехать»
Лингвистический анализ- Комментарий проблемы

Исследуем текст
Сопоставьте предыдущую выявленную информацию с информацией предложения 11:
«обуютили» внука;
«мыла подъезды» ночами;
лечила внука,
каждый год возила его на море;
«по копеечке» собирала на будущее Петюши.
Зачем, с какой целью автор сообщает эту информацию?
Сформулируйте эту цель (-и).
Комментируем проблему

Какое предложение из текста является ключом к пониманию поведения и поступков бабушки Петра?
На одном из полустанков в нашем вагоне появилась бабулька, и мы невольно залюбовались ею: чистенькая, аккуратная, она как будто шагнула в него прямиком после светлой пасхальной заутрени…
Глаза ее были исполнены света и тихой, глубокой радости, такой, какая снисходит на людей, ее заслуживших, победой над долгой болезнью или возвращением домой после продолжительного отсутствия.
И столько в ней было радостного ожидания долгожданной встречи с любимым внуком, что мы все прониклись и им, и самоотверженностью заботы стариков, и счастливым волнением в тихом голосе пожилой женщины…
Бабушка Петра подошла ко мне на перроне, простодушно и доверчиво протянула плетеную корзинку – единственный ее багаж: «Милой, ты, я поняла, тутошний; не сочти за тяжесть, передай Петюше – тут пирог и деньги в конверте, ты отвези ему – адрес-то я ночью подписала.
«Любовь долготерпит, милосердствует…не ищет своего, не раздражается…все покрывает, всему верит, все переносит….А теперь пребывают сии три: вера, надежда, любовь; но любовь из них больше».

Если я говорю языками человеческими и ангельскими,
а любви не имею, то я - медь звенящая.
Если имею дар пророчества, и знаю все тайны,
и имею всякое познание и всю веру, так что могу и горы
переставлять, а не имею любви,- то я ничто.
И если я раздам все имение мое и отдам тело мое
на сожжение, а любви не имею, нет мне в том
никакой пользы…
…………………………………………………………………….
А теперь пребывают сии три: вера, надежда, любовь;
но любовь из них больше.
(Новый Завет;
1-ое послание к Коринфянам
святого апостола Павла,
глава 13)

Исследуем текст
- Да разве ж я знала? Да что ж мне теперь-то? Да неужто ж я тебя опять не увижу?
ВЕРА ушла, НАДЕЖДЫ нет
Ну, ничё, ничё, не серчай, родненький… С днем рождения тебя, внучочек!..
ЛЮБОВЬ осталась

Исследуем текст
«Милой, ты, я поняла, тутошний; не сочти за тяжесть, передай Петюше – тут пирог и деньги в конверте, ты отвези ему… Да не серчай на внучика…
- Чему люди радуются, бабушка?
- Тому, что Господь вернулся.
- А что такое Господь?
- То любовь, внучок.
Праздник воскрешения Господа и торжество любви бабушки тождественны: она всё равно любит внука, она ему всё простила
Композиция: монтаж
Комментируем проблему

Имя собственное как способ отражения авторской позиции
В выборе имени персонажа, в учёте его этимологии проявляется авторская модальность.
Имена персонажей могут определять формы их поведения.
Екатерина – «вечно чистая»
Пётр - от древнегреческого слова «петра» — камень.
(Из книги П. Флоренского "Имена“).
Прокомментируйте выбор данных имён автором текста.
Почему бабушка Петра безымянна, а у внука имя есть?
Почему есть имя у бабушки рассказчика?
Комментируем проблему